高校實驗室是進行實驗教學和開展科學研究的重要基地，是理論聯(lián)系實際，人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新的必備場所。本書主要包括實驗室管理概述、教學實驗室儀器設備、實驗材料的管理、實驗教學的管理、實驗技術人員的管理、實驗室檔案的管理、教學實驗室信息化的管理、教學實驗室開放與創(chuàng)新實驗的管理、教學實驗室環(huán)境與安全的管理等。每章先概述本章管理改

《基礎化學實驗》有機整合無機化學、分析化學、有機化學、物理化學四大化學的實驗教學內(nèi)容，以基礎性、實用性、綜合性、創(chuàng)新性為原則，優(yōu)化基礎化學實驗教學內(nèi)容。全書主要內(nèi)容包括緒論、無機與分析化學實驗、有機化學實驗、物理化學實驗四章，其中：緒論部分包括實驗目的、實驗安全、實驗誤差與數(shù)據(jù)表達以及化學實驗基本操作等內(nèi)容；無機與分析

本書立足于課程的整體性和基礎性，著重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，將原來彼此獨立、條塊分割的無機化學合成實驗和有機化學合成實驗進行整合，形成一套全新的、與后續(xù)課程緊密聯(lián)系的大學化學實驗課程體系。全書共分為六部分：部分介紹化學合成實驗的一般知識；第二部分介紹化合物合成的基本操作技術；第三部分介紹物質(zhì)的分離和提純；第四部分

《化學實驗安全知識》涵蓋“化學實驗安全知識”MOOC（首批國家精品在線開放課程，在中國大學MOOC平臺上線）和5個危險化學品安全使用虛擬仿真實驗（國家虛擬仿真實驗教學課程共享平臺）的全部內(nèi)容，并對相應知識點進行了系統(tǒng)的介紹和整理。《化學實驗安全知識》分為8章，分別為化學實驗安全與危險識別、化學實驗室環(huán)境與安全、危險化學

《基礎化學實驗》(第二版)將無機化學、有機化學和分析化學等實驗內(nèi)容優(yōu)化綜合,按照化學基本操作實驗、化學性質(zhì)實驗、化學測定實驗、化學制備實驗以及化學綜合與設計實驗五個類型實驗教學模式編寫而成,共選編57個具有代表性的實驗項目。附錄部分包括常用化學手冊、網(wǎng)站網(wǎng)址、期刊雜志,物理量的符號與單位,必要的常用數(shù)據(jù)以及常用實驗儀器

本書是針對本科化學化工專業(yè)編寫的綜合設計實驗教材，其內(nèi)容分為兩大部分。第一部分系統(tǒng)介紹化學綜合實驗技術和現(xiàn)代分析測試表征方法，主要包括化學綜合實驗制備技術、物理常數(shù)測定、化合物物相結(jié)構(gòu)鑒定及微觀形態(tài)形貌分析，為具體實驗項目提供必要的技術和方法。第二部分為具體實驗內(nèi)容，包括20個綜合設計性實驗項目，內(nèi)容覆蓋無機化學、有機

教材，化學信息技術基礎實驗集中介紹了化學及相關專業(yè)利用計算機處理專業(yè)問題的系列軟件，涉及演示文稿的制作、工作流程簡圖的繪制、化學分子結(jié)構(gòu)的信息處理、數(shù)據(jù)分析線性繪圖、多媒體的流程管理以及文獻檢索等相關知識。具體包括多媒體信息處理工具PowerPoint2010、流程示意圖繪制軟件Visio2010、化學繪圖工具Chem

本書是高等學校理工科專業(yè)基礎課教材。探究性實驗是高校應用化學本科專業(yè)培養(yǎng)應用型人才、創(chuàng)新人才的一門課程，是在各門化學基礎實驗完成后開設的專業(yè)實驗課程。本書通過實驗來探索未知的問題，激發(fā)學生的好奇心，培養(yǎng)科學探究能力，本書借鑒化學研究的一般模式開展實驗教學，課程內(nèi)容緊密跟蹤化學學科科研前沿，提倡學科交叉與融合。通過本書提

本書是按照《化學基礎課程教學基本要求》編寫，是面向高等學校非化學化工類專業(yè)大學化學課程的新形態(tài)教材。本書保留了第二版的主要框架體系和特點，落實“立德樹人”理念，融入課程思政育人元素。全書共8章，包括化學熱力學，化學反應動力學，水溶液中的離子平衡，氧化還原反應與電化學，物質(zhì)結(jié)構(gòu)基礎，分析化學中常見的分離、分析方法，化學實

本書以近代合成方法為主線，內(nèi)容涵蓋低溫固相合成法、水/溶劑/離子熱合成法、超臨界流體合成法、溶膠-凝膠法、機械化學合成法、聲化學合成法、光化學合成法、電化學合成法、微波化學合成法等方法。并在概要介紹以上合成方法的基礎上，編寫了無機化合物、有機化合物、有機高分子化合物、配位聚合物以及經(jīng)典納米顆粒的合成實驗，以展現(xiàn)該合成方