在人機協(xié)同、跨界融合、共創(chuàng)分享的智能時代，智能技術為教育改革創(chuàng)新注入了新動力。本書分析了國內外智能技術促進高校教育教學創(chuàng)新的政策，梳理了相關研究文獻和理論，研究了智能技術促進高校教育教學創(chuàng)新的作用機制、現(xiàn)狀特征、路徑模式和實踐案例，豐富了智能技術促進有效學習的理論，探索并實踐了智能技術促進高校教育教學創(chuàng)新模式，基于設計方法論分析了智能教育助理的設計與應用，并提出了政策建議，為高校迎接智能時代的教育改革創(chuàng)新提供參考。

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