《戴耀晶語(yǔ)言學(xué)論文集》收集整理了戴先生自學(xué)生時(shí)代起至逝世前近三十年辛勤筆耕的語(yǔ)言學(xué)論文，共58篇，涵蓋了他的全部研究范圍與主要研究成果，分時(shí)間范疇疑問(wèn)范疇否定范疇贛語(yǔ)泰和方言其他語(yǔ)法問(wèn)題研究和理論探索與書(shū)評(píng) 六個(gè)部分，全面系統(tǒng)地展現(xiàn)了戴先生的學(xué)術(shù)思想及學(xué)術(shù)發(fā)展脈絡(luò)。附錄部分還收錄了兩篇介紹其學(xué)術(shù)思想的短文，可以看成是對(duì)

本書(shū)把國(guó)際漢語(yǔ)教師的教學(xué)能力分為漢語(yǔ)教學(xué)認(rèn)知能力、漢語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)能力、漢語(yǔ)教學(xué)實(shí)施能力、漢語(yǔ)教學(xué)管理能力以及漢語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)能力，在此基礎(chǔ)上又進(jìn)一步分為34項(xiàng)具體教學(xué)技能,構(gòu)建了國(guó)際漢語(yǔ)教師的教學(xué)能力框架。對(duì)各項(xiàng)教學(xué)技能的理解和操作進(jìn)行了具體闡述，并側(cè)重于討論一線漢語(yǔ)教師在課堂上如何操作,包括具體原則、做法、技巧等,還針對(duì)具

ThisisaseriesofreadersmatchingTextbooks1-4ofEasyStepstoChinese.Foreachofthefourtextbooks，therearefivereaders，consistingof15stories.Thereadersdescribetheadventur

本書(shū)以古文字為核心，圍繞出土考古資料與中國(guó)文字起源、古文字上古文化、出土簡(jiǎn)帛文字與古史在個(gè)主題，綜合運(yùn)用古文字學(xué)、歷史學(xué)、考古學(xué)的方法和知識(shí)，通過(guò)對(duì)古文字起源和甲骨文、金文、簡(jiǎn)帛文字的專題研究，進(jìn)而將視野拓展到中國(guó)文字起源、上古文化、古史研究等方面，使關(guān)于中國(guó)早期文化的研究有了古文字方面的堅(jiān)實(shí)證據(jù)，從而促進(jìn)了古文字和中

全書(shū)分為上下兩編，其中上編為公文寫(xiě)作基礎(chǔ)知識(shí)，著重介紹黨的機(jī)關(guān)公文的基本概念、特點(diǎn)、分類、行文規(guī)則、基本原理及其起草和修改的相關(guān)內(nèi)容；下編為具體文種寫(xiě)作，重點(diǎn)介紹15種法定公文和35種常用事務(wù)文書(shū)的寫(xiě)作模式、寫(xiě)作方法及寫(xiě)作要領(lǐng)，并附精選范例。

本書(shū)共分三編：上編，公文寫(xiě)作基礎(chǔ)知識(shí)。分別介紹行政公文的含義、構(gòu)成要件、特點(diǎn)、作用、格式、規(guī)則等必備知識(shí)和技術(shù)問(wèn)題；中編，公文寫(xiě)作基本技法。闡述行政公文的布局謀篇、開(kāi)頭結(jié)尾、材料組織、語(yǔ)言運(yùn)用、邏輯修辭等基本方法和基本規(guī)律；下編，公文撰寫(xiě)技巧。具體介紹行政公文的寫(xiě)作方法和寫(xiě)作技巧，全書(shū)共有185個(gè)專題。對(duì)所收典型例文加

本書(shū)分為七大部分，詳細(xì)介紹了38種常用的應(yīng)用文書(shū)類型。本書(shū)的編寫(xiě)體例符合寫(xiě)作及教學(xué)規(guī)律，第五版針對(duì)各個(gè)文種新編入了“寫(xiě)作模板”，規(guī)范了撰稿思路，能使學(xué)生實(shí)行便捷套寫(xiě)。本書(shū)理論性、知識(shí)性和實(shí)用性兼?zhèn)�，且配備豐富的教學(xué)資源。

本書(shū)分為七大部分，詳細(xì)介紹了38種常用的應(yīng)用文書(shū)類型。本書(shū)的編寫(xiě)體例符合寫(xiě)作及教學(xué)規(guī)律，第五版針對(duì)各個(gè)文種新編入了“寫(xiě)作模板”，規(guī)范了撰稿思路，能使學(xué)生實(shí)行便捷套寫(xiě)。本書(shū)理論性、知識(shí)性和實(shí)用性兼?zhèn)洌�且配備豐富的教學(xué)資源。

本書(shū)是在我國(guó)高校寫(xiě)作教育亟待改革的大背景之下，以創(chuàng)意寫(xiě)作的學(xué)科視野編撰，旨在打通“文學(xué)寫(xiě)作”與“應(yīng)用寫(xiě)作”、整合教育理念與寫(xiě)作訓(xùn)練、真正實(shí)現(xiàn)“可教”“可學(xué)”的寫(xiě)作教材。教材分為“文學(xué)寫(xiě)作篇”與“應(yīng)用寫(xiě)作篇”兩冊(cè)。

本書(shū)是一本兼及文學(xué)欣賞、漢語(yǔ)運(yùn)用以及寫(xiě)作知識(shí)的教材。本教材的編寫(xiě)宗旨是使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)和閱讀，提高閱讀、欣賞和分析能力，掌握文章寫(xiě)作及口頭表達(dá)的技巧；并在文學(xué)鑒賞之中提高思維品質(zhì)，增強(qiáng)審美意識(shí)，拓寬社會(huì)視野，加深文化底蘊(yùn)。