《新選進(jìn)階大學(xué)英語視聽說教程》供高等院校普通英語教學(xué)使用，旨在通過“新選”視聽素材、真實(shí)的生活場(chǎng)景、豐富多樣的練習(xí)提高學(xué)生的英語聽說能力和跨文化交際能力。“因材施教、循序漸進(jìn)”，用“新選”素材幫助學(xué)生在鞏固中學(xué)英語的基礎(chǔ)上，逐步向大學(xué)英語學(xué)習(xí)過渡。同步進(jìn)行語言能力的學(xué)習(xí)和人文素質(zhì)的培養(yǎng)，將跨文化交際理念貫穿于本套教材的

本教材旨在幫助學(xué)生了解英美國(guó)家的地理環(huán)境、歷史發(fā)展、政治制度、經(jīng)濟(jì)狀況、教育制度、文學(xué)藝術(shù)、風(fēng)俗習(xí)慣、體育與節(jié)假日等社會(huì)文化知識(shí)，使學(xué)生通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)跨文化交際能力，提高綜合文化素養(yǎng)，以適應(yīng)我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國(guó)際交流的需要。本書共8章，每章包括編者的話、社會(huì)與文化介紹、生詞及注釋和問題討論等。為了順應(yīng)新時(shí)代我

本教材為職通英語系列教材中的第一冊(cè)，為高職公共課英語教材。教材以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，嚴(yán)格遵循2021年教育部新頒布的《高等職業(yè)教育�？朴⒄Z課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫而成。全書共6個(gè)單元，話題覆蓋日常生活、興趣愛好、觀點(diǎn)表達(dá)、談?wù)撐磥淼�。每個(gè)單元包含聽說、讀寫、鞏固與拓展三大板塊，選材真實(shí)、典型，習(xí)題設(shè)置新穎、有

本書以最新四六級(jí)考試改革大綱為依據(jù)，包含10套最新的歷年大學(xué)英語四級(jí)真題卷及其內(nèi)容解析，另根據(jù)考試大綱的要求編寫了仿真試題模擬卷，模擬試題緊扣四級(jí)考試要求，具有很強(qiáng)的針對(duì)性及可操作性，可使廣大考生在短時(shí)間內(nèi)迅速提升自己的得分，特別適用于參加大學(xué)英語四級(jí)的學(xué)生。

國(guó)際漢語教學(xué)案例是國(guó)際漢語教學(xué)實(shí)踐中真實(shí)發(fā)生的,含有問題、疑難情境或能夠反映國(guó)際漢語教學(xué)某一基本原理的典型性事件。漢語國(guó)際教育碩士在海外,尤其是在非洲的教育實(shí)踐過程中,要面對(duì)并解決各種教學(xué)、跨文化交際和生活適應(yīng)等問題。我們將近年來師生積累的教學(xué)案例匯編成“國(guó)際漢語教學(xué)案例”系列,并不斷更新。

該書以《現(xiàn)代常用字部件及部件名稱規(guī)范》和《漢字部首表》為依據(jù)編寫,詳盡解析了201個(gè)漢字部首(含附形部首)。每個(gè)部首的解析內(nèi)容分為四部分:第一部分展示了部首形體的演變過程;第二部分介紹了部首的排序、讀音,在合體字中的意義和稱謂;第三部分闡釋了該部首下常用漢字的的形體演變和意義變遷,以及該部首在這些漢字中所起的作用等;第

本書共分八個(gè)章節(jié)，內(nèi)容涵蓋中西方文化總述、哲學(xué)思想、地理疆域、文學(xué)情思、科學(xué)技術(shù)、教育體制、文藝精粹、語言文字等內(nèi)容。在選篇上，本教材力圖做到經(jīng)典性與時(shí)代性的兼顧。為滿足不同水平英語學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)需要，教材在編寫過程中也對(duì)選文進(jìn)行一定程度的修改和編排，使其適于教學(xué)的同時(shí)也具有循序漸進(jìn)、逐漸進(jìn)階的特點(diǎn)。為幫助學(xué)生更好地掌握

本書共六章，內(nèi)容包括：高校英語教學(xué)概述、高校英語教學(xué)模式研究、高校英語課堂教學(xué)研究、信息技術(shù)與高校英語教學(xué)、高校學(xué)生英語能力培養(yǎng)、高校英語教學(xué)方法的實(shí)踐應(yīng)用研究。

本書內(nèi)容包括“聽”“說”“讀”“寫”“賞”五章。各章內(nèi)容涵蓋理論知識(shí)、經(jīng)典課文、輔助閱讀及實(shí)際操練的相關(guān)內(nèi)容，學(xué)練結(jié)合，實(shí)用性強(qiáng)。

本書以功能文體學(xué)理論為基礎(chǔ)，選擇紙質(zhì)版多模態(tài)小說為研究對(duì)象，旨在探討多模態(tài)文學(xué)語篇的功能文體分析理論框架的建構(gòu)及其應(yīng)用，并揭示對(duì)這一類文學(xué)作品進(jìn)行文體研究的價(jià)值和意義。