本書針對目前信息服務(wù)管理專業(yè)群畢業(yè)設(shè)計中存在的現(xiàn)實難題，創(chuàng)新性地設(shè)計了畢業(yè)設(shè)計概述、畢業(yè)設(shè)計選題指南、畢業(yè)設(shè)計標準、畢業(yè)設(shè)計答辯、畢業(yè)設(shè)計過程材料、畢業(yè)設(shè)計網(wǎng)絡(luò)展示、畢業(yè)設(shè)計方案示例七大模塊，引導(dǎo)學(xué)生面對真實的社會環(huán)境,聚焦專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)某一有價值、有挑戰(zhàn)性的選題,合理設(shè)計技術(shù)路線,創(chuàng)造性地提出解決方案,富有成效地展示設(shè)計

本書記錄了中山大學(xué)珠海校區(qū)建校區(qū)以來發(fā)生的重大事件，包括基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、人員配備、院系建設(shè)、招生、社團活動、對外合作等等。按時間順序排序，系統(tǒng)細致地展現(xiàn)了中山大學(xué)珠海校區(qū)的發(fā)展歷程，總結(jié)了異地辦校區(qū)的成功經(jīng)驗。

本書內(nèi)容均來自哈爾濱華德學(xué)院及其學(xué)生的實際生活。全書共分為八篇:*篇和第二篇主要介紹了學(xué)院的五大學(xué)生文化品牌以及學(xué)生近幾年參加各類技能競賽的獲獎情況;第三篇和第四篇記述了學(xué)生進行創(chuàng)新活動和參加社會實踐活動的收獲和體會;第五篇、第六篇和第七篇從不同角度講述了學(xué)院的部分三好班級 標兵、優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀畢業(yè)生的故事;第八篇剖

高等學(xué)�，F(xiàn)在已經(jīng)成為我國科技進步與創(chuàng)新的重要方面軍，國家和社會每年都有大量的科研經(jīng)費和課題投放在高校中，尤其是對研究型大學(xué)的科研投入力度進一步加大。而高�？蒲�*終是依賴于教師完成的，因此提高和促進高校教師科研發(fā)展成了社會各界、高等教育界和相關(guān)領(lǐng)域研究人員所關(guān)注的重要課題。影響教師科研發(fā)展的因素很多，以往對這一問題的研究

本科生參與科學(xué)研究，英文為UndergraduateResearch，簡稱為本科生科研，具有200多年的歷史。進入21世紀以來，它被譽為十大高影響力實踐而在全球高校中擴散。2006年以來，我國實施高等教育質(zhì)量和教學(xué)改革工程，本科生科研被視為是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的有效方式，在政府和高校的合力推動下得到了極大的發(fā)展，本科生科研正

2017卷年鑒設(shè)置二十二章，包括學(xué)校概況、機構(gòu)設(shè)置、特載、重要文件、校內(nèi)文件索引、教育教學(xué)與人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、科研工作、黨建與思想政治工作、行政管理工作、及港澳臺地區(qū)交流與合作、靠前合作與社會服務(wù)、圖書建設(shè)、后勤服務(wù)工作、校辦產(chǎn)業(yè)、教學(xué)科研單位、學(xué)術(shù)刊物、獎勵與表彰、綜合統(tǒng)計表、畢業(yè)生名冊、大事記、媒體索引。各章下的

新工科已經(jīng)成為我國工程教育發(fā)展的新方向、新標準、新方案，工程教育模式改革是應(yīng)對新時代對工程教育新要求和新挑戰(zhàn)的必由之路。《我國工程教育模式改革中的教師改變研究》從教師的視角及其經(jīng)驗出發(fā)，以質(zhì)的研究方法為主要研究方法，了解他們開展工程教育模式改革的現(xiàn)狀，探討導(dǎo)致現(xiàn)狀的原因。研究發(fā)現(xiàn)，教師改變可以分為一體化改革型、單門課程

本書內(nèi)容分兩部分，*部分為理論研究，在民族聚居區(qū)高校的功能模式及其實現(xiàn)途徑研究方面，根據(jù)民族聚居區(qū)高校的辦學(xué)實踐和功能界定，提出民族聚居區(qū)高校要形成四位一體功能模式，第二部分為實證研究，主要是針對研究所提出的理論，是對樣本高校(甘肅民族師范學(xué)院、四川民族學(xué)院、青海師范大學(xué)民族師范學(xué)院、喀什師范學(xué)院、寧夏師范學(xué)院)在理論

本書從經(jīng)濟發(fā)展全球化的背景著手，在闡明我國高等教育人才培養(yǎng)國際化的必要性及發(fā)展方向后，分析吉林省目前高校人才培養(yǎng)國際化的實踐及水平，并篩選國內(nèi)外高校人才培養(yǎng)國際化的經(jīng)典案例進行分析。在國內(nèi)外經(jīng)驗借鑒及啟示的基礎(chǔ)上，結(jié)合吉林省當前人才培養(yǎng)國際化的環(huán)境及制度，提出吉林省創(chuàng)新型國際化人才培養(yǎng)的本土化模式選擇，進而給出提高吉林

大學(xué)生就業(yè)一直以來都是備受全社會關(guān)注的熱點話題，隨著各大高校的不斷擴招，大學(xué)畢業(yè)生的數(shù)量也越來越龐大，近年來，高校畢業(yè)生的就業(yè)率、薪資和就業(yè)滿意度總體較低。研究大學(xué)生就業(yè)問題，必須把大學(xué)生就業(yè)放在社會大環(huán)境下進行觀察。隨著計算機技術(shù)的進步以及實驗經(jīng)濟學(xué)的不斷發(fā)展完善，利用大數(shù)據(jù)分析和解決問題成為大勢所趨，結(jié)合當前就業(yè)形