本書(shū)以長(zhǎng)篇小說(shuō)的形式講述了這樣一個(gè)關(guān)于愛(ài)與成長(zhǎng)的故事：因大學(xué)校區(qū)合并，宋枝蒽重逢曾經(jīng)的同學(xué)祁岸。這時(shí)，宋枝蒽與男友的感情也已分崩離析，被男友辜負(fù)而分手后，宋枝蒽想回歸平靜生活，祁岸卻若有似無(wú)出現(xiàn)在她生活中，對(duì)她展開(kāi)攻勢(shì)。機(jī)緣巧合下，兩人達(dá)成約定，扮演假情侶來(lái)達(dá)成彼此目的。沒(méi)想到在相處過(guò)程中，兩人漸漸發(fā)現(xiàn)當(dāng)年錯(cuò)過(guò)的真相，

本書(shū)是一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。深度調(diào)查記者司楠在一次臥底暗訪黑車宰客的調(diào)查中，意外被心理咨詢師容見(jiàn)遲誤認(rèn)為是盜竊偷拍團(tuán)伙成員。容見(jiàn)遲因自己的無(wú)心之舉破壞了司楠的暗訪而心懷愧疚，同意司楠參與自己的心理咨詢工作，進(jìn)行深度采訪。在司楠對(duì)容見(jiàn)遲的跟蹤采訪過(guò)程中，兩人齊心協(xié)力，一起協(xié)助警方破獲了多個(gè)案子。二人在跟蹤采訪的相處過(guò)程中，通過(guò)對(duì)

本書(shū)是一部現(xiàn)代長(zhǎng)篇言情小說(shuō)。講述了一個(gè)久別重逢，經(jīng)歷蛻變成長(zhǎng)后心心相印的浪漫故事。平凡普通的小鎮(zhèn)女孩許微櫻，年少時(shí)個(gè)性敏感自卑，在一次暑假偶然認(rèn)識(shí)了從沿海城市來(lái)到小鎮(zhèn)寫(xiě)生的少年段峋，他朝氣蓬勃，陽(yáng)光開(kāi)朗，治愈了彼時(shí)內(nèi)斂自卑的女生，假期結(jié)束后兩人分別。多年后，大學(xué)畢業(yè)已參加工作的許微櫻和段峋重逢，此時(shí)的段峋已經(jīng)因家庭原因

本書(shū)是一本實(shí)用的親子溝通指南，作者立足于兒童心理學(xué)，結(jié)合日常工作實(shí)例，深入探討孩子在學(xué)業(yè)、社交、自我表達(dá)等方面普遍存在的矛盾。通過(guò)場(chǎng)景再現(xiàn)和案例解析的方式，生動(dòng)呈現(xiàn)這些矛盾，并對(duì)孩子當(dāng)下的心理及生理需求進(jìn)行解讀。本書(shū)詳細(xì)講述了在矛盾發(fā)生時(shí)的正確和錯(cuò)誤做法，幫助父母更加高效地與孩子溝通。書(shū)中包含案例場(chǎng)景、心理小課堂和育兒

這是一部巧妙融入國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)元素，充滿童真童趣的兒童幻想小說(shuō)。一群山里的小動(dòng)物，狐貍、野豬、熊、麂子等變成人的模樣去趕集，偶然看了一場(chǎng)花鼓戲，就徹底迷上了這項(xiàng)非遺藝術(shù)。沒(méi)地方看戲，他們就買來(lái)樂(lè)器，分配角色，自己排練《劉海戲金蟾》。蟾蜍太公因?yàn)楸粚?xiě)成反面人物總是搗蛋，后來(lái)卻成了扮演金蟾的“名角”。人類小伙伴丁家姐

《設(shè)計(jì)問(wèn)題》雜志是國(guó)際設(shè)計(jì)研究領(lǐng)域的權(quán)威期刊之一，由美國(guó)麻省理工學(xué)院出版社于1984年以季刊形式出版至今，主要刊登設(shè)計(jì)歷史、設(shè)計(jì)理論和設(shè)計(jì)批評(píng)等方面的研究論文和案例，在全球設(shè)計(jì)領(lǐng)域具有很大的影響力。本書(shū)所收入的10篇文章精選自設(shè)計(jì)問(wèn)題2020年期刊，聚焦復(fù)雜性，技術(shù)及知識(shí)體系的整合，旨在為設(shè)計(jì)教育和設(shè)計(jì)實(shí)踐領(lǐng)域提供新的

《建筑水電、暖通、消防識(shí)圖》是一本綜合性的識(shí)圖指南書(shū)籍，全面覆蓋了建筑行業(yè)中的給排水、電氣、采暖、通風(fēng)和消防等五大專業(yè)。該書(shū)通過(guò)詳盡的圖文解析，使讀者能夠輕松學(xué)會(huì)如何識(shí)別安裝工程中的各種專業(yè)圖紙。它特別適合建筑、工程、設(shè)計(jì)和造價(jià)等領(lǐng)域的學(xué)生，以及那些剛開(kāi)始工作、急需掌握識(shí)圖技能的施工和技術(shù)人員。本書(shū)的目的是幫助同行在建

圖論是應(yīng)用數(shù)學(xué)的一個(gè)分支，它以圖作為研究對(duì)象，圖論中的圖就是若干點(diǎn)和邊構(gòu)成的圖形，非常具有直觀性。本書(shū)利用圖論及代數(shù)的相關(guān)知識(shí)，對(duì)Aα(G)譜半徑的極值問(wèn)題，α-鄰接能量的上下界問(wèn)題進(jìn)行了研究探討。同時(shí)，提出了α-Estrada指標(biāo)的概念，并對(duì)其上下界進(jìn)行了估計(jì)，也考察了Aα(G)是半正定矩陣的情形下，相應(yīng)的Aα(G)

本書(shū)主要研究了大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)涵、特征、目的與功能，深入探討了管理、保障、評(píng)價(jià)三大高校思想政治教育機(jī)制的創(chuàng)新途徑，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需求；全面分析了高校思想政治教育的五大發(fā)展趨勢(shì)；詳細(xì)探索了思想政治教育的基本內(nèi)容、主導(dǎo)內(nèi)容、拓展內(nèi)容。與此同時(shí)，本書(shū)從媒體融合和傳統(tǒng)文化兩個(gè)獨(dú)特視角，探索了大學(xué)生思想政治教育的新局面與實(shí)

《遼河工業(yè)文化史》按時(shí)間順序分為上卷、中卷、下卷，分別研究遼河古代工業(yè)文化史、遼河近代工業(yè)文化史和遼河現(xiàn)代工業(yè)文化史。上卷自先秦時(shí)期開(kāi)始，研究遼河古代工文化歷史變遷，揭示遼河古代工業(yè)文化的肇始與發(fā)展，并與華夏不同流域的古代工業(yè)文化加以對(duì)比分析。中卷詳細(xì)論述近代遼河流域尤其是遼寧地區(qū)，工人階級(jí)的誕生和工業(yè)文化的發(fā)展。下卷