《職業(yè)教育課程改革規(guī)劃新教材：機床電氣設(shè)備維修技術(shù)基礎(chǔ)與技能》分三步對機床電路進行了系統(tǒng)、全面的講解。第一，簡介機床上常用的低壓電器，主要包括各種低壓電器的分類、符號、構(gòu)造、選擇、使用、維護和維修；第二，講述機床上常用的主電路和控制電路，主要包括三相交流異步電動機的點動控制、持續(xù)運行控制、正反轉(zhuǎn)控制、順序控制減壓起動、

《工業(yè)和信息化高職高�！笆�二五”規(guī)劃教材立項項目·高等職業(yè)院校機電類“十二五”規(guī)劃教材·精品系列：機械加工工藝與裝備（第2版）》共8章，介紹了金屬切削原理與刀具、常見的機械加工裝備、工件的定位和夾緊、機械加工工藝規(guī)程制定、機械裝配工藝基礎(chǔ)以及改善加工表面質(zhì)量和提高加工效率的方法等知識。另外本書還增添了最新GB(2009

《技能型緊缺人才培訓(xùn)系列教材：機床維修電工（第2版）》為技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)系列教材，以機電技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)領(lǐng)域人才需求為依據(jù)，圍繞機床維修電工所必需的基礎(chǔ)知識，以及電工技術(shù)人員國家最新職業(yè)技能標準及有關(guān)行業(yè)職業(yè)技能鑒定規(guī)范，在第1版的基礎(chǔ)上進行編寫的。主要內(nèi)容包括電工基本知識、常用機床電氣元器件、電動機與

《數(shù)控車床編程與操作實例》可作為中等職業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教材，也可作為職業(yè)技術(shù)院校機電一體化、機械制造專業(yè)教材及機械工人崗位培訓(xùn)和自學(xué)用書。

《數(shù)控車床加工技術(shù)（FANUC系統(tǒng)）》主要內(nèi)容包括：數(shù)控車床概述，數(shù)控車床操作基礎(chǔ)，數(shù)控車削編程加工基礎(chǔ)，內(nèi)、外輪廓加工，切槽加工，螺紋加工，宏程序編程，配合零件的編程及加工。書中安排了大量典型加工實例，使讀者能夠結(jié)合實例進行學(xué)習，快速掌握數(shù)控車床的編程方法及操作技巧。本書可供中、高級數(shù)控車床操作工培訓(xùn)和自學(xué)使用，也可

本書分為基礎(chǔ)篇和項目篇，主要內(nèi)容包括：車削技術(shù)基礎(chǔ)，車削軸類工件，車削套類工件，車削圓錐面、成形面及滾花，車削螺紋和蝸桿，車削較復(fù)雜工件，車床的調(diào)整及故障排除，典型零件的車削工藝分析。本書著重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力，融理論于生產(chǎn)實際，充分體現(xiàn)科學(xué)性、基礎(chǔ)性、直觀性、新穎性和實用性，強調(diào)“做中教、做中學(xué)”，達到產(chǎn)、

胡林嵐、周益軍主編的《機械加工方法與設(shè)備選用》是根據(jù)“高職高專教育機械制造類專業(yè)人才培養(yǎng)目標及規(guī)格”的要求，將傳統(tǒng)課程“金屬切削原理與刀具”和“金屬切削機床”中的相關(guān)內(nèi)容有機結(jié)合，從培養(yǎng)高端技能型專門人才出發(fā)，綜合編者在機械制造應(yīng)用領(lǐng)域多年的教學(xué)改革和工程實踐的經(jīng)驗編寫而成。本書以零件典型表面的加工方法為主線，介紹零件

《機械加工工藝編制及專用夾具設(shè)計》根據(jù)“高職高專教育機械制造類專業(yè)人才培養(yǎng)目標及規(guī)格”的要求，結(jié)合編者周益軍、王家珂在機械制造應(yīng)用領(lǐng)域多年的教學(xué)改革和工程實踐的經(jīng)驗編寫而成。本書以項目驅(qū)動、工作任務(wù)為引領(lǐng)，符合“教、學(xué)、做”一體的教學(xué)模式改革，能全面培養(yǎng)學(xué)生動手編制機械加工工藝的能力和設(shè)計專用夾具的能力。本書的主要內(nèi)容

《數(shù)控車工入門與提高》分為入門篇和提高篇兩部分。入門篇從最簡單的零件臺階圓、錐圓、圓弧、螺紋、切斷等加工編程開始，由淺入深，把掌握數(shù)控車工技術(shù)的難點即加工零件的編程不但在書的開頭就介入，而且根據(jù)初學(xué)者的接受能力，把復(fù)雜的問題簡單化，把技術(shù)難點容易化，方便初學(xué)者掌握技術(shù)難點。在編程方面介紹了國產(chǎn)廣數(shù)GSK980TD、GS

《機械加工技術(shù)專業(yè)教師教學(xué)能力標準、培訓(xùn)方案和培訓(xùn)質(zhì)量評價指標體系》是教育部和財政部“中等職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高計劃”中“機械加工技術(shù)專業(yè)師資培訓(xùn)包開發(fā)項目{LBzD015）”的成果之一，匯編了教師教學(xué)能力標準、教師培訓(xùn)方案和教師培訓(xùn)I質(zhì)量評價指標體系三個項目成果。教師教學(xué)能力標準包括教師實踐能力標準和教師教學(xué)能力標準兩