《兒童文學（第二版）》以學前教育專業(yè)兒童文學課程的定位為編寫前提；以培養(yǎng)學習者的兒童文學素養(yǎng)為旨歸；以厘清兒童文學的基本理論和文體理論，加強對閱讀鑒賞和講讀創(chuàng)編能力的訓練為編寫思路，力爭做到好看、好學、好用。《兒童文學（第二版）》共設十個單元，單元一為兒童文學基本理論，單元十為兒童文學傳遞，其余八個單元為兒童文體。每個

《青燈說詞》是“云儒文匯”叢書之一種，主要收錄了先生有名的《形散神不散》等關于散文、戲劇、電影、電視文藝理論與評論方面的文章五十余篇�；�本包涵了作者幾十年研究文藝的精華之作，是一部有深度和影響力的文藝理論論文集。

你一定有過通宵看書或“追劇”的經(jīng)驗吧？雖然明知道該讓身體和大腦休息了，但就是停不下來，想一口氣看完！無論小說、回憶錄，還是影視作品，那些令人手不釋卷、欲罷不能、無法抗拒的故事永遠是讀者們的最愛。而對于創(chuàng)作者來說，想要寫出真正抓人的好故事，手握吸引人的故事主題、有趣的人物、生動的細節(jié)可遠遠不夠！你還需要創(chuàng)造出環(huán)環(huán)相扣的情

《步步為營：從創(chuàng)意到劇本》是一本服務于表演、導演、戲劇影視文學、廣播電視編導、電影學等本科專業(yè)的基礎性編劇教材，也可以作為相關專業(yè)藝考生的培訓教材�！恫讲綖闋I：從創(chuàng)意到劇本》結(jié)合電影、電視劇、戲劇、小說等作品的故事梗概，重點選取了創(chuàng)意、情感、矛盾、波折、懸念等五個方面，來詳細地分析從創(chuàng)意到故事的寫作要求，案例詳實�！恫�

美國漢學家海陶瑋對陶淵明的研究和接受

問題與個案：儒家美學的現(xiàn)代闡釋

《影視動畫劇本創(chuàng)作》著眼于新時期我國影視動畫發(fā)展前景，以培養(yǎng)創(chuàng)新型動畫編創(chuàng)人才為目標。在內(nèi)容編排上強調(diào)理論性與實踐性緊密結(jié)合，既注重理論知識的系統(tǒng)性、專業(yè)性講解．也注重學生創(chuàng)意思維與實踐寫作能力的培養(yǎng)。一方面，在影視劇作的大框架中，《影視動畫劇本創(chuàng)作》系統(tǒng)性闡述了動畫劇本的基礎理論，包含動畫劇本基本概念、動畫藝術特性、

兒童文學是學前教育專業(yè)的基礎課程。本書包括兒童文學基本理論與四大文類。基本理論部分主要包括兒童文學的概念內(nèi)涵、特征、功能及與成人文學的區(qū)別，這部分內(nèi)容簡明扼要，力求觀點準確無誤。而四大文類主要選取的是最適宜兒童接受的兒童詩歌、兒童故事、圖畫書、兒童戲劇與兒童影視，這部分特別注重從教學實踐的需求出發(fā)，用較大篇幅論述各類文

《散文課》基于復旦大學創(chuàng)意寫作專業(yè)散文課的講稿而成，亦是國內(nèi)第一本對散文進行條分縷析的創(chuàng)作講解書，旨在摸索當代散文的寫作訓練途徑及應用方案，試圖彌補市面上海量譯介而來的創(chuàng)意寫作課程教科書始終缺席的散文議題，探索當代中國散文創(chuàng)意寫作的新方法�！渡⑽恼n》全書由散文的靈感、情感的質(zhì)量、經(jīng)驗的剪裁、抒情的境界、狀物與言情等幾部

本書共九章，既有理論闡述，又有實踐操作方法。理論部分詳細論述兒童文學的基本概念內(nèi)涵、本質(zhì)特征、發(fā)展情況，也分章節(jié)介紹了每一種文體的具體概念和特征等，共介紹了適合小學生閱讀的12種兒童文學體裁，以有效閱讀方法為出發(fā)點，以部編版小學語文教材選文為基礎，結(jié)合小學教師資格證考試，通過大量的小學語文教材選文實例，讓所講述的內(nèi)容變