《和孩子一起玩》這套叢書是以一周歲為一個單位，把孩子早期教育的知識溶入在每個游戲中。整套書分為動作篇、語言和認知篇、個人和社會行為篇，涉及到孩子的大動作、精細動作、語言能力、認知能力、社會交往能力、生活自理能力等各種能力的發(fā)展，涵蓋了孩子智力和情商的培養(yǎng)、潛力的開發(fā)及良好生活習慣的養(yǎng)成�！段臅云加齼簩毜洌汉秃⒆右黄鹜妫�

《和孩子一起玩》這套叢書是以一周歲為一個單位，把孩子早期教育的知識溶入在每個游戲中。整套書分為運動篇、語言和認知篇、個人和社會行為篇，涉及到孩子的大動作、精細動作、語言能力、認知能力、社會交往能力、生活自理能力等各種能力的發(fā)展，涵蓋了孩子智力和情商的培養(yǎng)、潛力的開發(fā)及良好的生活習慣地養(yǎng)成。文曉萍*的《文曉萍育兒寶典：和

元音是字母媽媽，輔音是字母爸爸，小寫字母是可愛的字母寶寶。擬人化的字母家庭發(fā)生了一系列有趣的故事……每本字母書都配有一部雙語動畫片視頻、一個動畫片音頻，掃碼即可在線觀看。圖書可以使用“外研通”點讀筆點讀，所需點讀文件需至“外研通”官網免費下載。建議閱讀順序：看動畫—讀故事—玩游戲—聽音頻—玩卡片

《你說我畫簡筆畫（活動篇）/手癢癢繪畫館》配合兒歌，你說我畫，用語言引導和激發(fā)寶寶對事物產生聯(lián)想，進行類比觀察。 簡筆畫步驟拆分詳細，從讀兒歌、練筆到自主繪畫分步掌握，好學易懂。 留有充足的繪畫區(qū)域，搭配已經繪制好的配圖，激發(fā)寶寶的畫畫興趣，體驗手繪快意。 版面簡潔，實用功能突出，促進寶寶認知及多種綜合能力提升。

《趣味識字拼圖》是專門為2-6歲小朋友開發(fā)的一套識字拼圖。現(xiàn)在出版的是《古詩》*輯和第二輯，包含《詠鵝》《梅花》《登鸛雀樓》《憫農》《靜夜思》《春曉》《夜宿山寺》《山村詠懷》《絕句》《池上》十首詩。這套拼圖根據著名心理學家加德納的多元智能理論設計，以古詩作為載體，使孩子擺脫單一、枯燥的識字模式，通過動手玩拼圖、聽古詩朗

《趣味識字拼圖》是專門為2-6歲小朋友開發(fā)的一套識字拼圖�，F(xiàn)在出版的是《古詩》*輯和第二輯，包含《詠鵝》《梅花》《登鸛雀樓》《憫農》《靜夜思》《春曉》《夜宿山寺》《山村詠懷》《絕句》《池上》十首詩。這套拼圖根據著名心理學家加德納的多元智能理論設計，以古詩作為載體，使孩子擺脫單一、枯燥的識字模式，通過動手玩拼圖、聽古詩朗

《學前兒童社會活動與指導》以加強綜合素質教育為原則，突出知識的完整性、系統(tǒng)性、關聯(lián)性；以提高幼兒園教學活動組織指導能力為目的，注重實踐能力訓練。本書提供大量幼兒園社會活動案例，以期為讀者設計社會活動提供參考。

輕黏土作為一種新型的材料，具有色彩鮮艷、手感柔軟、易于塑性等特點，成為幼兒泥塑活動優(yōu)選的素材，也備受幼兒喜愛。蘇州市虎丘中心幼兒園在微型課題實踐中，小、中、大班各有一個班選擇超輕黏土制作作為班級特色，他們結合“吳地節(jié)日”園本課程內容和幼兒興趣，引導孩子們制作了一系列泥塑作品，并將此項實踐進行理論提升，多篇論文發(fā)表并獲獎

《小手握筆幼小銜接一本通語文準備》主要培養(yǎng)幼兒的語文素養(yǎng)，包括認識基本筆畫，認識常見字，認識反義詞和近義詞，學習簡單的歇后語和成語，學習關聯(lián)詞語及造句，學習看圖說句子，朗誦兒童詩、繞口令等各種體裁的文章等。這些充滿趣味性的練習會打開幼兒表達的大門，讓幼兒想說、敢說、喜歡說，還可以增強幼兒的語言理解能力和表達能力。

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