本書是東南大學幼兒園多年來課題研究成果的匯總。包括了教師自主設計的小、中、大班近幾十個做中學探究式科學教育活動、游戲活動以及教師在個案觀察基礎上撰寫的教育案例�；顒觾�(nèi)容均從幼兒的興趣出發(fā)，鼓勵其自主探究和發(fā)現(xiàn)，同時，在教師通過活動中所觀察到的幼兒的表現(xiàn)，針對其不同的需求給與適宜的支持。

米菲早教玩具書《和米菲一起認識形狀和顏色》是一本集早教和游戲于一身的早教玩具書，除了有簡單的顏色和形狀外，還能與書中的積木玩具展開互動式的閱讀，給小讀者帶來不一樣的交互式閱讀體驗。同時，書中還列舉了日常生活中這些顏色和形狀的應用，再結合積木玩具，能讓小讀者有更深入的理解。

強壯開端系列是世界經(jīng)合組織對各國的早期兒童教育與養(yǎng)護政策所做的國際性比較研究，2001、2006、2011年出版了I、II和Ⅲ，其中我社已出版《強壯開端Ⅲ兒童早期教育與保育質(zhì)量工具箱》。 《強壯開端Ⅳ：早期教育與保育的質(zhì)量監(jiān)測》（StartingStrongIV:MonitoringQualityinEarlyChil

這是給孩子的一堂大自然藝術啟蒙課，孩子在與家長一起閱讀的過程中，能夠充分地認知大自然、了解大自然、熱愛大自然，建立起與大自然密切的聯(lián)系，進而激發(fā)出無盡的想象力和創(chuàng)造力。

《少兒詩詞經(jīng)典（幼兒園中班）》把中華傳統(tǒng)詩詞中適合兒童閱讀的經(jīng)典詩詞加以整理，融合音律、美工、游戲等，讓孩子在歡樂中體驗美，陶冶心性，在詩詞中體驗游戲的樂趣，達到育心、育美、育德的目的。每一首詩詞根據(jù)其意境各配上一首原創(chuàng)音樂及一幅原創(chuàng)國畫（由著名國畫大師、天津美術家協(xié)會副主席、天津美術學院美術館館長霍春陽教授親筆繪畫）

《少兒詩詞經(jīng)典（幼兒園小班）》把中華傳統(tǒng)詩詞中適合兒童閱讀的經(jīng)典詩詞加以整理，融合音律、美工、游戲等，讓孩子在歡樂中體驗美，陶冶心性，在詩詞中體驗游戲的樂趣，達到育心、育美、育德的目的。每一首詩詞根據(jù)其意境各配上一首原創(chuàng)音樂及一幅原創(chuàng)國畫（由著名國畫大師、天津美術家協(xié)會副主席、天津美術學院美術館館長霍春陽教授親筆繪畫）

詩歌是我們民族文化的瑰寶。本書把中華傳統(tǒng)詩詞中適合兒童閱讀的經(jīng)典詩詞加以整理，融合音律、美工、游戲等，讓孩子在歡樂中體驗美，陶冶心性，在詩詞中體驗游戲的樂趣，達到育心、育美、育德的目的。每一首詩詞根據(jù)其意境各配上一首原創(chuàng)音樂及一幅原創(chuàng)國畫（由著名國畫大師、天津美術家協(xié)會副主席、天津美術學院美術館館長霍春陽教授親筆繪畫）

本書充分體現(xiàn)《中小學和幼兒園教師資格考試標準》（以下簡稱《標準》），《中小學和幼兒園教師資格考試大綱》（以下簡稱《大綱》）的考試目標和考試內(nèi)容，以提高幼兒園教師整體素質(zhì)、促進教師專業(yè)化發(fā)展為導向，緊密聯(lián)系考生實際需求，幫助考生掌握從事教師職業(yè)所必須的職業(yè)道德、專業(yè)知識和基本能力。本書依照綜合素質(zhì)部分的考試要求設計了12

內(nèi)容生動有趣，巧妙的多發(fā)聲觸點設計讓故事更加精彩，在提供親子音樂啟蒙教育解決方案的同時，也提供親子互動技巧，建立高效陪伴多維度溝通的渠道。

新東方 猜猜我是誰(全4冊)