本書是《大學(xué)生心理健康教程》的修訂版。本書是為有效地提高大學(xué)生整體心理健康水平的目的而編寫的。全共10章，每章都有一個(gè)鮮明的心理話題，在清楚闡述其心理衛(wèi)生學(xué)的基本概念和原理的基礎(chǔ)上，針對(duì)大學(xué)生的自我意識(shí)發(fā)展、生活與學(xué)習(xí)適應(yīng)、人際交往、戀愛與性、情緒調(diào)適、沖突與挫折、網(wǎng)絡(luò)心理、健康人格塑造、擇業(yè)求職、心理疾病的防治等方面

《有效教學(xué)方法（第七版）》以促膝談心、商討式的方法，依據(jù)30多年的課堂教學(xué)研究，呈現(xiàn)理論性、現(xiàn)實(shí)性、實(shí)用性皆強(qiáng)的有效教學(xué)方法，在美國(guó)是同類圖書的暢銷書。全書顛覆了以往好教師的概念，以全新的方法、全面的理論給人有理有據(jù)又有趣有用的很多啟迪�！队行Ы虒W(xué)方法（第七版）》旁征博引，薈萃了大量世界新的有效教學(xué)方法和技巧。為體現(xiàn)多

全稿共分為四篇。第一篇為感受文學(xué)魅力，包括中國(guó)文學(xué)和外國(guó)文學(xué)，從中可以提高學(xué)生的基本文學(xué)素養(yǎng)，感受文學(xué)魅力，使學(xué)生愛上文學(xué)；第二篇為追尋歷史足跡，介紹了我國(guó)從史前時(shí)代到新中國(guó)成立幾千年的歷史，系統(tǒng)地介紹了我國(guó)燦爛輝煌的文明史，培養(yǎng)起民族自豪感和榮譽(yù)感；第三篇為讀懂先賢智慧，詳細(xì)講解了中國(guó)古代先哲們和西方哲學(xué)家、思想家們

特殊教育是我國(guó)教育體系重要的組成部分，而教材是構(gòu)成完整教育教學(xué)過程不可缺少的元素之一。本書旨在適應(yīng)中度智障兒童的教學(xué)需要，促進(jìn)中度智障兒童有效地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們社會(huì)適應(yīng)能力，加速康復(fù)進(jìn)程并解決生活中常見的問題。該教材從語言理解、口語交際、拼音與漢字認(rèn)讀、漢字書寫、閱讀、應(yīng)用寫作等幾個(gè)方面，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)和訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)

本書融合了現(xiàn)代課程的相關(guān)理論，遵循以學(xué)生為本的教育理念和特殊教育的基本規(guī)律，根據(jù)學(xué)生手部的發(fā)展規(guī)律，進(jìn)行有關(guān)勞動(dòng)等方面的教育與訓(xùn)練。同時(shí)，本書也給家長(zhǎng)在家指導(dǎo)孩子進(jìn)行勞動(dòng)提供輔導(dǎo)，有助于孩子快樂勞動(dòng)，培養(yǎng)孩子的良好勞動(dòng)習(xí)慣和能力。本叢書的使用對(duì)象是智商在50以下的中、重度智障學(xué)生。

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本書在第二冊(cè)的基礎(chǔ)上融合了現(xiàn)代課程的相關(guān)理論，遵循以學(xué)生為本的教育理念和特殊教育的基本規(guī)律，根據(jù)學(xué)生手部的發(fā)展規(guī)律，進(jìn)行有關(guān)勞動(dòng)等方面的教育與訓(xùn)練。同時(shí)，本書也給家長(zhǎng)在家指導(dǎo)孩子進(jìn)行勞動(dòng)提供輔導(dǎo)，有助于孩子快樂勞動(dòng)，培養(yǎng)孩子的良好勞動(dòng)習(xí)慣和能力。本叢書的使用對(duì)象是智商在50以下的中、重度智障學(xué)生。

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教育心理學(xué)(修訂版)

《大學(xué)生心理健康教程（第2版）》是高校心理健康課教材，以大學(xué)生心理健康知識(shí)為切入點(diǎn)，在具體案例解析的基礎(chǔ)上系統(tǒng)闡述了大學(xué)生心理健康的基本概念及主要影響因素、大學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)、大學(xué)生維護(hù)心理健康的方式、大學(xué)生心理咨詢的意義和特點(diǎn)、大學(xué)生心理咨詢的步驟和原則、大學(xué)生常見的心理困惑及異常心理、大學(xué)生自我意識(shí)發(fā)展的特點(diǎn)、大