本書是計算機領域本科教育教學改革工作（“101計劃”）系列教材之一。本書基于軟件工程學科的發(fā)展以及軟件產業(yè)界的實踐，結合作者多年來在軟件工程教學、科研和開發(fā)方面的認識及經驗，系統(tǒng)介紹軟件工程基礎理論與技術，包括軟件過程、開發(fā)方法和支撐工具，涵蓋需求、分析、設計、編碼、測試、部署、維護、演化和管理等。全書分為6部分，共1

本書是計算機領域本科教育教學改革試點工作（“101計劃”）系列教材之一，秉承“發(fā)展經典，關注前沿；問題先導，內容溯源；章節(jié)靈活，難度適配”原則編寫而成。全書共16章，包括緒論，線性表，棧與隊列，字符串，樹與二叉樹，優(yōu)先級隊列，圖，圖應用，不相交集，內排序，查找與高級查找，外排序，查找與索引，算法基礎，高級算法。本書提供

本書為新專標計算機類課程“雙高計劃”建設成果系列教材之一。本書圍繞當前科學可視化、信息可視化等數據可視分析領域，面向計算機、統(tǒng)計、大數據處理及相關專業(yè)的數據可視化課程，采用實際案例由淺至深的展示了數據可視化在不同領域（如商業(yè)智能、健康信息學、社交網絡分析等）的應用。全書共分為十個模塊：模塊一介紹大數據可視化工程實踐；模

本書是計算機領域本科教育教學改革試點工作計劃（“101計劃”）系列教材之一，以開發(fā)一個具有數十條指令規(guī)模且能夠通過嚴格測試的功能型CPU為挑戰(zhàn)性學習成果，培養(yǎng)學生掌握基于模型的CPU開發(fā)方法，進而具備分析、設計和開發(fā)計算機硬件系統(tǒng)的基本能力，為后續(xù)專業(yè)學習與職業(yè)發(fā)展奠定堅實基礎。本書根據設計一臺計算機的教學要求，將傳統(tǒng)

在數字化時代，隨著人工智能技術的發(fā)展，信息技術已經滲透到社會生活的方方面面，成為實現自動化、智能化辦公的基石。為了幫助高等學歷繼續(xù)教育的學習者解決實際工作中的問題，提升工作技能和個人職業(yè)發(fā)展競爭力，我們精心編寫了這本教材。本教材在設計上參考了全國計算機等級考試（一級）大綱，涵蓋了大綱知識點，采用Window10和WPS

本書以學科專業(yè)大類培養(yǎng)目標為基礎，按照教育部《普通高等學校本科專業(yè)類教學質量國家標準》，結合工程教育、學科評估和專業(yè)認證的要求，將課程思政融入課程教學實踐，滿足培養(yǎng)具有計算思維和計算機與網絡多媒體應用能力的新時代大學生課程教學需求。本書重點突出新知識、新技術。引入物聯網、大數據、人工智能、移動互聯網和元宇宙，以提高學生

本書根據教育部大學計算機課程教學指導委員會發(fā)布的《新時代大學計算機基礎課程教學基本要求》編寫，全書共8章，主要內容包括計算機系統(tǒng)、數制和信息編碼、Python程序設計初步、問題求解和算法基礎、數據的組織與管理、計算機網絡與物聯網、信息安全與區(qū)塊鏈技術基礎、人工智能技術基礎。本書獲評首屆國家優(yōu)秀教材二等獎，各版入選普通高

本書為新一代人工智能通識課程系列教材之一。本書將人工智能新知識和產業(yè)應用相結合，遵循高等職業(yè)院校學生的認知規(guī)律，內容由淺入深，循序漸進，旨在引導讀者使用人工智能工具處理日常生活和工作中的問題，培養(yǎng)其數字素養(yǎng)。每個項目都配有實訓練習，將理論知識與實際操作緊密結合，確保讀者能夠在動手實踐中深化理解。本書從人工智能的基本概念

本書為新一代人工智能通識課程系列教材之一，同時為高等職業(yè)教育計算機類課程新形態(tài)一體化教材。本書是一本面向高等職業(yè)教育的人工智能通識類教材，旨在通過項目化實踐任務引導學習者深入了解并掌握AI技術及其相關應用，提升其職業(yè)技能和創(chuàng)新思維能力。全書共分為7個項目，分別為：職場革新——AIGC重塑職場助手、視界爆發(fā)——視覺智能發(fā)

本書為新專標計算機類課程“雙高計劃”建設成果系列教材之一。本書是面向高職院校的人工智能通識課程教材，主要介紹了人工智能在各個領域的應用，包括教育、政務、制造和旅游等領域。介紹了人工智能的發(fā)展歷程、人工智能常用的技術平臺和工具，以及核心算法；通過智慧教育、智慧政務和智能制造等人工智能應用場景，講解相關的技術和表現特征。本