供求問題是教育經(jīng)濟(jì)學(xué)中十分重要的理論問題和現(xiàn)實(shí)問題。本書對(duì)我國高等教育專業(yè)層面的供求問題進(jìn)行了詳實(shí)的實(shí)證和理論研究。本書的核心內(nèi)容大致可分為事實(shí)評(píng)估、規(guī)范研討和政策構(gòu)想三個(gè)部分，它們分別解析了相關(guān)命題“現(xiàn)狀是什么”、“理想是什么”和“怎么做”三個(gè)具體問題。從而為人們指明了一條大學(xué)、個(gè)體和社會(huì)等多方供求主體相互協(xié)調(diào)、相互

《普通高等院校本科教學(xué)管理與質(zhì)量評(píng)估問題研究》就高校本科教學(xué)管理規(guī)范與質(zhì)量評(píng)估問題的理論與實(shí)踐問題進(jìn)行研究。本科教學(xué)的規(guī)范化是根據(jù)教育教學(xué)規(guī)律和人才培養(yǎng)規(guī)格，嚴(yán)格制定教學(xué)管理體制、程序和方法，用制度和形式進(jìn)行確定，指導(dǎo)教學(xué)工作。高校教學(xué)管理的規(guī)范化是高校教學(xué)管理工作發(fā)展的必然要求，是建立穩(wěn)定的教學(xué)秩序和良好的教學(xué)運(yùn)行機(jī)

本報(bào)告以2007-2016年全國普通高校統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)（主要來源于《技統(tǒng)計(jì)年鑒》《中國教育統(tǒng)計(jì)年鑒》《中國教育經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)年鑒》《高等學(xué)�？萍冀y(tǒng)計(jì)資料匯編》），結(jié)合2015年創(chuàng)新調(diào)查數(shù)據(jù)，從高校創(chuàng)新情況、創(chuàng)新人才培養(yǎng)、高校研發(fā)活動(dòng)、科技成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)學(xué)研合作五個(gè)方面，反映全國普通高校的創(chuàng)新狀況，并著重體現(xiàn)高校在以企業(yè)為核心的

大學(xué)畢業(yè)生作為人才資源中的一個(gè)較高層次，其就業(yè)過程是國家人力資源配置中*為重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。當(dāng)前，隨著大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)制度改革的進(jìn)一步深化，市場(chǎng)導(dǎo)向、政府調(diào)控、學(xué)校推薦、雙向選擇、自主擇業(yè)的就業(yè)機(jī)制已經(jīng)初步形成。這種新的就業(yè)機(jī)制，一方面使得每一位大學(xué)畢業(yè)生成為求職擇業(yè)的主體，獨(dú)立走向人才市場(chǎng)；另一方面，由于大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)能

2018年，是中國改革開放40周年，也是中國人民大學(xué)復(fù)校40周年。為梳理學(xué)校歷史，總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，凝練人大精神，中國人民大學(xué)校友工作辦公室聯(lián)合校團(tuán)委、校史研究室、檔案館、出版社等部門，對(duì)人大77、78級(jí)校友當(dāng)中閱歷豐富、成績卓著的優(yōu)秀校友代表進(jìn)行了采訪。本書既是這些校友精彩紛呈的人生回顧，更是一部人大復(fù)校40周年口述史。

本書從醫(yī)學(xué)生的現(xiàn)實(shí)狀況出發(fā)，結(jié)合醫(yī)學(xué)專業(yè)與職業(yè)教育，結(jié)合豐富的創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)案例，介紹創(chuàng)新與創(chuàng)新思維及其創(chuàng)新思維訓(xùn)練、常用創(chuàng)新方法、醫(yī)學(xué)TRIZ創(chuàng)新方法、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等內(nèi)容。本書重點(diǎn)在創(chuàng)新思維和創(chuàng)新方法，突出創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與醫(yī)學(xué)專業(yè)教育的結(jié)合，引進(jìn)TRIZ創(chuàng)新方法與醫(yī)學(xué)專業(yè)的結(jié)合，在國內(nèi)同類教材首創(chuàng)。

第一部分是研究背景與整體研究構(gòu)思。第二部分是國內(nèi)外研究現(xiàn)狀與分析框架。第三部分著眼于大學(xué)與政府之間的關(guān)系，研究了高等教育管理體制改革進(jìn)程中的制度變遷過程。第四部分著眼于大學(xué)與社會(huì)之間的關(guān)系，探討在辦學(xué)資源約束很強(qiáng)的邊界條件下，地方行業(yè)劃轉(zhuǎn)院校如何實(shí)現(xiàn)行業(yè)與區(qū)域雙重辦學(xué)特征的激勵(lì)相容。第五部分主要著眼于大學(xué)與行業(yè)之間的關(guān)

本書是一部研究高�；I款問題的譯著，系統(tǒng)介紹了美國大學(xué)籌資的相關(guān)理論，較為詳細(xì)地歸納匯總了近年來美國大學(xué)的籌資實(shí)務(wù)與案例，尤其是對(duì)慈善激勵(lì)、籌款等關(guān)鍵問題進(jìn)行了梳理，理論與實(shí)踐結(jié)合度較高，是近年來慈善公益領(lǐng)域、高�；I資領(lǐng)域少有的系統(tǒng)性、權(quán)威性著作。 作者諾厄•德雷茲內(nèi)和弗朗西斯•休爾斯在書中全面分

《知行沃土，領(lǐng)略中華——光華管理學(xué)院“沃土計(jì)劃”思政課程成果匯編》為光華管理學(xué)院“沃土計(jì)劃”數(shù)年來多個(gè)團(tuán)隊(duì)的實(shí)踐調(diào)研報(bào)告重新梳理匯編的成果，將所觀所讀升華至所思所想。這是北京大學(xué)光華管理學(xué)院數(shù)年來學(xué)生實(shí)踐上升到理論高度的思想凝結(jié)，是北京大學(xué)思政課改革的突出成果，也是北大學(xué)子作為國家智庫的一次亮相。全書分為四大章節(jié)，分別

《美國高等教育通史》全面展示了三個(gè)世紀(jì)以來美國高等教育的發(fā)展歷程，詳盡探討了自殖民地時(shí)期開始直到20世紀(jì)90年代末期美國高等教育的發(fā)展趨勢(shì)，總結(jié)了其在大學(xué)招生、教師專業(yè)化、課程發(fā)展、公共經(jīng)費(fèi)、科學(xué)研究、高等教育績效等方面的發(fā)展特點(diǎn)。 《美國高等教育通史》按照美國高等教育發(fā)展的階段、特點(diǎn)、主題等獨(dú)特的維度組織內(nèi)容，讀者