本書是全國(guó)衛(wèi)生職業(yè)院校規(guī)劃教材中職護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)教材，參考2011年頒布的護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試新大綱的要求編寫而成。 全書共分16章。包括緒論、小兒生長(zhǎng)發(fā)育、兒童保健和疾病預(yù)防護(hù)、住院患兒的護(hù)理、兒科常用護(hù)理技術(shù)、小兒營(yíng)養(yǎng)與喂養(yǎng)及兒科常見(jiàn)疾病患兒的護(hù)理等，教學(xué)內(nèi)容與護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試新大綱的要求一致，并精心制作全部教學(xué)內(nèi)容的

《手術(shù)室護(hù)理》由趙愛(ài)平主編，全書共分為九章，其中手術(shù)室護(hù)理概述、手術(shù)室環(huán)境布局和常用物品管理、手術(shù)室感染管理、手術(shù)室應(yīng)急情況處理、圍手術(shù)期安全管理、手術(shù)室護(hù)士職業(yè)危害及防護(hù)等章節(jié)以手術(shù)室管理知識(shí)為主，手術(shù)室工作的操作流程、常見(jiàn)外科手術(shù)案例及護(hù)理配合等章節(jié)以手術(shù)室護(hù)理技術(shù)為主，另獨(dú)辟章節(jié)介紹了外科手術(shù)新進(jìn)展及手術(shù)室護(hù)理的

張閔光主編的《醫(yī)學(xué)影像學(xué)》共分9篇。第1篇總論簡(jiǎn)述了X線、CT、DSA和MRI成像原理和方法以及醫(yī)學(xué)影像信息學(xué)與PACS等有關(guān)內(nèi)容，并介紹了影像檢查方法的優(yōu)選及圖像解讀思維。第2～6篇分別介紹了全身各系統(tǒng)的影像學(xué)檢查方法和正常、基本病變的影像學(xué)表現(xiàn)和常見(jiàn)疾病的影像學(xué)診斷。第7篇的介入放射學(xué)和第8篇的超聲成像獨(dú)立成篇。第

《高等醫(yī)學(xué)院�？祻�(fù)治療學(xué)專業(yè)教材：物理療法與作業(yè)療法研究（第2版）》在對(duì)教師和學(xué)生廣泛與深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，總結(jié)和汲取了第一版教材的編寫經(jīng)驗(yàn)和成果，尤其對(duì)一些不足之處進(jìn)行了大量的修改和完善，充分體現(xiàn)了教材的科學(xué)性、權(quán)威性與創(chuàng)新性，并考慮其在全國(guó)范圍的代表性與在本土的適用性。第二版教材堅(jiān)持了“三基（基本理論、基

本書是一部系統(tǒng)論述血液凈化護(hù)理管理的著作，是根據(jù)當(dāng)前血液凈化的實(shí)際需求和臨床經(jīng)驗(yàn)編寫。全書有九章，分別為：血液凈化室（中心）的布局管理、血液凈化室（中心）設(shè)備儀器管理、血液凈化室（中心）人力資源配置管理、血液凈化室（中心）常規(guī)制度管理、血液凈化室（中心）操作技能管理、血液凈化室（中心）透析患者的管理、血液凈化室（中心

《普通高等教育規(guī)劃教材：健康評(píng)估（第2版）》是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力為核心，在教材內(nèi)容上，既體現(xiàn)了基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能“三基”，又突出了護(hù)理專業(yè)的特定需要。全書主要內(nèi)容包括緒論、健康史的采集、身體評(píng)估、心理社會(huì)評(píng)估、常見(jiàn)癥狀評(píng)估、實(shí)驗(yàn)室檢查、其他輔助檢查（心電圖、超聲波、內(nèi)鏡及醫(yī)學(xué)影像等）和護(hù)理病歷書

本教材以臨床常見(jiàn)重大疾病案例護(hù)理為主線，以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中指導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的護(hù)理專業(yè)理論和護(hù)理操作技能，在演示性實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，重視綜合性實(shí)驗(yàn)和自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的項(xiàng)目的開展，應(yīng)用綜合模擬實(shí)驗(yàn)人實(shí)現(xiàn)模擬臨床的真實(shí)情境，將護(hù)理知識(shí)、技術(shù)與疾病案例結(jié)合，鍛煉學(xué)生在真實(shí)的情境下綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)處理臨床問(wèn)題的能

本書以內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、急救護(hù)理等理論課程為基礎(chǔ)，基于案例教學(xué)方法，從護(hù)理健康評(píng)估技術(shù)到臨床各種疾病護(hù)理，基于護(hù)理知識(shí)要點(diǎn)、護(hù)理技能流程、護(hù)理新進(jìn)展進(jìn)行梳理，使學(xué)生進(jìn)入臨床護(hù)理課程學(xué)習(xí)具有系統(tǒng)和完整的指導(dǎo)教程。

本教材是普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材之一。全書以護(hù)理技術(shù)為主線，共12章，內(nèi)容覆蓋了護(hù)理崗位的基本知識(shí)、基本技能、基本態(tài)度，以滿足護(hù)理對(duì)象的生理、心理和治療需求。全書以護(hù)理程序?yàn)榭蚣�，以目�?biāo)教學(xué)為主導(dǎo)，以案例導(dǎo)入引領(lǐng)知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合護(hù)士執(zhí)業(yè)考試設(shè)置了考點(diǎn)提示，每一操作配有圖片和操作流程圖，并對(duì)關(guān)鍵性操作內(nèi)容設(shè)置了操

本書根據(jù)教育部、衛(wèi)生部規(guī)定的培養(yǎng)目標(biāo)及護(hù)理學(xué)專業(yè)教學(xué)大綱編寫而成。全書共二十章，從婦產(chǎn)科生理、婦產(chǎn)科疾病及婦產(chǎn)科護(hù)理操作技術(shù)等方面進(jìn)行闡述。選取具有代表性的臨床典型病例，運(yùn)用護(hù)理程序方法，評(píng)估存在的護(hù)理問(wèn)題，提出護(hù)理措施；特點(diǎn)是將婦產(chǎn)科�？铺攸c(diǎn)與護(hù)理程序進(jìn)行了整合，使學(xué)生能系統(tǒng)地掌握婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)的基本操作技能，學(xué)會(huì)運(yùn)用