作者瑪麗?諾里斯在《紐約客》擔(dān)任文字編輯超過三十年，傳承了該雜志遠(yuǎn)近馳名的高水平英語修辭功力。本書是她的第一本著作，一出版即登上暢銷書排行榜。“CommaQueen”（逗號女王）是她在NewYorker.com上的專欄，以幽默的口吻解說文法疑難、標(biāo)點(diǎn)符號問題，非常精采。在書中，作者憑借豐富的經(jīng)驗(yàn)、樂天的性格，以及一支筆
《新時代大學(xué)互動英語》融合了“項(xiàng)目教學(xué)法”“互動教學(xué)法”“產(chǎn)出導(dǎo)向法”等多種理念，在《大學(xué)英語教學(xué)指南》指導(dǎo)下進(jìn)行設(shè)計和編寫；注重培養(yǎng)和提高學(xué)生運(yùn)用英語的綜合能力、跨文化交際能力、思辨能力和綜合學(xué)習(xí)能力；突出職業(yè)特色和語言應(yīng)用能力，注重在教學(xué)模式中融人信息技術(shù)，兼顧中國背景與國際趨勢，是順應(yīng)新時代大學(xué)英語教學(xué)改革發(fā)展趨
本書批判揚(yáng)棄了等效（值）論和目的論的核心成分，構(gòu)建了一個整合的翻譯理論框架，以此描寫、解釋并指導(dǎo)翻譯行為，具有較強(qiáng)的操作性，書中不少篇幅關(guān)注該理論框架在普通語篇翻譯、詞典翻譯及翻譯教學(xué)等領(lǐng)域的指導(dǎo)價值，有助于指導(dǎo)譯文的形成和評估以及翻譯教學(xué)。
本書研究了自底向上進(jìn)程和自頂向下詞匯教學(xué)法在中國大學(xué)生(N=120)學(xué)術(shù)英語詞匯教學(xué)中的效果。研究結(jié)果表明：對于把英語作為第二外語(EFL)的學(xué)習(xí)人群來說，自底向上組在詞匯量和控制-產(chǎn)出知識方面稍微優(yōu)于自頂向下組。此研究結(jié)果也再次加強(qiáng)了直接詞匯教學(xué)的有效性論點(diǎn)，與其他相關(guān)文獻(xiàn)里描述的情況一致。
《超級飛俠中英雙語有聲故事書·第一輯》共10冊，包含改編自第一季和第二季動畫片的20個精彩的雙語故事。每冊圖書均分為兩個部分：故事部分與學(xué)習(xí)部分。故事部分采用中英文不對稱設(shè)計，講述超級飛俠的神奇旅程，他們幫助孩子解決難題、實(shí)現(xiàn)夢想。學(xué)習(xí)部分包含單詞學(xué)習(xí)與世界百科知識學(xué)習(xí)，幫助小讀者鞏固讀故事時學(xué)習(xí)到的英語
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