本書在內容設置上，從知識、技能和自我認知三個層面展開，每個課題都包含三個層次：第一，圍繞課題主題，先進行案例導入，然后進行分析、介紹相關心理健康知識和心理調適技能；第二，在心理健康表現領域，從維護心理健康的角度出發(fā)，結合案例闡述心理問題的識別、預防和矯正的方法，闡明在大學生生活的各個方面如何增進心理健康；第三，課程實踐

本教材是傾力打造的通識教育課程系列教材之一，共五章：學生熱愛勞動教育理論指導、校園保潔內容與要求、家庭中的勞動常識、勞動教育與實踐安全、義務性勞動。從勞動理論開始著筆，逐步介紹與中職生的息息相關的各個環(huán)境場所中的勞動，力求做到理論聯系實踐，增強動手能力，使本教材能夠達到體現學科精髓、引導學生學習、激發(fā)學習興趣的目標，在

勞動教育是中國特色社會主義教育制度的重要內容，直接決定社會主義建設者和接班人的勞動精神面貌、勞動價值取向和勞動技能水平。中職教育的目的是培養(yǎng)中職生的職業(yè)知識和職業(yè)技能，使中職生具有相當的技術應用能力和職業(yè)道德。與普通教育相比，職業(yè)教育更直接地與社會職業(yè)崗位掛鉤。作為國家全面發(fā)展教育的重要組成部分，勞動教育觀指引著職業(yè)教

本書共八章，包括教學過程與教學原則、教學形式與教學規(guī)律、教學設計與教學藝術、教學模式與教學策略、現代教育技術等內容。

在當前我國社會迅速發(fā)展的特殊時期，大學生的心理問題日益增多，在學習、人際關系、自我認知、情愛、情緒等心理方面出現問題及出現不同程度的焦慮、抑郁、強迫等癥狀，嚴重影響大學生的心理健康。因此，高度重視大學生心理健康問題，是我們培養(yǎng)高素質社會主義接班人的需要，不僅具有理論意識，而且具有重要的現實意義。本書結合大學生成長階段的

本書按照《高職高專英語課程教學基本要求》裁剪語料，生詞量和超綱詞均得到了有效的把握和控制。內容共分為10個單元，有10個大主題，且每個大主題包含2個小主題，練習緊緊圍繞主題科學設置任務，突出功能與實效。

推開虛掩的那扇窗

本書將不孕不育按照病因分章論述，從歷代醫(yī)家的觀點到當代名家的見解、從現代醫(yī)學的診治規(guī)范到個性化中西醫(yī)結合診治思路、從中醫(yī)辨證論治到中醫(yī)多途徑療法一一條分縷析；并將潘教投精心研制的專方專藥驗法及典型醫(yī)案進行整理，與同道共享，傳承后世。

《教育基礎理論/教師教育系列教材》主要內容包括教育價值論、教育發(fā)展論、教育與發(fā)展、教育學科論、教師論、學生論、學校論、課堂教學論；既有利于提高學習者的理論水平，也可以增長學習者的應用能力與實踐能力，還能培養(yǎng)學生歸納總結、探索發(fā)現、積極思考等各項能力�！督逃�基礎理論/教師教育系列教材》適合作為高校師范生“教育基礎理論”公

陶行知是我國的人民教育家、的戰(zhàn)士。他為國教育改造、普及人民教育、爭取民族解放和建立人民民主的新國奮斗了一生，留下了量的作。他的作，散見于1913年到1946年的外報刊。生前曾以各種形式出版各種專集，流傳甚廣，影響深遠。本集編入迄今收集到的陶行知的文稿，有文章、詩歌、教材、書信、演講、小說、談話、章程、提案、文電、廣告、