本書總結(jié)了中國(guó)特色社會(huì)主義法治文化建設(shè)的歷史經(jīng)驗(yàn)，分析了當(dāng)代中國(guó)法治文化建設(shè)的問(wèn)題和原因，探尋了當(dāng)代中國(guó)法治文化建設(shè)的對(duì)策與路徑，闡述了對(duì)新時(shí)代法治文化建設(shè)未來(lái)發(fā)展的展望。

本書共九章，內(nèi)容包括：思想政治教育視野下的城市社區(qū)治理、城市社區(qū)思想政治教育空間生產(chǎn)的唯物史觀探析、城市社區(qū)思想政治教育空間生產(chǎn)的理論基礎(chǔ)、社會(huì)空間理論及其思想政治教育學(xué)審視、空間與思想政治教育的辯證關(guān)系、城市社區(qū)居住空間思想政治教育性的考察等。

本書遴選晏嬰、諸葛亮、魏徵、海瑞、王安石等十二位人物，用辯證唯物主義和歷史唯物主義的方法審視其廉政實(shí)踐，挖掘其思想內(nèi)核，構(gòu)建其廉政思想體系，探討古代廉吏廉政思想的歷史價(jià)值及當(dāng)代轉(zhuǎn)換，闡釋中華民族廉政思想與時(shí)俱進(jìn)、不斷豐富的品質(zhì)，為新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想中所蘊(yùn)含的廉政文化建設(shè)、全面從嚴(yán)治黨提供理論支撐和實(shí)踐借鑒。

本書共有11章，每章均遵循學(xué)習(xí)、思考與實(shí)踐的邏輯順序，設(shè)有“學(xué)以明義”“思以辨理”“行以修身”三大模塊。這三個(gè)模塊緊密相連、層層遞進(jìn)，共同構(gòu)成了一個(gè)完整且系統(tǒng)的學(xué)習(xí)體系，能幫助大學(xué)生深刻理解總體國(guó)家安全觀的科學(xué)內(nèi)涵及其重要意義，增強(qiáng)維護(hù)和塑造國(guó)家安全的意識(shí)，提高維護(hù)和塑造國(guó)家安全的能力。

本書以時(shí)間為序，以屆為線，面向省市在桐廬政協(xié)委員、歷屆縣政協(xié)委員、政協(xié)各參加單位及民主黨派人士、縣政協(xié)工作者，征集他們?cè)诼穆氈杏H歷、親見、親聞的難忘經(jīng)歷，如組織建設(shè)、發(fā)展教育、開發(fā)旅游、發(fā)展農(nóng)業(yè)、保護(hù)環(huán)境、建設(shè)文化、提供社會(huì)服務(wù)等。

本書分六章：常見術(shù)語(yǔ)、快速閱讀、速算技巧、重點(diǎn)題型、易錯(cuò)易混知識(shí)點(diǎn)、實(shí)戰(zhàn)演練。主要內(nèi)容包括：基礎(chǔ)必知統(tǒng)計(jì)術(shù)語(yǔ)；應(yīng)知應(yīng)會(huì)統(tǒng)計(jì)術(shù)語(yǔ)；文字材料；表格材料；圖形材料；綜合材料等。

本書首先對(duì)國(guó)內(nèi)外殘疾人社會(huì)工作理論和實(shí)務(wù)發(fā)展進(jìn)行全面梳理和解析，思路清晰、觀點(diǎn)明確、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；其次，對(duì)殘疾人個(gè)案、小組及社區(qū)社會(huì)工作三大方法展開深入闡釋，并收錄了幾個(gè)經(jīng)典案例，方便理解和運(yùn)用，增強(qiáng)了該書的生動(dòng)性和可讀性；再次，對(duì)殘疾人康復(fù)、教育、就業(yè)及社會(huì)政策等具體領(lǐng)域進(jìn)行深入探討，并提出新穎觀點(diǎn)和相關(guān)建議。

本書基于兒童保護(hù)的視角，以真實(shí)的兒童服務(wù)案例為主線，聚焦社會(huì)工作者在兒童服務(wù)中所需要具備的兒童觀、兒童保護(hù)價(jià)值理念、兒童保護(hù)相關(guān)的理論知識(shí)和政策法律、兒童服務(wù)中具有兒童保護(hù)視角的基礎(chǔ)性服務(wù)和專業(yè)性服務(wù)設(shè)計(jì)、服務(wù)過(guò)程、實(shí)務(wù)能力等相關(guān)內(nèi)容，其案例涉及普通兒童、流動(dòng)兒童、困境兒童、涉罪未成年人等真實(shí)案例，在服務(wù)方式方面提供具

本書以泰國(guó)營(yíng)商環(huán)境作為觀照視角，探索了國(guó)家治理與營(yíng)商環(huán)境之關(guān)系，指出了泰國(guó)營(yíng)商環(huán)境法律政策研究的意義，梳理了泰國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，分析了中泰兩國(guó)經(jīng)貿(mào)合作的領(lǐng)域、成就和不足，對(duì)照了中泰兩國(guó)營(yíng)商環(huán)境，分析了泰國(guó)營(yíng)商環(huán)境法律政策，展望了中泰兩國(guó)經(jīng)貿(mào)合作與優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境。本書共分為六章，主要從泰國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r、泰國(guó)營(yíng)商環(huán)境法律政策、

本書圍繞民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建，為小學(xué)學(xué)段民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育實(shí)施提供評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)。從評(píng)價(jià)指標(biāo)的收集、評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建、評(píng)價(jià)指標(biāo)的驗(yàn)證與應(yīng)用等角度，論證了學(xué)校民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育評(píng)價(jià)與構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制的內(nèi)在聯(lián)系，對(duì)未來(lái)相關(guān)延展研究和更高學(xué)段評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究提供了參考和建議。