本書全面介紹了高職數(shù)學(xué)教學(xué)的定位、基礎(chǔ)理論、技能與策略，同時(shí)構(gòu)建了高職數(shù)學(xué)教學(xué)的基本方法體系，主要包括高職數(shù)學(xué)分層次教學(xué)、探究式教學(xué)與反思式教學(xué)；論述了新時(shí)代背景下高職數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)用的一些新的教學(xué)方法，主要包括高職數(shù)學(xué)文化教學(xué)、高職數(shù)學(xué)項(xiàng)目化教學(xué)、數(shù)學(xué)建模教育融入高職數(shù)學(xué)課程教學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)融入高職數(shù)學(xué)教學(xué)。全書還總結(jié)了高職數(shù)學(xué)教學(xué)的評價(jià)發(fā)展與創(chuàng)新體系，并就此闡述了高職學(xué)生數(shù)學(xué)核心能力培養(yǎng)等相關(guān)問題。