本書是專為小學(xué)1~2年級的看圖寫話學(xué)練需求設(shè)計(jì)，寫作主題提煉自小學(xué)語文教材單元大主題及語文園地的口語交際寫話快樂讀書吧等語言表達(dá)活動欄目，通過點(diǎn)、線、面3步寫作法進(jìn)行看圖寫話學(xué)習(xí)和練習(xí)，幫助學(xué)生會看圖、會寫句、會連句成篇，并且在造句方法中融入五感法、擴(kuò)句法、鏡頭法等方法，提升語言表達(dá)能力。

《口算筆算天天練》是與人教版數(shù)學(xué)教材知識點(diǎn)同步的計(jì)算訓(xùn)練冊。同步課時訓(xùn)練新設(shè)口算易錯診斷，解決小學(xué)生常見計(jì)算問題；其他題型還包含口算、筆算、聽算、應(yīng)用算、脫式計(jì)算等題型，與數(shù)學(xué)考試緊密結(jié)合。為了規(guī)范小學(xué)生卷面答題，本書還設(shè)置了數(shù)字書寫教學(xué)，口算和豎式計(jì)算還給了答案填寫輔助格，幫助學(xué)生規(guī)范卷面。配有AI只能批改功能，掃碼

本書針對小學(xué)3~6年級的寫作需求設(shè)計(jì)，按照學(xué)審話題、學(xué)方法、練寫作三步進(jìn)行，在寫作方法中融入公式法進(jìn)行寫作教學(xué)，把繁復(fù)的方法變換成簡潔的公式，讓學(xué)生快速理解寫什么、如何寫、好方法分別有哪些。寫作話題與語文教材語文園地-習(xí)作主題同步，讓學(xué)生針對性練習(xí)本學(xué)期重點(diǎn)語言表達(dá)主題。

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本書收錄了關(guān)于寶山的歷史文化故事三十篇，皆為作者在對寶山歷史文獻(xiàn)資料調(diào)查研究的基礎(chǔ)上進(jìn)行的文字創(chuàng)作，以記人記事記物、敘事抒情等方式，配以諸多珍貴的歷史圖片，向讀者娓娓道來。本書分為兩部分，第一部分為老城舊憶，內(nèi)容為對寶山諸多標(biāo)志性建筑與記憶場所的介紹和記錄，以及相關(guān)歷史故事的敘述。第二部分為人物瑣憶，講述了寶山近現(xiàn)代歷

《新發(fā)現(xiàn)日語》是一套針對零起點(diǎn)日語學(xué)習(xí)者的綜合教材，也是日本留學(xué)考試（EJU）日語考試標(biāo)準(zhǔn)教材。針對留學(xué)升學(xué)的日語學(xué)習(xí)需求，課文內(nèi)容時代感更強(qiáng)，趣味性更濃，學(xué)術(shù)性與文化性更強(qiáng)，結(jié)構(gòu)也更合理。 本套教材以對話課文配套日本風(fēng)格漫畫為基礎(chǔ)，構(gòu)建主體的視聽內(nèi)容，語法結(jié)構(gòu)安排合理，融語言和文化于一體，以積極互動的教學(xué)法有效培養(yǎng)學(xué)

本書講述了作者三浦由紀(jì)江女士是如何在一年內(nèi)實(shí)現(xiàn)了銷售額增加5000萬日元，年銷售額突破10億日元的銷售業(yè)績，她的營銷策略值得我們研究。作者1953年出生于日本埼玉縣。，現(xiàn)任JR東日本集團(tuán)成員日本餐飲企業(yè)株式會社（NRE，原日本食堂）便當(dāng)營業(yè)部大宮營業(yè)所所長。21歲時在學(xué)生時期結(jié)婚，然后從大學(xué)退學(xué)。她努力撫養(yǎng)三個孩子。在

本書為培優(yōu)滿分精練系列之一。數(shù)與運(yùn)算是所有數(shù)學(xué)活動的基礎(chǔ)，因此，數(shù)學(xué)運(yùn)算能力是學(xué)好數(shù)學(xué)的重中之重。本書與上海市新教材配套，一共80套練習(xí)，內(nèi)容以口算、列豎式計(jì)算和遞等式計(jì)算為主，每套練習(xí)分為夯實(shí)基礎(chǔ)易錯專練和能力拔高三個部分，難度由淺入深，旨在幫助小朋友及時鞏固所學(xué)知識，并通過舉一反三的練習(xí)幫助小朋友在邊學(xué)邊練的過程中

本書是國家社科基金重大項(xiàng)目中國宗教藝術(shù)遺產(chǎn)調(diào)查與數(shù)字化保存整理研究的成果之一。全書從宏觀著眼，微觀入手，對佛教藝術(shù)遺產(chǎn)進(jìn)行總論與專論相結(jié)合的研究。作者通過人類學(xué)田野考察的方式，走訪了東起臺灣廣東、西迄西藏阿里、北達(dá)內(nèi)蒙古新疆、南至云南四川的許多佛教藝術(shù)圣地，到南亞、東亞、東南亞和歐美考察佛教藝術(shù)留下的印跡，拜訪求教于各