本書是一部在“新基礎教育”理論指導下的小學班級節(jié)日活動案例集。全書以節(jié)日為主線，涵蓋傳統(tǒng)節(jié)日活動、紀念日活動、校園節(jié)慶活動、班級自主活動等內(nèi)容，旨在讓學生在真正的實踐活動中充分汲取中國傳統(tǒng)節(jié)日文化的精髓，與時俱進，融入現(xiàn)代，通過參與校園節(jié)慶活動，領悟校園文化，從而愛上校園，融入班集體。此外，本書的案例也可供廣大班主任組

上海市黃浦區(qū)教育學院高中語文教研員楊勇老師書中展現(xiàn)了他在高中語文教研員崗位上的所見所思，很多地方體現(xiàn)出教研員的工作特色。作者的研究取向指向解決教育現(xiàn)場中的問題。著作中的許多文章，就是語文教研員教學常規(guī)工作的真實記錄，給同行以真切的啟發(fā)。教研員平時工作最主要的交流對象是一線教師，這本書里的不少文章，是備課札記或評課發(fā)言，

本書是是夏昆老師對高中語文教材中經(jīng)典古詩詞和古文的精彩解讀。例如《詩經(jīng)·小雅·采薇》、李白《蜀道難》、柳永《雨霖鈴》、辛棄疾《水龍吟·登建康賞心亭》等詩詞名篇和《左傳》中的《燭之武退秦師》、王勃《滕王閣序》、韓愈《師說》、蘇軾《前赤壁賦》、李密《陳情表》等經(jīng)典古文。與逐字逐句進

綜合實踐活動課程注重的是活動性、實踐性、探究性、綜合性與開放性，它有效地彌補了學科以知識為主的教學體系，進一步改變了教師“教”的方式和學生“學”的方式，實現(xiàn)了跨學科的綜合性學習方式的新建構。因此，結合活動主題，以學生發(fā)展為主，能否設計出遵循學生成長規(guī)律，提高學生的高階思維，體現(xiàn)跨學科學習的活動，直接影響著學生的學習活動

本書根據(jù)已經(jīng)實施的《普通高中數(shù)學課程標準》提出的6個核心素養(yǎng)精神編寫而成，書中加入了作者對創(chuàng)新題型解法的研究，包括“新課程標準”“新課程內(nèi)容”“解法指導”“典型范例”“走進考場”“練習題解答”6個版塊。其中的亮點是“解法指導”版塊，主要針對高考試卷中的解答題進行歸納、總結，收錄的題型和范例非常齊全，已基本涵蓋所有題型，

本書是名牌大學自主招生數(shù)學備考用書叢書的第4冊，主要介紹三角函數(shù)與平面向量，包括試題研究和練習兩章，每章內(nèi)容均分節(jié)編寫，方便讀者選擇使用。本書可供廣大高中師(生)在教(學)高中數(shù)學時選用，也可供廣大數(shù)學愛好者參閱。

本書是名牌大學自主招生數(shù)學備考用書叢書的第4冊，主要介紹三角函數(shù)與平面向量，包括試題研究和練習兩章，每章內(nèi)容均分節(jié)編寫，方便讀者選擇使用。本書可供廣大高中師(生)在教(學)高中數(shù)學時選用，也可供廣大數(shù)學愛好者參閱。

《從分析解題過程學解題：高考壓軸題與競賽題之關系探究》精選了多道高考壓軸試題、競賽試題，不僅給出了這些試題的詳細分析，闡述其潛在的本質內(nèi)涵，還揭示其命制規(guī)律和解題思想，進一步挖掘出和本題相關的系列問題以及解法的形成過程，為發(fā)現(xiàn)問題及其解法打開學習之門，盡力為參加高考的同學順利解決高考壓軸題鋪設坦途。 《從分析解題過程

本書是論述核心素養(yǎng)視域下的“鮮活語文”教學主張的專著。本書首先追溯新中國課程改革的歷史沿革，以厘清“核心素養(yǎng)”課程理念的來龍去脈；進而以其為視域，選擇相關的參照系，審視觀照“鮮活語文”教學主張的凝煉萃取和實踐探索，發(fā)掘語文課程研究的適切主題，重新定位語文課程研究的價值，開拓語文課程研究的多元路徑，豐富語文課程的研究方法

本書呈現(xiàn)了2016年以來楊浦探索學校課程領導力行動研究的脈絡。匯編了30所學校的課堂文化轉型的課例，有高中學校關于學習環(huán)境創(chuàng)設的思考，有初中學校如何在中考改革下提升思維品質的課堂研究，有小學學校在科技、拓展等科目上的探索，還有幼兒園的主題活動設計。本書是楊浦中小學課程領導力研究在課程文本的規(guī)范和設計上取得的突破性進展，