在全面依法治國以及國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的過程中，建構(gòu)科學(xué)合理、權(quán)責(zé)明確、協(xié)調(diào)有序的權(quán)力結(jié)構(gòu)是現(xiàn)代大學(xué)治理體系的題中之義，讓大學(xué)各種權(quán)力合法運(yùn)行是大學(xué)治理現(xiàn)代化的基礎(chǔ)。大學(xué)行政權(quán)力隨著大學(xué)發(fā)展和演變由學(xué)者權(quán)力讓渡而來，從大學(xué)自身發(fā)展需要和政府授權(quán)中獲得了合法存在，在公共責(zé)任、科層制、政治合法和資源依賴方面建立了合

本專著從創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展過程中出現(xiàn)的理念誤區(qū)、目標(biāo)偏離、路徑單一、受益面窄等問題出發(fā)，借助利益相關(guān)者理論、創(chuàng)業(yè)型大學(xué)理論、組織生態(tài)學(xué)理論對高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育轉(zhuǎn)型發(fā)展的動力機(jī)制、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育的深度融合的系統(tǒng)性改革、基于面向全體學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育頂層設(shè)計等進(jìn)行分析，提出地方高校創(chuàng)業(yè)教育需要實現(xiàn)三大轉(zhuǎn)變：一是創(chuàng)業(yè)教育的理

本書觀察與分析作者進(jìn)行的基于微課的外語教師專業(yè)發(fā)展行動研究，對外語教師微課案例進(jìn)行介紹，分析微課堂教學(xué)的優(yōu)勢和收獲，證實微課教學(xué)對英語教師專業(yè)發(fā)展的重要影響作用。主要內(nèi)容：外語教師專業(yè)發(fā)展導(dǎo)論；微課教學(xué)；國內(nèi)外微課與外語教師專業(yè)發(fā)展模式研究；微課下的外語教師專業(yè)發(fā)展策略；微課下的外語教師專業(yè)發(fā)展模式構(gòu)建；基于微課的外語

本書是19411946年，西南聯(lián)大中后期，梅貽琦在昆明、重慶等地生活與工作的日記。當(dāng)時在昆明、重慶不時有敵機(jī)轟炸，但聯(lián)大師生并沒有放棄教學(xué)與研究；而在相對平靜的時期，大家仍有豐富的私人生活，有著尋常人家的喜怒哀樂。本書作為一本日記，既有關(guān)于西南聯(lián)大公務(wù)的重要資料，也有梅貽琦個人的交際往來記錄，對于聞一多遭暗殺等重大事件

本書由序言、七個分章和后記組成，主要講述了師資建設(shè)的宏觀背景，厘清師資建設(shè)過程中的六類主體，探討作為后備師資的國防教育研究生的培養(yǎng)，分析師資職后教育，研究師資建設(shè)中的學(xué)術(shù)成長，討論如何在高校內(nèi)外環(huán)境中促進(jìn)師資梯隊的有效形成，研討如何通過法制與政策層面，保障高校國防教育師資建設(shè)的常態(tài)化、科學(xué)化與制度化。

本報告是作者繼《思想政治理論課教學(xué)科研分析報告（2006-2016）》出版后，對2017年思想政治理論課教學(xué)科研發(fā)展的追蹤研究報告，報告分報告分質(zhì)量篇、總論篇、原理篇、概論篇、綱要篇、基礎(chǔ)篇等六個部分，主要對2017年思想政治理論課教學(xué)科研發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行分析，并在此基礎(chǔ)上形成建議對策。

《內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)年鑒·2016》是由內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)黨政辦公室編纂的學(xué)校綜合性年刊，是按照年度公開出版的公報性質(zhì)的校情資料工具書。該年鑒為按年度連續(xù)出版的書籍，較為全面、系統(tǒng)地記述了上年度內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)的重要事件、文獻(xiàn)和統(tǒng)計資料。推薦出版和館藏。

本書選編了對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)國際學(xué)院、國際處、校辦等部門從事留學(xué)生教育工作的老師的17篇文章。具體包括：國際學(xué)生流動的歷史演進(jìn)及動力機(jī)制研究、雙一流背景下推進(jìn)高校國際化若干思考、世界一流大學(xué)辦學(xué)經(jīng)驗對我國高校雙一流建設(shè)的啟示、中國高等教育國際化研究脈絡(luò)與趨勢熱點(diǎn)分析、對外漢語初級階段聽力課拼音教學(xué)模式淺析、國際課程考試對

本書希望能夠在高等學(xué)校教育領(lǐng)域更好地開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，進(jìn)一步推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)相融合。通過探討相關(guān)專業(yè)及學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育案例，為高等院校學(xué)生提供更多可借鑒的教育案例，更好地培養(yǎng)具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的人才。全書共九個項目，包括認(rèn)識創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)機(jī)會、企業(yè)的市場營銷、企業(yè)組織結(jié)構(gòu)、企業(yè)文化、設(shè)計與創(chuàng)新商業(yè)模式、企業(yè)

創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育(全國高職高專食品類、保健品 發(fā)與管理專業(yè)“十三五”規(guī)劃教材)