本書(shū)共分七個(gè)模塊，內(nèi)容包括：應(yīng)用文寫(xiě)作理論知識(shí)簡(jiǎn)介、日常應(yīng)用文書(shū)寫(xiě)作、求職應(yīng)聘文書(shū)寫(xiě)作、行政公務(wù)文書(shū)寫(xiě)作、禮儀文書(shū)寫(xiě)作、新聞傳播文書(shū)寫(xiě)作、常用事務(wù)文書(shū)寫(xiě)作。

本書(shū)共十七章，內(nèi)容包括：演講理論、口才理論、有聲語(yǔ)言、態(tài)勢(shì)語(yǔ)言、擬稿演講、即興演講、辯論演講、求職口才、社交口才、管理口才、主持人口才等。

本書(shū)共六章，分別從語(yǔ)言表達(dá)概述、語(yǔ)言溝通的表達(dá)藝術(shù)與技巧、演講和辯論的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)與技巧、教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)的藝術(shù)與運(yùn)用、播音與主持的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)和技巧、廣播影視藝術(shù)語(yǔ)言表達(dá)六個(gè)方面展開(kāi)論述，并結(jié)合當(dāng)代社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，呈現(xiàn)語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)及技巧。

本書(shū)從大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)轉(zhuǎn)型發(fā)展的基本理論入手，融合文化差異、人才需求、現(xiàn)代技術(shù)、英語(yǔ)教學(xué)轉(zhuǎn)型的理念與模式，介紹大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的方法和經(jīng)驗(yàn)。內(nèi)容既有對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)發(fā)展歷程的回顧，又有對(duì)其未來(lái)發(fā)展方向的探索，以期為大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)下一階段的發(fā)展提供思路。目前，全國(guó)范圍內(nèi)都在積極開(kāi)展大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革的探索和研究，本書(shū)的出版可以在一定程

本書(shū)共九章，包括綜合認(rèn)知能力理論的建構(gòu)、英語(yǔ)詞匯教學(xué)改革與認(rèn)知能力構(gòu)建、英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)改革與認(rèn)知能力構(gòu)建、英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)改革與認(rèn)知能力構(gòu)建等內(nèi)容。

本書(shū)共六章，內(nèi)容包括：緒論、英語(yǔ)翻譯教學(xué)的現(xiàn)狀思考、英語(yǔ)翻譯課堂的教學(xué)模式、英語(yǔ)翻譯的技巧與翻譯教學(xué)實(shí)踐探究、英語(yǔ)教學(xué)中的語(yǔ)用分析、英語(yǔ)語(yǔ)用能力的培養(yǎng)策略。

本書(shū)共八章，內(nèi)容包括：文化與語(yǔ)言教學(xué)、外語(yǔ)教學(xué)中的文化教學(xué)、中國(guó)文化與外語(yǔ)教學(xué)、英美文學(xué)與外語(yǔ)教學(xué)、跨文化與英語(yǔ)課程模式、跨文化與英語(yǔ)翻譯、英語(yǔ)文化傳播研究、現(xiàn)代教育技術(shù)與大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)的實(shí)踐。

本書(shū)共七章，內(nèi)容包括：文化翻譯概述；文化翻譯的相關(guān)問(wèn)題；英漢語(yǔ)言差異與等值翻譯；中西數(shù)字、色彩詞匯的文化差異與等值翻譯；中西動(dòng)物、植物詞匯的文化差異與等值翻譯；中西人名、地名文化差異與等值翻譯；中西宗教、飲食文化差異與等值翻譯。

本書(shū)共八章，內(nèi)容包括：大學(xué)英語(yǔ)翻譯的理論研究、跨文化交際的內(nèi)涵與途徑、跨文化交際教學(xué)策略、文化差異與英語(yǔ)翻譯、跨文化英語(yǔ)翻譯的意義、跨文化視角下的英語(yǔ)翻譯對(duì)策研究、跨文化英語(yǔ)翻譯中學(xué)生能力的培養(yǎng)、跨文化英語(yǔ)翻譯的實(shí)踐應(yīng)用研究。

本書(shū)共分9章，內(nèi)容包括：跨文化交際的內(nèi)涵與途徑、跨文化交際的影響因素、翻譯基礎(chǔ)認(rèn)知、文化差異與英語(yǔ)翻譯、跨文化英語(yǔ)翻譯的理論研究等。