本書(shū)配合當(dāng)今方興未艾的臨床模擬訓(xùn)練教學(xué)，完整、系統(tǒng)地闡述臨床規(guī)范操作的流程和具體要求。全書(shū)共分六章，涵蓋體格檢查、臨床基本技能操作、臨床各科基本操作技術(shù)、護(hù)理常用操作技術(shù)及模擬教學(xué)案例選編等內(nèi)容。在強(qiáng)調(diào)正確規(guī)范的臨床操作的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)操作過(guò)程中要注意醫(yī)學(xué)人文精神的滲透，全部操作的訓(xùn)練都按照現(xiàn)有的模擬教學(xué)產(chǎn)品來(lái)設(shè)計(jì)，可幫助

本書(shū)針對(duì)生理學(xué)、分子生物學(xué)、病理學(xué)、內(nèi)科學(xué)和外科學(xué)理論列出了考試大綱，提供了復(fù)習(xí)重點(diǎn)與要求，并編寫了考試樣卷和參考答案。

本書(shū)內(nèi)容包括：正常兒童的生長(zhǎng)發(fā)育、住院兒童的護(hù)理、新生兒及新生兒疾病、呼吸功能障礙、胃腸功能障礙、循環(huán)系統(tǒng)功能障礙、造血系統(tǒng)功能障礙等。

1.新視角：以更有利于醫(yī)護(hù)合作服務(wù)于患者的視角，編寫一本能客觀描述臨床常用基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)的操作要求，為醫(yī)學(xué)生熟悉這些臨床常用的護(hù)理技術(shù)和培養(yǎng)他們實(shí)際動(dòng)手能力搭建教學(xué)平臺(tái)。介紹和鏈接各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)的發(fā)展和相關(guān)的中醫(yī)技術(shù)，期望為學(xué)習(xí)者提供更寬泛的學(xué)習(xí)空間、全面了解臨床基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)。2.精內(nèi)容：從醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)目的出發(fā)組織教材內(nèi)容，

本書(shū)共設(shè)四篇：健康評(píng)估方法、健康評(píng)估內(nèi)容、資料分析與護(hù)理診斷、健康評(píng)估記錄。加入了循證醫(yī)學(xué)、循證護(hù)理的基本概念和基本方法的簡(jiǎn)要介紹，以引導(dǎo)教師關(guān)注并根據(jù)不同對(duì)象進(jìn)行拓展演繹。為了適應(yīng)臨床疾病譜變化和醫(yī)療技術(shù)水平的飛速發(fā)展，本版在相應(yīng)章節(jié)作了一些調(diào)整，力求跟上發(fā)展，內(nèi)容精煉。如第二篇第四章“常見(jiàn)癥狀評(píng)估”中增加了“肥胖”

本書(shū)共設(shè)四篇：健康評(píng)估方法、健康評(píng)估內(nèi)容、資料分析與護(hù)理診斷、健康評(píng)估記錄。加入了循證醫(yī)學(xué)、循證護(hù)理的基本概念和基本方法的簡(jiǎn)要介紹，以引導(dǎo)教師關(guān)注并根據(jù)不同對(duì)象進(jìn)行拓展演繹。為了適應(yīng)臨床疾病譜變化和醫(yī)療技術(shù)水平的飛速發(fā)展，本版在相應(yīng)章節(jié)作了一些調(diào)整，力求跟上發(fā)展，內(nèi)容精煉。如第二篇第四章“常見(jiàn)癥狀評(píng)估”中增加了“肥胖”

本教程是根據(jù)臨床基本技能操作實(shí)訓(xùn)的需要，針對(duì)臨床工作中存在的實(shí)習(xí)醫(yī)師和住院醫(yī)師動(dòng)手能力差，許多基本操作不熟練、不規(guī)范的情況，為適應(yīng)臨床技能教學(xué)，提高醫(yī)學(xué)生動(dòng)手操作能力，從完整、系統(tǒng)、規(guī)范、實(shí)用的目的出發(fā)而編寫。全書(shū)共分十四章，包括緒論、體格檢查、中醫(yī)四診、臨床常用操作技術(shù)、臨床常用急救技術(shù)、創(chuàng)傷急救技術(shù)與骨科常用操作技

作為一個(gè)護(hù)理工作者，要了解現(xiàn)代醫(yī)學(xué)不僅要治病救人，還要盡可能地提高病人的整體功能和生活質(zhì)量，使他們能回歸家庭和社會(huì)；臨床護(hù)理是實(shí)施早期康復(fù)的護(hù)理，也是決定患者康復(fù)成功與否的關(guān)鍵組成部分。因此，現(xiàn)代的護(hù)理人員有必要掌握康復(fù)護(hù)理學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，并使之滲透到整個(gè)護(hù)理工作之中，使康復(fù)的觀念和基本技術(shù)成為護(hù)理工

本書(shū)內(nèi)容包括：社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)概論、社區(qū)護(hù)理及相關(guān)知識(shí)、社區(qū)健康教育與健康促進(jìn)、社區(qū)特殊人群的保健、社區(qū)常見(jiàn)慢性非傳染性疾病病人的護(hù)理及康復(fù)、社區(qū)常見(jiàn)傳染病護(hù)理與突發(fā)公共衛(wèi)生事件的處理等。

《護(hù)理技術(shù)（護(hù)理專業(yè)第3版）/中等職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材》依據(jù)教育部頒布的“中等職業(yè)學(xué)校護(hù)理專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案”和“護(hù)理技術(shù)教學(xué)基本要求”編寫，全書(shū)共二十章。第二版加大了每章節(jié)后的護(hù)理病例討論，強(qiáng)化了操作的內(nèi)容和步驟，降低理論的難度，以適應(yīng)目前學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)能力，縮短理論與應(yīng)用之間的距離，注重學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)知識(shí)的掌握和理解。