本書介紹了家務(wù)勞動(dòng)的基本整理原則與方法，介紹了省電、省水的妙招，在做家務(wù)的同時(shí)也能做好節(jié)儉工作；介紹了客廳、臥室、浴室、廚房、小陽臺(tái)等這幾個(gè)區(qū)域的家務(wù)的收納、整理、清洗等；還介紹了多種家庭常見物品的妙用方法。

精選“揚(yáng)州八怪”代表畫作近百幅穿插于頁角上下，題材從植物花卉、禽蟲鳥獸、到山水、人物都有涵蓋，一些特別精妙之作以全頁插畫形式囊入，宣紙筒子頁影印，線裝成冊(cè)，是一本古樸雅正的筆記本�！皳P(yáng)州八怪”是清代中期活躍在揚(yáng)州地區(qū)的一批畫家，他們的藝術(shù)個(gè)性鮮明、風(fēng)格怪異，尤以鄭燮、金農(nóng)等為代表。他們的作品用筆奔放，揮灑自如，不受成法

在順應(yīng)我國(guó)馬鈴薯主糧化戰(zhàn)略發(fā)展的大趨勢(shì)下，在世人對(duì)餐桌飲食健康、綠色化的迫切需求下，整理發(fā)掘、發(fā)揚(yáng)和傳承土豆飲食文化已經(jīng)成為社會(huì)各界人士的共識(shí)。馬鈴薯營(yíng)養(yǎng)價(jià)值豐富，既適合當(dāng)主食又適合當(dāng)蔬菜，烹飪豐富多樣，其產(chǎn)量高，耐貧瘠，所以一直是我國(guó)人民廣泛喜愛的食品。本書由我國(guó)馬鈴薯主產(chǎn)區(qū)山西省呂梁市嵐縣宣傳部組織編寫，分為熱菜、

民以食為天，食品安全關(guān)系著千家萬戶，關(guān)系著國(guó)計(jì)民生，關(guān)系著穩(wěn)定發(fā)展。食品安全問題一直是、社會(huì)重視和關(guān)注的焦點(diǎn)話題。近年來，食品從生產(chǎn)到銷售，中間經(jīng)過了加工、流通等多個(gè)環(huán)節(jié)，食品安全問題層出不窮，引發(fā)了全社會(huì)對(duì)食品安全的焦慮。通過對(duì)外食品安全法律體系的充分研究后發(fā)現(xiàn)，要捍衛(wèi)舌尖上的安全，加快建設(shè)追溯體系，打造保障我國(guó)食品

《果蔬貯藏加工技術(shù)/十三五高職高專院校規(guī)劃教材》主要介紹了果蔬貯藏保鮮的基礎(chǔ)知識(shí)；果蔬產(chǎn)品的采收及商品化處理；果蔬產(chǎn)品的貯藏保鮮方式；主要果蔬產(chǎn)品的貯藏保鮮技術(shù)；果蔬加工中常用的輔料及設(shè)備；果蔬產(chǎn)品的加工：果蔬干制品、果蔬糖制品、果蔬罐制品、果蔬汁制品、蔬菜腌制品、果酒釀造品、果蔬速凍制品、果蔬鮮切制品、果蔬加工副產(chǎn)物

本書緣起北京市的高支小項(xiàng)目。2016年秋，本書作者受中央財(cái)經(jīng)大學(xué)的委托，去對(duì)口的中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院附屬小學(xué)給四年級(jí)的學(xué)生講授理財(cái)?shù)幕�本知識(shí)。在授課的過程中，他發(fā)現(xiàn)沒有適合中高年級(jí)小學(xué)生使用的財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教材，而孩子們對(duì)于財(cái)經(jīng)基礎(chǔ)知識(shí)的渴求非常迫切。因此，本書作者將枯燥的財(cái)經(jīng)專業(yè)知識(shí)深入淺出地編纂成孩子們可以理解的小故事、采取方

科學(xué)認(rèn)識(shí)保健食品

《梅山食光解鄉(xiāng)愁》的作者以各地百姓的貢獻(xiàn)，普天下人的口福為宗旨，記錄了兒時(shí)的珍肴美味，這些珍肴并非珍稀動(dòng)物做成的菜肴，而是世間很少流行，很難吃到的媽媽做的美食。這些美食集中在作者的家鄉(xiāng)梅山腹地的新化圳上鎮(zhèn)。作者不只在書中談品味和口福，還把它的風(fēng)俗民情、取材、制作、烹飪、味道都呈現(xiàn)給了讀者。

生活除了詩(shī)和遠(yuǎn)方，還有實(shí)實(shí)在在的日常。《高效生活整理術(shù)：規(guī)劃整理專家的教科書》旨在幫助讀者打破生活枯燥重復(fù)的節(jié)奏，用智慧生活，用對(duì)的方式生活，樂趣就會(huì)遍布家居生活的方方面面，日子才會(huì)變得充盈而有趣。同時(shí)，該書可作為有志成為生活規(guī)劃師的年輕人的入門級(jí)別教科書，高效率的生活從有規(guī)劃的整理開始，有規(guī)劃整理的生活才會(huì)更加精彩充

《食品理化檢驗(yàn)技術(shù)（第3版）/“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材》按照工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的要求，以工作過程為導(dǎo)向，以工作任務(wù)為載體，進(jìn)行工作過程系統(tǒng)化課程設(shè)計(jì)。教材內(nèi)容的選擇以滿足食品檢驗(yàn)職業(yè)崗位所需職業(yè)能力的培養(yǎng)為核心，結(jié)合中高級(jí)食品檢驗(yàn)工等工種的國(guó)家職業(yè)技能鑒定標(biāo)準(zhǔn)所必需的知識(shí)、技能以及農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢測(cè)技能大賽的相