《5周突破新日語(yǔ)能力考試聽(tīng)解N1（第二版）》以周為單位，第一周重點(diǎn)講解了\"日語(yǔ)語(yǔ)音的特點(diǎn)\"\"N1聽(tīng)解高頻語(yǔ)法點(diǎn)匯總\"\"五大題型的解題技巧\"。第二周主要針對(duì)\"課題理解題\"和\"重點(diǎn)理解題\"，第三周主要針對(duì)\"概要理解題\"，第四周主要針對(duì)\"即時(shí)應(yīng)答題\"，第五周主要針對(duì)\"綜合理解題\"。每周第一天至

隨著中日兩國(guó)交流廣度和深度的不斷擴(kuò)大，中國(guó)日語(yǔ)愛(ài)好者對(duì)日語(yǔ)自學(xué)的熱情也在逐漸高漲。作為一位從30歲開(kāi)始自學(xué)、通過(guò)了WSK（日語(yǔ)）和日本語(yǔ)能力測(cè)試一級(jí)的日語(yǔ)學(xué)習(xí)愛(ài)好者，作者將自己在十余年間學(xué)習(xí)過(guò)程中逐步積累的日本語(yǔ)中級(jí)語(yǔ)法要點(diǎn)、漢語(yǔ)意思相同或相近的不同的日語(yǔ)表達(dá)方式、日語(yǔ)形式相近（加長(zhǎng)或擴(kuò)張）的而漢語(yǔ)意思不同的各類(lèi)詞條共

《日語(yǔ)多義詞語(yǔ)義分析模型的構(gòu)建——以感覺(jué)形容詞為例》對(duì)中日禮貌語(yǔ)進(jìn)行研究，該研究通過(guò)采訪(fǎng)調(diào)查闡明了中國(guó)日語(yǔ)學(xué)習(xí)者在禮貌表達(dá)使用層面存在的問(wèn)題，對(duì)于中國(guó)日語(yǔ)學(xué)習(xí)者的禮貌表達(dá)習(xí)得具有指導(dǎo)意義。該研究在進(jìn)行大規(guī)模定量調(diào)查的基礎(chǔ)上指出，跟上位者打招呼或道別的時(shí)候，日本人傾向于將"積極禮貌策略"與"消極禮貌策略"組合使用，而中國(guó)

《新經(jīng)典日本語(yǔ)基礎(chǔ)教程第三冊(cè)同步練習(xí)冊(cè):第二版》是為"新經(jīng)典日本語(yǔ)基礎(chǔ)教程"系列的《新經(jīng)典日本語(yǔ)基礎(chǔ)教程第三冊(cè):第二版》的配套練習(xí)冊(cè)。含有16課，不僅強(qiáng)調(diào)對(duì)各個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行集中強(qiáng)化訓(xùn)練，還注重與國(guó)內(nèi)日語(yǔ)水平考試以及新日語(yǔ)能力考試的銜接，書(shū)中設(shè)置了與以上考試題型相關(guān)的專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，以此來(lái)提高學(xué)生應(yīng)對(duì)相關(guān)考試的能力，

《新經(jīng)典日本語(yǔ)基礎(chǔ)教程第二冊(cè)同步練習(xí)冊(cè):第二版》是"新經(jīng)典日本語(yǔ)基礎(chǔ)教程"系列的《新經(jīng)典日本語(yǔ)基礎(chǔ)教程第二冊(cè):第二版》完全配套的同步練習(xí)冊(cè)，含有16課。本書(shū)的練習(xí)內(nèi)容覆蓋了主教材中全部的知識(shí)點(diǎn)。題型設(shè)計(jì)既考慮到了初級(jí)階段學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，也兼顧應(yīng)試需求，題量較大。學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)習(xí)者可以根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行取舍，調(diào)整練

《新經(jīng)典日本語(yǔ)基礎(chǔ)教程第一冊(cè)同步練習(xí)冊(cè)第二版》是《新經(jīng)典日本語(yǔ)基礎(chǔ)教程第一冊(cè)第二版》的配套練習(xí)冊(cè)。書(shū)中所有的練習(xí)內(nèi)容均圍繞主教材中出現(xiàn)并要求掌握的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)與編寫(xiě)，目的是補(bǔ)充、鞏固和強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)。本書(shū)遵循了漸進(jìn)式以及"機(jī)械性→理解性→活用性"三個(gè)編寫(xiě)原則，有助于鞏固所學(xué)知識(shí)，并幫助學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)，提高語(yǔ)言的

本書(shū)是日本留學(xué)考試系列（EJU）之一，為數(shù)學(xué)2的模擬習(xí)題集。一共十篇。與正式考試的形式以及難度保持一致。實(shí)際練習(xí)的過(guò)程中，除可參考書(shū)后的答案對(duì)自身的學(xué)習(xí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏以外，還可利用網(wǎng)絡(luò)評(píng)分功能，查看與正式考試相同的“得分分布情況”等，了解自己所在的層次。

本書(shū)是日本留學(xué)考試系列（EJU）之一，為數(shù)學(xué)1的模擬習(xí)題集。一共十篇。與正式考試的形式以及難度保持一致。實(shí)際練習(xí)的過(guò)程中，除可參考書(shū)后的答案對(duì)自身的學(xué)習(xí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏以外，還可利用網(wǎng)絡(luò)評(píng)分功能，查看與正式考試相同的“得分分布情況”等，了解自己所在的層次。

《新時(shí)代日語(yǔ)》是高等學(xué)校日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科生精讀教材,以高等院校日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)大綱為指導(dǎo),在汲取國(guó)內(nèi)外日語(yǔ)教材編寫(xiě)成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,借鑒了其他語(yǔ)種教材編寫(xiě)的先進(jìn)理念和方法,由國(guó)內(nèi)多所高校專(zhuān)家共同參與編寫(xiě)而成。全套教材共六冊(cè),其中基礎(chǔ)階段四冊(cè),每學(xué)期一冊(cè);高級(jí)階段兩冊(cè),每學(xué)年一冊(cè)。本教材注重外語(yǔ)的工具性和人文性的有機(jī)結(jié)合,在確保

授受表達(dá)形式是典型的日語(yǔ)表達(dá)方式之一，一直是日語(yǔ)語(yǔ)法研究的重點(diǎn)。本書(shū)詳細(xì)介紹了當(dāng)代語(yǔ)言學(xué)較為前沿的理論—構(gòu)式語(yǔ)法理論，并基于構(gòu)式語(yǔ)法的基本理論，分析日語(yǔ)授受構(gòu)式的認(rèn)知體驗(yàn)及原型意義，討論授受構(gòu)式的語(yǔ)義擴(kuò)展模式，分析授受補(bǔ)助動(dòng)詞構(gòu)式中不同表達(dá)形式的原型與擴(kuò)展關(guān)系，嘗試分析和解決了現(xiàn)有研究成果難以解釋或未曾解釋的難點(diǎn)，以期