本書選材來自英語語言國家的真實(shí)素材，話題廣泛、內(nèi)容豐富、語言地道，學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計(jì)真實(shí)展示高校未來就業(yè)崗位的場景。

本書著眼于院政鐮倉時代的和漢混淆文中的因果關(guān)系接續(xù)表現(xiàn)，力求實(shí)證且立體地揭示漢文訓(xùn)讀在日語條件表現(xiàn)變遷過程中起作用的機(jī)制。以典型的因果關(guān)系接續(xù)表現(xiàn)為考察對象，對各表現(xiàn)形式在上代至院政鐮倉時代各類文獻(xiàn)資料中的使用情況進(jìn)行全面深入的考察，厘清各表現(xiàn)形式在不同文體中的特征，以及生成和演變的脈絡(luò)。在微觀和宏觀的考察的基礎(chǔ)上，揭

本書為“當(dāng)代外語研究論叢”之一。本書在認(rèn)知和社會建構(gòu)理論基礎(chǔ)上，以舒爾曼及其后來發(fā)展的學(xué)科教學(xué)知識理論模型為框架，理清中國高校英語教師教育者的學(xué)科教學(xué)知識形成和發(fā)展的過程。研究問題包含以下幾個方面：一、高校英語教師教育者學(xué)科教學(xué)知識的構(gòu)成是什么，構(gòu)成要素之間的關(guān)系是什么? 二、學(xué)科教學(xué)知識從何而來，知識是如何演進(jìn)發(fā)展

2022白子墨考研英語實(shí)用語法與疑難句 精講筆記適用于英語一和英語二 白子墨2022考研英語 金榜時代考研

本書的編寫以提升英語口語能力及核心素養(yǎng)的專業(yè)知識與技能為目標(biāo),包含“英語音素”“英語音節(jié)和單詞”“英語語流”“英語語調(diào)”“英語語音語調(diào)教學(xué)探究”五部分內(nèi)容。全書結(jié)構(gòu)完整,循序漸進(jìn),有助于英語學(xué)習(xí)者在具體語境中準(zhǔn)確地運(yùn)用語調(diào)、重音遞送信息、表達(dá)意圖和情感。此外,本書融合作者多年的語音教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、語音課程教學(xué)改革成果,以及針

《新經(jīng)典高職英語綜合教程3》以“追逐夢想,非凡職場”為主題,包含中國制造2025(制造業(yè)),全球購(電子商務(wù)及跨境電商業(yè)),最后一公里(物流業(yè)),資產(chǎn)配置(保險業(yè)、銀行業(yè)和金融),詩與遠(yuǎn)方(旅游業(yè)),養(yǎng)生與護(hù)理(醫(yī)療護(hù)理業(yè))六大內(nèi)容。每個單元都提供大量與主題相關(guān)的學(xué)習(xí)視頻與拓展視頻,為即將步入職場的青年人介紹豐富實(shí)用的

本書主要內(nèi)容有:1核心詞,核心詞由20個單元及索引組成。各單元以“形近”原則為主、詞義關(guān)聯(lián)原則為輔,對單詞進(jìn)行科學(xué)、有效的串聯(lián)。2基礎(chǔ)詞,這部分按照星級排列,難度遞增。3零頻詞,涵蓋大綱范圍內(nèi)尚未考過的單詞。4超綱詞根據(jù)詞與詞之間的主義關(guān)聯(lián),構(gòu)建出多個語義場,讓學(xué)生對超綱詞所屬話題形成一個整體印象,從而對真題的話題選取

本書分六章,內(nèi)容包括:深度學(xué)習(xí)的理論基礎(chǔ)、深度學(xué)習(xí)的基本策略、融入智能時代的深度學(xué)習(xí)、新課程變革下的深度學(xué)習(xí)、指向思維發(fā)展的深度學(xué)習(xí)等。

本書是在田野調(diào)察基礎(chǔ)上的研究成果,以點(diǎn)面結(jié)合的方式,分析省內(nèi)部分高等學(xué)校中苗族大學(xué)生多語能力的發(fā)展現(xiàn)狀、產(chǎn)生原因及所帶來的影響,并提出相應(yīng)的對策建議,以供政府和教育部門進(jìn)行語言資源規(guī)劃及制定具體措施時參考。主要分為五部分:多語能力發(fā)展的研究概述;貴州苗族大學(xué)生多語能力發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查;從語言發(fā)展歷程看貴州苗族大學(xué)生多語能力

中國的學(xué)生學(xué)英語時，重視的是語法、詞匯和做題，往往會忽視朗讀。學(xué)了十幾年，不會用。要用時是先想好中文再翻譯成英文—中式英語，經(jīng)常會因?yàn)檎也坏胶鲜降脑~而卡殼。使用英語要用英語思維。而要用英語思維你需要有好的語感。語感的習(xí)得通過熟悉英語，而熟悉英語的最好辦法就是朗讀——大聲而清晰的讀書。語法、詞匯、做題只能幫你考試長時間不