本專著圍繞熱軋過程復(fù)合故障檢測(cè)與診斷中的共性難點(diǎn)問題(運(yùn)行狀態(tài)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)繁多，難描述；強(qiáng)噪聲下復(fù)合故障信號(hào)微弱，難獲取；復(fù)合故障特征可分性弱，難診斷)，針對(duì)其對(duì)應(yīng)的科學(xué)問題(系統(tǒng)未知擾動(dòng)與強(qiáng)噪聲下的復(fù)合故障檢測(cè)；多重并發(fā)與耦合故障信息下的復(fù)合故障診斷)，重點(diǎn)論述了融合層級(jí)信息的全流程分解與建模、強(qiáng)噪聲下的復(fù)合故障自主檢測(cè)

本教材共分為五章內(nèi)容，按照典型零維、一維、二維和三維納米材料的制備方法進(jìn)行框架設(shè)計(jì)，結(jié)合我校納米專業(yè)特色即納米材料制備技術(shù)與鋰離子電池兩個(gè)方向，選擇易于滿足本科教學(xué)實(shí)驗(yàn)的典型材料如TiO2、ZnO、SiC和新能源材料如NCM811、NiCo2O4為描述對(duì)象，按照實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、�?shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)原料與儀器、實(shí)驗(yàn)過程與步驟、實(shí)驗(yàn)結(jié)

本書共有六個(gè)部分：產(chǎn)品設(shè)計(jì)中創(chuàng)意思維的重要性、創(chuàng)意思維原理、創(chuàng)意思維的過程、激發(fā)創(chuàng)意思維潛能的方法、創(chuàng)意思維訓(xùn)練、設(shè)計(jì)課題。我們的社會(huì)需要?jiǎng)?chuàng)造力，我們的教育需要?jiǎng)?chuàng)造力，我們生活中的方方面面都需要?jiǎng)?chuàng)造力。創(chuàng)新可以使我們的生活更加豐富多彩。

本書是一部菜譜類圖書。為了滿足人們?nèi)粘ｏ嬍成�活的需要，本書挑選了近100種常見食材，并用這些食材烹制了400多道深受人們喜愛的家常菜，每道菜品都各具特色，口味多樣，形式多變，能輕松解決日常生活中眾口難調(diào)的問題。全書介紹了烹制家常菜常用的方法與竅門，將菜品分為蔬菜、菌豆、畜肉、禽蛋、水產(chǎn)，也涉及主食的制作方法，所選的菜例

本書共分為“蔬菜篇”“畜肉篇”“禽蛋篇”“水產(chǎn)篇”四個(gè)部分，精選了數(shù)百道經(jīng)典又美味、好吃又易做的家常菜。這些菜品中既有人人皆知的大眾菜，又有獨(dú)具風(fēng)味的地方特色菜，但均為日常生活中可以自己烹飪的家常菜，既可以解決眾口難調(diào)的問題，又可以為百姓的餐桌增色。同時(shí)本書所選菜例皆為簡(jiǎn)單菜式，材料、調(diào)料、做法介紹詳細(xì)，烹飪步驟清晰，

本書以腐蝕的研究意義、定義特點(diǎn)及分類為出發(fā)點(diǎn)，系統(tǒng)介紹了石油化工設(shè)備腐蝕與防護(hù)的基本內(nèi)容，具體包括腐蝕基本原理、腐蝕破壞形式、腐蝕典型環(huán)境、腐蝕控制方法、腐蝕檢測(cè)方法和腐蝕監(jiān)測(cè)方法等。每個(gè)章節(jié)均配備思考練習(xí)題，以幫助學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)鍛煉其自主思考、提早預(yù)防并實(shí)際解決化學(xué)工業(yè)中化學(xué)設(shè)備腐蝕問題的能力。

為實(shí)現(xiàn)“下得去、出得來、測(cè)得成、測(cè)得好、測(cè)得快”的目標(biāo)，遵照“預(yù)防為主、分級(jí)管理、精準(zhǔn)施測(cè)、科學(xué)處置”的原則，本手冊(cè)在系統(tǒng)總結(jié)既往測(cè)井工程事故復(fù)雜處置案例的基礎(chǔ)上，從測(cè)井工程事故復(fù)雜概念入手，重點(diǎn)以電纜傳輸、管具傳輸工藝為主，包含裸眼測(cè)井、生產(chǎn)測(cè)井、射孔作業(yè)中的防卡、解卡和打撈等內(nèi)容。本手冊(cè)由中國(guó)石油集團(tuán)測(cè)井有限公司組

本書全面、系統(tǒng)地介紹AfterEffects2020的基本操作方法和視頻的制作技巧，包括初識(shí)AfterEffects、AfterEffects入門知識(shí)、時(shí)間軸、文字、聲音、蒙版、摳像、效果、跟蹤運(yùn)動(dòng)與表達(dá)式，制作三維合成及商業(yè)案例等內(nèi)容。書中內(nèi)容的講解均以案例為主線，通過案例制作，讀者可以快速熟悉軟件功能和視頻設(shè)計(jì)思路

本書以教育部“普通高等院校工程圖學(xué)課程教學(xué)基本要求”為指導(dǎo)，從高等獨(dú)立院校的教學(xué)實(shí)際出發(fā)編寫而成。本書內(nèi)容包括制圖的基本原理、基本體及其表面截交線、組合體的三視圖、軸測(cè)圖、工程形體的常用表達(dá)方法、螺紋緊固件和常用件、常用工程圖樣介紹、AutoCAD繪圖等。與魏迎軍、黃錦山等主編的《工程制圖(第2版)習(xí)題集》配套使用。

本書得到引智基地國(guó)際團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)和支持，由引智基地清華團(tuán)隊(duì)共同努力、團(tuán)隊(duì)教師分工負(fù)責(zé)完成。上部分包括德國(guó)、英國(guó)、法國(guó)、西班牙、愛爾蘭、丹麥、瑞典和比利時(shí)8個(gè)歐洲國(guó)家，下部分包括美國(guó)、加拿大、巴西、日本、南非和澳大利亞6個(gè)國(guó)家。這14個(gè)國(guó)家都是發(fā)達(dá)國(guó)家，在工程教育領(lǐng)域均有較長(zhǎng)的歷史和豐厚的積淀，有值得學(xué)習(xí)和借鑒之處。而且，它