《新中國播音創(chuàng)作史論》選取1940年到2015年這段時間為研究的歷史時期,以播音創(chuàng)作為核心研究對象,采用“以時間為經,以人物為緯,以作品為點”的理論研究架構,深入、具體地研究整個播音創(chuàng)作產生、發(fā)展、變革的歷史過程,展示創(chuàng)作態(tài)度和創(chuàng)作觀念的演變,解釋歷史現(xiàn)象的內在發(fā)展規(guī)律。本書是對整個人民播音創(chuàng)作歷史比較綜合的、系統(tǒng)的研
在不斷變化的媒介生態(tài)環(huán)境中,廣播新聞節(jié)目的內容形式、形態(tài)特征、傳播方式也都隨之發(fā)生諸多變化,為與時俱進地指導業(yè)務實踐,并對廣播新聞的未來發(fā)展進行前瞻,《廣播新聞學/高等院校新聞傳播學系列教材》應運而生!稄V播新聞學/高等院校新聞傳播學系列教材》系廣東省高等學校精品教材,主要探析了廣播的產生與發(fā)展、廣播新聞的傳播特性與社
《好好說話》作者崔志剛、賀紅梅根據(jù)自身多年新聞播音主持的經驗,摸索總結出了為符合當下時代潮流的播音方式——陳述式播音,并自2011年開始擔任中央電視臺新聞中心新聞播音部與中國傳媒大學播音主持藝術學院實踐教學基地的央視方導師,運用獨創(chuàng)的“陳述式播音”法,抓住“強調有依據(jù),斷句講邏輯”兩個關鍵,迄今已成功指導培訓了近百名實
《文稿播讀:語體語態(tài)基礎訓練教程》為播音主持專業(yè)課教材,編著者徐士勇教授是中國傳媒大學南廣學院播音主持藝術學院教授,有三十多年的電臺播音工作實踐經驗,此次編寫是作者將多年實踐經驗融入一線教學的結晶,全書以不同的語體劃分構架,分為敘述性語體、抒情性語體、議論性語體、解說性語體、人物語言語體五個大部分,具體講述了新聞播音、
本書專為播音主持藝考生定制,是目前**又全面的應考“一本通”。從升學指南、語音基礎、用氣發(fā)聲、實戰(zhàn)演練、考官支招、考生心得、家長心語、真題集萃這幾個角度出發(fā),力圖通過對專業(yè)基礎知識的介紹、考試程序與環(huán)節(jié)的拆解及分析、例題與范例的闡釋和講解,盡可能詳盡、系統(tǒng)、有針對性地為考生提供有價值的知識信息,并對考生的應考給予具體指
《勢:中國城市廣電的哲學觀照珠三角和長三角城市廣電發(fā)展比較研究》主要是從國際視野和文化維度方面比較研究珠三角和長三角地市廣播電視的過去、現(xiàn)在和未來。全書共分為十四章,重點是關于新聞報道、節(jié)目編排、產業(yè)經營、媒體文化等方面的對比研究。書稿內容全面、系統(tǒng),有利于高校新聞與傳播學本科生以及新聞傳播業(yè)內人士的參考借鑒,同時也有
本書從探討互聯(lián)網+電視的背景及緣起出發(fā),對互聯(lián)網時代的電視行業(yè)現(xiàn)狀和問題進行梳理,結合內容生產、播出渠道、受眾分析、收視終端等各個產業(yè)鏈環(huán)節(jié)探討互聯(lián)網給電視帶來的變化,分析互聯(lián)網時代的電視的內涵特征,并對未來電視提出趨勢展望和對策思考。
系統(tǒng)梳理了移動互聯(lián)網環(huán)境下或APP傳播環(huán)境下,傳統(tǒng)廣播的轉型歷程、策略表現(xiàn);深入且系統(tǒng)地分析了傳統(tǒng)廣播移動數(shù)字化轉型過程中的障礙、矛盾、問題,并提出解決思路,為傳統(tǒng)廣播在融合時代的轉型升級提供了有實踐價值的建議。
“廣播播音與主持”是播音與主持藝術的專業(yè)主干課,是在學生掌握了基本的播音發(fā)聲技巧和語言表達技巧的基礎上,根據(jù)廣播媒介的特點,對有聲語言進行藝術創(chuàng)作的課程。作為該課程的教材,本書分為八章,通過介紹廣播媒介的特征和分析廣播節(jié)目的類型和樣態(tài),使學生了解如何在不同的廣播節(jié)目中尋找不同的表達方式,如何在符合節(jié)目語境和語音標準的條
《我們15個》第一季平頂之上是一個大型生活實驗節(jié)目,這檔號稱“現(xiàn)代魯濱遜漂流記”的節(jié)目開啟了國內真人秀節(jié)目的一種全新體驗,15位素人將拋開自己原本的生活,從零開始,在極其有限的資源條件下,在一年里努力實現(xiàn)他們的理想生活方式。我們將一檔視頻節(jié)目轉化為圖書的形式呈現(xiàn)給廣大讀者。