為使人們擺脫長期以來所經(jīng)受的恐懼，貝奧武夫，一名勇猛無比的勇士，主動向丹麥國王請命去殺死惡毒的怪獸格蘭戴爾。怪獸被除掉后，貝奧武夫還需殺死怪獸的母親以阻止她為兒子復(fù)仇。在完成這一系列使命后，貝奧武夫返回故鄉(xiāng)并終成為國王。然而，一場新的冒險正呼喚著他……

教材在英語教學過程中起著至關(guān)重要的作用，教師若能科學、合理地對教材進行評估、改編和開發(fā)，可以極大提升教學質(zhì)量、提高教學水平�！缎抡n標英語教師培訓叢書：為學習者評估、改編和開發(fā)教材：英語作為國際語言》作者BrianTomlinson教授是國際著名教材研究專家、國際教材開發(fā)協(xié)會（MATSDA）創(chuàng)始人兼現(xiàn)任主席。在書中，他緊

在中小學英語教學中，拓展閱讀是培養(yǎng)語感、拓寬知識面、豐富詞匯量、增強語言運用能力的有效途徑之一�！缎抡n標英語教師培訓叢書：如何指導(dǎo)學生開展拓展閱讀》作者BrianTomlinson是國際知名教材研究專家，國際教材開發(fā)協(xié)會（MATSDA）創(chuàng)始人兼現(xiàn)任主席。該書依托作者本人及其團隊成員有關(guān)指導(dǎo)學生開展拓展閱讀的研究，結(jié)合眾

??數(shù)學之外是指數(shù)學從哪里來？數(shù)學又要到哪里去？數(shù)學之內(nèi)就是要回答數(shù)學是什么？是指數(shù)學學科內(nèi)部各學科方向之間的關(guān)聯(lián)與側(cè)重，以及數(shù)學學科內(nèi)部的關(guān)鍵問題。 ??本書為中國科學技術(shù)協(xié)會和教育部“英才計劃”數(shù)學工作委員會編輯的科普類讀物,是“英才計劃”數(shù)學工作委員會在多次調(diào)研的基礎(chǔ)上,聽取了參加“英才計劃”的學生及教師的建議

本書通過對懷特海機體哲學的分析與提煉，概括梳理了懷特海知識論的哲學前設(shè)、知覺論基礎(chǔ)、知識觀呈現(xiàn)等具體內(nèi)容，并就知識的概念、知識何以可能、科學的內(nèi)涵、真的關(guān)系等問題進行了較為系統(tǒng)的闡釋。同時，基于對我國基礎(chǔ)教育課程改革中知識論背景的演變與發(fā)展的分析，探討了其中存在的問題，以及懷特海知識論與“新課改”之間的適切性，指出了懷

涉及推進義務(wù)教育均衡發(fā)展、減輕中小學生課業(yè)負擔、人才培養(yǎng)體制改革、考試招生制度改革、建設(shè)現(xiàn)代學校制度、辦學體制改革、管理體制改革等諸多領(lǐng)域。既有從宏觀教育規(guī)劃與決策出發(fā)的理論論證，也有從鮮活的教育活動中總結(jié)出的相關(guān)實踐經(jīng)驗。

本書為普通高中英語教師的教學參考用書。它以《普通高中英語課程標準（2017年版）》寫作教學與評價的相關(guān)理念為指導(dǎo)，在解讀2017版英語課程標準讀寫教學與評價理念的基礎(chǔ)上，依托人教版和外研版高中英語新教材的讀寫材料和經(jīng)典課外閱讀材料或?qū)懽鞣段�，對新高考寫作教學進行設(shè)計指導(dǎo)，并依據(jù)典型的新高考寫作案例進行闡釋與點評。內(nèi)容由

《尊重自由，激發(fā)自覺——重慶一中新時期辦學理念的探索和實踐》基于重慶市第一中學校多年來的教育教學實踐，在當前新的教育環(huán)境和教育背景下，重慶一中在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上進一步思考教育的本質(zhì)規(guī)律，探索基于人的自由和自覺，落實立德樹人根本任務(wù)，深化素質(zhì)教育，形成了顯著的辦學成效，得到了社會的廣泛認可。 全書分為“理念的提出”“理

在選編習題時，以“求新”、“求活”、“求實”為原則，突出重點，兼顧知識點的覆蓋面，精心選擇了近年來各地高考模擬題和高考真題、歷屆全國高中應(yīng)用物理知識競賽，以及全國中學生物理競賽預(yù)賽(第25屆以來)中的1000多題，能讓同學們充分感受到**的命題方向和熱點難點。題目分A、B、C三個難易層次，A級為高考中等難度以上，有一定

初中是銜接小學和高中的過渡階段，也是學生身心逐漸成熟的關(guān)鍵時期，大多數(shù)好的學習習慣和能力都是在這一階段養(yǎng)成和獲得的。本書是專為初中生量身定做的一套優(yōu)秀學習方法讀物，本書分為學習能力、學習過程、學習技巧、備考應(yīng)試等方面，分別介紹了初中生如何制定學習計劃、如何提高記憶力、專注力及利用學習工具等方面的學習能力；如何快速掌握學