本書為包鷺賓先生著作合集，收錄了先生所著《經(jīng)學通義初稿》(上篇)、《文心雕龍講疏》(殘稿)、《(莊子·齊物論)“彼是”解》(殘篇)、《從古代徽識論“易”之名義》、《說白人墳》、《民家非白國后商考》、《蒙氏滅南詔說》、《韓退之先生年譜長編》、《韓退之生月考》、《文學藝術(shù)概說及其在教育中的地位》等專著和文章，基本囊括目前發(fā)

本書選入楊東莼先生的《中國文化史大綱》和《經(jīng)濟概論》兩本專著。本書兩部分各有分工，一部分關(guān)注我國的文化史，一部分則側(cè)重從經(jīng)濟概論角度進行論述，提綱挈領(lǐng)地介紹了中國過去和20世紀中葉實際狀況。前者從經(jīng)濟生活、社會政治生活、智慧生活三個層面，從宏觀角度概述中國幾千年的文化史，后者則從農(nóng)業(yè)、工業(yè)、商業(yè)、金融、財政等門類，總結(jié)

本書是華中師范大學一百二十年校慶圖書《華大經(jīng)典文庫》中的一本，精選了馬敏教授研究現(xiàn)代化史、孫中山與近代中國社會、商人商會和紳商、博覽會史、中西文化交流史方面已出版和發(fā)表的具有重要學術(shù)價值和影響力的代表性文章和研究成果，全面展現(xiàn)了馬敏教授從事中國近現(xiàn)代史的研究所取得的豐碩成果，是一本值得出版和推廣的好書。書稿聚焦“中國現(xiàn)

本書收入潘梓年的主要學術(shù)論著，包括《邏輯和邏輯學》《文學概論》等。同時，本書還在《潘梓年文集》《潘梓年集》之外找到大量學術(shù)文章，包括《發(fā)生的倫理》《新階段學術(shù)運動的任務(wù)》《文學批評的意義和價值》等。

韋卓民先生長期從事哲學和中外哲學史的教學與研究工作，成績卓著。他才思名節(jié)，智力過人，一邊教學，一邊致力于著書立說的科學研究工作，先后在國外出版發(fā)行的著作有《孔門倫理》、《中國文化精神》、《孟子之政治思想》等多部，在國內(nèi)出版發(fā)行的有影響的論著和翻譯著作有《康德“純粹理性批判”解義》、《康德哲學講解》、《康德哲學原著選讀》

本書共收入關(guān)涉隴蜀地域田野調(diào)查手記等鮮見于報刊的文章共81篇，分為文化、文獻、文學和記憶四章。前兩章（文化、文獻）主要側(cè)重于學術(shù)與文化，從文獻資料的最基礎(chǔ)做起，研主于思，特別力主地方文化研究，倚重田野調(diào)查，以便經(jīng)世致用，體現(xiàn)求真務(wù)實，如對隴南禮縣固城鎮(zhèn)的調(diào)查，關(guān)于兩當號子西禮乞巧早秦文化隴南山歌等隴蜀文化的敘寫，都獨具

本卷收有關(guān)論述閱讀教學指導及閱讀方法指導作品的文章。主要論述閱讀能力的培養(yǎng)與提升對學生精神成長的價值與意義，剖析閱讀教學的誤區(qū)，指明克服諸多閱讀弊病的途徑；強調(diào)閱讀教學要立足于促進學生能力與素養(yǎng)的發(fā)展，大力激發(fā)學生的閱讀興趣，引領(lǐng)學生樹立寶藏意識，培養(yǎng)探寶覓寶的熱情；強調(diào)大力發(fā)展自主閱讀能力，引領(lǐng)學生掌握多種閱讀方法，

本書由時政評論、經(jīng)濟研究、大學教育、通識教育和獨立學院5個部分構(gòu)成。第一部分時政評論，談?wù)摿俗髡邔�熱點話題的認識和主張。第二部分經(jīng)濟研究，討論的問題包括中國模式、財稅體制改革等。第三部分大學教育，主要討論大學教育，特別是貴州大學的發(fā)展與改革。第四部分通識教育，討論大學通識教育理念等。第五部分獨立學院，主要反映了對獨立學

本書精選作者孔德罡于2019-2021年開始在澎湃新聞思想市場板塊開設(shè)的“現(xiàn)代神話學”專欄中三十余篇文章。文章涉及社會時事、文化思潮、文化產(chǎn)業(yè)、音樂、戲劇、影視綜藝、電子游戲、青年亞文化圈層等熱門領(lǐng)域，探索并揭露活躍在當代文化場域上“不言而喻”的眾多“神話”背后持存的符號操演機制，在自然與歷史的永恒纏結(jié)中，捕捉時代的面

本書主要講述了作者在云南大學(原為東陸大學)學習、工作和研究中國歷史的情緣與學術(shù)研究體悟。全書精選了《在把握歷史中走向未來》《學術(shù)研究必須回答時代命題》《“一帶一路”與南方絲綢之路經(jīng)濟大走廊構(gòu)想》等三十余篇文章，主要包括歷史研究中的理論指導和歷史與現(xiàn)實的關(guān)系問題、關(guān)于社會科學理論創(chuàng)新和社科知識普及、讀書和治學中若干問題