全書共七個(gè)項(xiàng)目，項(xiàng)目一主要講述應(yīng)用文的一般知識(shí)，具體包括應(yīng)用文的概念與種類；項(xiàng)目二主要講述行政公文，具體包括黨政公文概述、通知、會(huì)議紀(jì)要、請(qǐng)示、公告、通告、通報(bào)和函；項(xiàng)目三主要講述實(shí)物應(yīng)用文，具體包括事務(wù)應(yīng)用文簡(jiǎn)介、計(jì)劃、總結(jié)、簡(jiǎn)報(bào)、啟事、會(huì)議記錄、條據(jù)類、感謝信和慰問(wèn)信與賀信，以及倡議書、申請(qǐng)書；項(xiàng)目四主要講述宣傳應(yīng)

本書為職業(yè)教育教材，目標(biāo)讀者為與中方有交流的外國(guó)工人及外國(guó)管理人員。本冊(cè)涉及：工具與安全，機(jī)電維護(hù)，零件加工，工業(yè)機(jī)器人，等等。

《新潮英語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)教程》全書分為16個(gè)單元，介紹了英語(yǔ)的全部音標(biāo)、基本語(yǔ)調(diào)知識(shí)和英語(yǔ)朗讀技巧。單元的模塊按照精講多練的需要設(shè)計(jì)。在講授部分有“語(yǔ)音知識(shí)”“發(fā)音方法/朗讀技巧”和“拼讀規(guī)則”三個(gè)板塊。訓(xùn)練部分遵照任務(wù)型的教學(xué)要求設(shè)計(jì)了三個(gè)方面的任務(wù)：動(dòng)口的任務(wù)、動(dòng)耳的任務(wù)和動(dòng)手的任務(wù)，通過(guò)英語(yǔ)押韻小詩(shī)、英語(yǔ)繞口令、英語(yǔ)名

本書分為《超核心詞匯》(李佳轉(zhuǎn)編著)、《搞定長(zhǎng)難句》(張亞婷編著)、《語(yǔ)法點(diǎn)石成金》(郭曉凱編著)、《解題新途徑》(郭曉凱編著)、《真題匯編》(李澤文編著)五本書。由易學(xué)教育教學(xué)科研中心編寫，既可配套網(wǎng)絡(luò)課程附加使用，也可以單獨(dú)使用。五本書有著明確的順序性，申碩學(xué)員先通過(guò)基礎(chǔ)語(yǔ)法的學(xué)習(xí)，輔以日常詞匯的背誦來(lái)夯實(shí)基礎(chǔ)。打

這本書主要是作者從事語(yǔ)文教學(xué)多年的心得體會(huì)、課堂教學(xué)指導(dǎo)，以及優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)經(jīng)歷和教育故事，共分為上下兩篇，上篇是優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)故事和教育感想；下篇?jiǎng)t由部分市教學(xué)能手撰寫，分別是“設(shè)計(jì)理念”“教材分析”“教學(xué)實(shí)錄”“教后感悟”四大部分。全書旨在讓教師在語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)中靈活處理教材，提高把握教材內(nèi)容的能力，并把生命教育滲透

本書分為8個(gè)單元，每個(gè)單元都涉及一個(gè)典型的工作場(chǎng)景和一個(gè)工作任務(wù)。本系列教材內(nèi)容生動(dòng)真實(shí)，插圖活潑有趣，難度由淺入深，致力于激發(fā)學(xué)習(xí)者主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)者用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力。本系列教材的單元主題涵蓋人們學(xué)習(xí)、工作和生活中經(jīng)常遇到的方方面面，包括會(huì)面介紹、家庭成員、業(yè)余愛(ài)好、娛樂(lè)活動(dòng)、人物描述、假期安排、工作計(jì)劃

本教材兼具教學(xué)與入學(xué)考試指導(dǎo)用書的性質(zhì)，以福建省考試院頒布的“福建省普通高校專升本考試《大學(xué)語(yǔ)文》考試說(shuō)明”為指導(dǎo)進(jìn)行編寫。內(nèi)容包括上編“篇章閱讀”和下編“表達(dá)應(yīng)用”兩部分。上編按照考試說(shuō)明的三十三篇選文分為六大主題(家國(guó)情懷、經(jīng)史風(fēng)流、親情吟誦、自然山水、精辨哲思和陸臺(tái)情緣)，從作家介紹、作品正文、注釋條文、文本解析

《藏醫(yī)卷》是由西藏自治區(qū)藏醫(yī)院組織專家學(xué)者編纂的藏醫(yī)學(xué)理論方面的專業(yè)行的辭典。在編纂過(guò)程中吸取了其他地區(qū)藏醫(yī)學(xué)方面的專家提供的詞條。辭典的詞條是按照西藏自治區(qū)藏醫(yī)藥標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)委員會(huì)公布的《藏醫(yī)藥學(xué)名詞》的分類標(biāo)準(zhǔn)來(lái)編排的。其大類包括總類、藏醫(yī)史、歷代藏醫(yī)名師(盡量多的照片)、藏醫(yī)典籍簡(jiǎn)介(側(cè)重于藏醫(yī)學(xué)理論方面的著作，藏藥

高校英語(yǔ)教學(xué)是認(rèn)知活動(dòng)和情感活動(dòng)的統(tǒng)一，情感因素對(duì)高校英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生著極其重要的影響。本書對(duì)高校英語(yǔ)教學(xué)的情感因素及其情感教學(xué)藝術(shù)進(jìn)行系統(tǒng)研究。全書共八章內(nèi)容，第一章概述高校英語(yǔ)教學(xué)的基本內(nèi)涵及現(xiàn)狀；第二章介紹高校英語(yǔ)教學(xué)的理論基礎(chǔ)，包括哲學(xué)理論、語(yǔ)言學(xué)理論、心理學(xué)理論及情感藝術(shù)理論；第三章對(duì)高校英語(yǔ)教學(xué)中的情感因素

本書在對(duì)全國(guó)部分滿語(yǔ)文文化遺存較豐富的省市自治區(qū)做了深入的調(diào)研和考查的基礎(chǔ)上，對(duì)全國(guó)滿語(yǔ)言文化歷史和現(xiàn)狀有了一定的了解，并形成總結(jié)、思考及建議。本書以口述史的形式展開(kāi)，通過(guò)豐富的訪談過(guò)程，并形成了相關(guān)口述資料。