作為全國高校思想政治課理論課四門主干課程之一的“中國近現(xiàn)代史綱要”，主要論述從1840年鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)到1949年中華人民共和國成立前夕，中華民族爭取民族獨(dú)立和人民解放的歷史進(jìn)程；從1949年中華人民共和國成立至今，中華民族爭取國家繁榮富強(qiáng)和人民共同富裕的歷史進(jìn)程，其所涵蓋的內(nèi)容豐富并具有較強(qiáng)的理論性。為了便于學(xué)生全面、

一九○○年，農(nóng)歷庚子年，中國北方大地上發(fā)生了一場義和團(tuán)掀起的反帝運(yùn)動(dòng)。義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)興起和列強(qiáng)武裝干涉的形勢將清政府卷入了剿與撫、和與戰(zhàn)的兩難抉擇中，如何處理好義和團(tuán)事件和避免列強(qiáng)的武裝干涉并保全清朝統(tǒng)治，是擺在當(dāng)時(shí)最高統(tǒng)治集團(tuán)斷前的嚴(yán)峻問題。以端郡王載漪、大學(xué)士徐桐、協(xié)辦人學(xué)上剛毅為代表的頑固派官僚，堅(jiān)持招撫義和團(tuán)，進(jìn)而

“中國近現(xiàn)代史綱要”是一門面向高等學(xué)校全體學(xué)生的思想政治教育課程�！爸袊�近現(xiàn)代史綱要”課程以近代以來中國人民爭取民族獨(dú)立、人民解放和實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、人民富裕為主線，主要講授中國近代以來抵御外來侵略、爭取民族獨(dú)立、推翻反動(dòng)統(tǒng)治、實(shí)現(xiàn)人民解放的歷史，幫助學(xué)生了解國史、國情，深刻領(lǐng)會(huì)歷史和人民是怎樣選擇了馬克思主義，選擇了中國

西方如何認(rèn)識(shí)中國？他們?nèi)绾伟l(fā)現(xiàn)中國，發(fā)現(xiàn)同樣的一件事的背后與我們認(rèn)知不同的部分。本書試圖探究美國人對(duì)于中國歷史的記錄方式，以及他們?nèi)绾慰创�中國，如何圍觀中國的方法，也許，我們需要一本原始的，沒有任何修飾的美國人對(duì)于中國歷史的記錄方式，不管這是一種偏見還是洞見，不管是一種真知還是誤讀。這本美國人撰寫的中國史，對(duì)于正在快速

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Thebookhasbeenissuedowesthegenerousassistanceandwiseadviceofsomepeople.\"[hesponsorscamefromJinanUniversity.QiuYijianhelpedshapetheoutlineofthebook.ZhangTingmao

《近代史資料》收錄了榮祿等致伊藤博文書信輯注、中國海關(guān)《十年報(bào)告》選譯（1902—1911）——貨幣與金融（上）、北洋政府振興實(shí)業(yè)計(jì)劃四篇、瀘州三次圍城記、王世杰日記選（1938年）、日據(jù)時(shí)期的臺(tái)灣工商業(yè)、日本侵華經(jīng)濟(jì)資料選譯等內(nèi)容。

《近代史資料（總119號(hào)）》內(nèi)容包括了塞切尼·貝拉伯爵在遠(yuǎn)東——從武昌到荊紫關(guān)；康有為日記；靜生先生遺墨；倪嗣沖碑傳四則；王世杰日記選；周嘉彬自傳等。

四言詩、騷體詩、五言詩、七言詩、詞、曲是我國古代的重要詩歌體裁。本書首先介紹了詩歌格律的基礎(chǔ)知識(shí),然后重點(diǎn)討論了五七言詩、詞、曲的格律和用韻。作者在專門的理論論述之外,列舉了大量的詩詞曲范例,讓讀者通過閱讀具體的作品得到更豐富的感性認(rèn)識(shí),從而更好地掌握詩、詞、曲格律的基礎(chǔ)知識(shí)。

作者從唐代文化主潮的轉(zhuǎn)型等方面綜合考察、尋找李杜詩風(fēng)之變的多層原因，且從更宏闊的文化大范圍和更深層的文化內(nèi)涵對(duì)李杜詩風(fēng)之變作了全面透徹的探討。