該系列圖書由韓國(guó)教育中心現(xiàn)職小學(xué)教師執(zhí)筆編寫，這些教師長(zhǎng)期參與前線少兒科學(xué)教學(xué)工作，不僅如此，他們還負(fù)責(zé)指導(dǎo)新生教師的少兒科學(xué)教育工作，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富。該系列圖書在編寫時(shí)充分研究了小學(xué)的科學(xué)教育大綱，之后按科學(xué)原理編寫成趣味繪本，讓孩子在閱讀過(guò)程中沒(méi)有負(fù)擔(dān)，輕松學(xué)習(xí)科學(xué)原理。這套圖書的目標(biāo)是通過(guò)科學(xué)教育，讓孩子擁有科

昆蟲(chóng)驅(qū)避劑是一類自身無(wú)殺蟲(chóng)活性但可防止昆蟲(chóng)停落和叮咬的化學(xué)物質(zhì)，萜類驅(qū)避劑是其中的重要種類。本書在綜述萜類驅(qū)避劑研究進(jìn)展的基礎(chǔ)上，介紹了項(xiàng)目組所取得的相關(guān)研究成果，包括萜類驅(qū)避化合物的合成與活性測(cè)定，所篩選新型萜類驅(qū)避劑的優(yōu)化合成條件、制劑實(shí)驗(yàn)與應(yīng)用效果，萜類驅(qū)避化合物的活性規(guī)律探討，驅(qū)避化合物的定量構(gòu)效關(guān)系研究，驅(qū)避

本書以介紹生物催化的基本概念、理論基礎(chǔ)、工藝過(guò)程及其在醫(yī)藥、食品和化學(xué)工業(yè)等中的應(yīng)用實(shí)例和研究進(jìn)展為核心內(nèi)容。由四部分知識(shí)體系構(gòu)成：第一部分是生物催化的學(xué)科基礎(chǔ)，包括生物催化的微生物學(xué)、酶學(xué)和手性化學(xué)基礎(chǔ)；第二部分是改善生物催化反應(yīng)的方法，包括生物催化劑的分子改造、固定化和非水相生物催化；第三部分是以反應(yīng)技術(shù)的開(kāi)發(fā)、反

本書為基礎(chǔ)無(wú)機(jī)化學(xué)教學(xué)的輔助用書，其宗旨是以利于促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，突出創(chuàng)新思維和科學(xué)研究方法，以教師好使用、學(xué)生好自學(xué)為努力方向，以提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)人才培養(yǎng)為目標(biāo)。全書共11章，第0章緒論包括“元素同素異形體之新定義”和“元素同素異形體研究發(fā)展之原因”兩節(jié)，其余10章分述非金屬元素氫、硼、碳、硅、氮、磷、

有機(jī)化學(xué)反應(yīng)機(jī)理書寫

本書共分為五章。第一章為分析實(shí)驗(yàn)室基礎(chǔ)知識(shí)；第二章為實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備、預(yù)習(xí)和實(shí)驗(yàn)報(bào)告；第三章為實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄與處理；第四章為實(shí)驗(yàn)部分，包括基本實(shí)驗(yàn)46個(gè)，并設(shè)置16個(gè)與日常生活以及科研等密切相關(guān)的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)；第五章收錄了一些常規(guī)儀器的操作規(guī)程。

本書共有十一章，內(nèi)容包括：走進(jìn)有機(jī)化學(xué)、烷烴、不飽和烴、脂環(huán)烴、芳香烴、立體異構(gòu)、鹵代烴、醛和酮、羧酸及其衍生物、有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)等。

本書分為6章，包括分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)部分和實(shí)驗(yàn)部分。第1-3章是基礎(chǔ)知識(shí)部分，介紹分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c基本要求、分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本知識(shí)與基本技能、常用分析儀器及使用方法。第4-6章是實(shí)驗(yàn)部分，精選了56個(gè)實(shí)驗(yàn)，包括基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)34個(gè)、綜合實(shí)驗(yàn)15個(gè)和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)7個(gè)，內(nèi)容涉及化學(xué)分析(酸堿滴定、配位滴定、氧化還原滴定、沉淀滴定、

本書為工業(yè)分析與檢驗(yàn)專業(yè)（群）核心課程教材，按照當(dāng)前職業(yè)教育“基于工作過(guò)程為導(dǎo)向”的課程改革理念進(jìn)行編寫，包括六個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)，涉及水質(zhì)檢測(cè)、化工產(chǎn)品分析和食品檢驗(yàn)的常規(guī)項(xiàng)目，以及有機(jī)合成基礎(chǔ)與折射率的測(cè)定。通過(guò)明確任務(wù)、獲取信息、制訂與審核計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、檢查與改進(jìn)、評(píng)價(jià)與反饋等形式促進(jìn)學(xué)生綜合職業(yè)能力的培養(yǎng)。本書涵蓋了

《分析化學(xué)——化學(xué)分析(學(xué)·練·考)》是高等學(xué)校理工科分析化學(xué)課程的教材，是根據(jù)本科分析化學(xué)教學(xué)大綱基本要求、整合不同專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)編寫的，是本科教材《分析化學(xué)》的同步配套教材。同時(shí)，該教材是一本以學(xué)生用書為核心、利用互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)開(kāi)展線上與線下教學(xué)結(jié)合的信息化教材。 本教材以不同滴定分析方法的理論知識(shí)點(diǎn)、滴定過(guò)程