蘇佳燦，教授，上海大學(xué)轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)研究院博士研究生導(dǎo)師；劉晗，工學(xué)博士，副研究員；井瑩瑩，博士，副研究員；任肖湘，博士，副研究員。伴隨我國人口快速老齡化，骨衰老相關(guān)疾病如骨質(zhì)疏松癥、骨質(zhì)疏松性骨折、骨關(guān)節(jié)炎、脊柱退變性疾病發(fā)病率快速增加，嚴(yán)重威脅人民健康，已成為老年人群致死、致殘重要因素，帶來沉重社會與經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。細(xì)胞外囊泡

本書則將深入探索近100年來最嚴(yán)重的幾次危機(jī)背后的文化和思想根源、哲學(xué)思考、政治傳統(tǒng)以及經(jīng)濟(jì)運(yùn)動，展現(xiàn)如漢娜·阿倫特、馬克斯·韋伯、亞當(dāng)·斯密和米歇爾·�？碌染奕说乃枷牍廨x。更重要的是，作者將展望未來可能發(fā)生的金融危機(jī)，并對如何做出回應(yīng)做出了獨(dú)到的分析。通過對本書的閱讀，讀者將發(fā)現(xiàn)一種觀察金融危機(jī)的不一樣的視角，并開啟

本書基于上海財經(jīng)大學(xué)富國ESG研究院的系列講座內(nèi)容編撰而成。16位主講人來自ESG相關(guān)的國企、高校、專業(yè)委員會，以及在實(shí)踐一線的評級、投資和咨詢等機(jī)構(gòu)，均為ESG大潮的推波者和親歷者。講座內(nèi)容既覆蓋宏觀的ESG政策背景和準(zhǔn)則制定，也涉及企業(yè)、評級、咨詢、投資基金等ESG生態(tài)主體的微觀實(shí)踐。本書區(qū)別于市面上一般化的ESG

本書基于勞動力市場供求非均衡理論、多重制度邏輯理論，運(yùn)用問卷調(diào)查法、訪談法、文本分析法，以高校工學(xué)博士能力素質(zhì)的需求與培養(yǎng)為主線展開調(diào)研分析，圍繞高校工學(xué)博士培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)界需求之間的契合與偏差這一核心問題，探尋培養(yǎng)與需求之間的調(diào)適策略�；�于研究，從政府、市場以及高校三個層面提出了針對高校工學(xué)博士培養(yǎng)與需求的調(diào)適策略。政府

本書采用英文編寫，主要介紹宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)原理。按照大多數(shù)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教材的章節(jié)安排，每一章均包括原理講解、關(guān)鍵詞解析、案例分析和習(xí)題解析四個部分。第一章，國民收入及其衡量；第二章，失業(yè)和通貨膨脹；第三章，經(jīng)濟(jì)增長、金融體系和經(jīng)濟(jì)周期；第四章，長期經(jīng)濟(jì)增長：源泉和政策；第五章，短期經(jīng)濟(jì)波動；第六章，產(chǎn)品市場和貨幣市場的一般均衡

國際商法作為調(diào)整國際商事關(guān)系的法律規(guī)范的總稱，是有自己特有的調(diào)整對象的，即國際商事關(guān)系。所謂國際商事關(guān)系，是以營利為目的的國際商事主體參與的商品流轉(zhuǎn)關(guān)系，其主體不論是個人、法人、國家政府或國際組織，只要這種商事關(guān)系的當(dāng)事人分屬于兩個以上不同的國家或國際組織，或其所涉及的商事問題超越一國國界的范圍，這種關(guān)系就可稱之為國際

本書是研究高等院�！吧嫱夥ㄖ稳瞬排囵B(yǎng)實(shí)踐”的專業(yè)圖書，從涉外法治人才培養(yǎng)的時代背景和培養(yǎng)定位、涉外法治人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀梳理出發(fā)，明確了在提高我國涉外法治能力背景下，涉外法治人才培養(yǎng)的內(nèi)涵與核心素質(zhì)。全書內(nèi)容共分為五章：涉外法治人才培養(yǎng)的重要性和特殊性、涉外法治人才培養(yǎng)模式的不同實(shí)踐、涉外法治人才培養(yǎng)相關(guān)的域外模式、涉外法

楊華現(xiàn)為中央美術(shù)學(xué)院講師，本科畢業(yè)于倫敦金斯頓大學(xué)產(chǎn)品與家具設(shè)計專業(yè)。從事產(chǎn)品設(shè)計教學(xué)11年，在工作過程中形成對設(shè)計的觀察與理解，個人創(chuàng)作著眼于纖維織物的材料嘗試。本書從纖維材料與織物工藝的角度出發(fā)，整理藝術(shù)與設(shè)計范圍內(nèi)的纖維表現(xiàn)形式，經(jīng)過評論分析不同狀態(tài)下的纖維織物藝術(shù)作品，以及個人實(shí)驗性的創(chuàng)作，總結(jié)纖維織物在環(huán)境、

本書圍繞新的戰(zhàn)略使命和歷史責(zé)任，從經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展全局看教育，從全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國看教育，著重講新時代教育改革創(chuàng)新的新要求，中國教育現(xiàn)代化面臨的新機(jī)遇和新挑戰(zhàn)，從推進(jìn)教育公平、提高教育投入效益、推動教育體制改革創(chuàng)新、優(yōu)化調(diào)整教育結(jié)構(gòu)、促進(jìn)人的全面發(fā)展、開發(fā)人力資源等多個方面、多個角度進(jìn)行了研究和闡釋。

《醫(yī)方集解》是清代醫(yī)家汪昂編寫的中國漢醫(yī)方書類著作，全書共二十一卷。成書于康熙二十一年(1682年)。此書按方劑的功用分為二十一門，載正方三百二十則，附方更多。摘錄前人對方劑配伍的解釋，并敘述每一方劑的適應(yīng)證、用藥配伍及加減法，書末附有救急良方等。由于該書頗具實(shí)用價值，因此刊行后受廣大醫(yī)者的歡迎。本次點(diǎn)校以清代致和堂《