本書有針對(duì)性地研究函數(shù)極限的求法、函數(shù)的導(dǎo)數(shù)與微分的應(yīng)用、一元函數(shù)積分的計(jì)算問題以及常微方程等理論的基礎(chǔ)知識(shí)，以及如何運(yùn)用這些基礎(chǔ)知識(shí)解決相關(guān)的數(shù)學(xué)問題。本書重點(diǎn)關(guān)注了基礎(chǔ)概念、基礎(chǔ)定理、基本方法和基本技能講解的同時(shí)，注重培養(yǎng)抽象概括能力、邏輯推理能力、計(jì)算能力和解決實(shí)際問題的能力。本書通過精選大量典型例題、習(xí)題來強(qiáng)化

《考研數(shù)學(xué)高頻考點(diǎn)甄選題》

本書共七章，內(nèi)容包括：函數(shù)、極限與連續(xù)，一元函數(shù)微分學(xué)，一元函數(shù)積分學(xué)，微分方程，無窮級(jí)數(shù)，多元函數(shù)微積分學(xué)，行列式與矩陣、向量與線性方程組。具體內(nèi)容包括：求函數(shù)定義域的方法、初等函數(shù)、求函數(shù)值或函數(shù)表達(dá)式的方法等。

本書是按照高等教育普及化背景下工科類專業(yè)對(duì)高等數(shù)學(xué)的基本要求，并結(jié)合教學(xué)實(shí)踐修訂而成的新形態(tài)教材，具有結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、邏輯清晰、通俗易懂、例題豐富、便于自學(xué)等特點(diǎn)。全書共10章，包括函數(shù)、極限與連續(xù)、導(dǎo)數(shù)與微分、中值定理及導(dǎo)數(shù)應(yīng)用、不定積分、定積分、多元函數(shù)微分

本書為管理類專業(yè)學(xué)位碩士研究生考試用書，故申請(qǐng)CIP分類為G4教育類。本書為MBA-MPA-MPAcc聯(lián)考?xì)v年真題解析與考點(diǎn)分析系列。本書遵從由淺入深、簡(jiǎn)單易懂、精講精練、突出重點(diǎn)的原則，將歷年真題進(jìn)行拆分，突出難點(diǎn)與重點(diǎn)，將必考知識(shí)點(diǎn)和拿分知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸類，幫助基礎(chǔ)薄弱的考生盡快掌握大綱所要求的數(shù)學(xué)知識(shí)。本書闡述的數(shù)學(xué)

本書共分為六章。第一章研究了大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，第二章研究了大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)，第三章對(duì)大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式進(jìn)行了研究，第四章研究了大學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，第五章研究了大學(xué)數(shù)學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)，包含了培養(yǎng)大學(xué)生數(shù)學(xué)思想方法素質(zhì)、數(shù)學(xué)思維能力、數(shù)學(xué)問題提出能力、數(shù)學(xué)文化素質(zhì)的教學(xué)策略，第六章分析了大學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)實(shí)踐。

本書是“全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽叢書”中的一本,由佘志坤主編,全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽命題組編,是全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽工作組推薦用書。全書分上、下兩冊(cè),本書為下冊(cè),共4章,內(nèi)容包括向量代數(shù)與空間解析幾何、多元函數(shù)微分學(xué)、多元函數(shù)積分學(xué)、無窮級(jí)數(shù)。每章內(nèi)容由競(jìng)賽要點(diǎn)與難點(diǎn)、范例解析與精講、真題選講與點(diǎn)評(píng)、能力拓展與訓(xùn)練、訓(xùn)練全解與分析

大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)案例集：概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)篇

本書收錄了1997年至2023年所有符合最新《考試大綱》的25套聯(lián)考真題和20套在職考試真題，董老師以自己獨(dú)創(chuàng)的《數(shù)學(xué)詞匯法》一題多解，帶領(lǐng)大家深入淺出的解析歷年真題。并把真題以知識(shí)點(diǎn)章節(jié)模塊化劃分，把真題的知識(shí)點(diǎn)及考試方向更加一目了然的呈獻(xiàn)給廣大考生。本書傾注了整個(gè)MBA大師教材編寫組在聯(lián)考數(shù)學(xué)方面研究的心血，旨在盡

本書全面介紹了高職數(shù)學(xué)教學(xué)的定位、基礎(chǔ)理論、技能與策略，同時(shí)構(gòu)建了高職數(shù)學(xué)教學(xué)的基本方法體系，主要包括高職數(shù)學(xué)分層次教學(xué)、探究式教學(xué)與反思式教學(xué)；論述了新時(shí)代背景下高職數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)用的一些新的教學(xué)方法，主要包括高職數(shù)學(xué)文化教學(xué)、高職數(shù)學(xué)項(xiàng)目化教學(xué)、數(shù)學(xué)建模教育融入高職數(shù)學(xué)課程教學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)融入高職數(shù)學(xué)教學(xué)。全書還總結(jié)