本書內(nèi)容包括：學(xué)校體育發(fā)展概況、學(xué)校體育的結(jié)構(gòu)、功能與目標、體育與健康課程、體育教學(xué)基本理論、體育課、體育教學(xué)實踐技能、學(xué)校體育教學(xué)研究、陽光體育運動、課外體育活動、大課間體育活動、國家學(xué)生體質(zhì)健康標準、學(xué)校運動訓(xùn)練、學(xué)校運動競賽、學(xué)校體育管理、體育教師、學(xué)校體育場地器材、學(xué)校體育督導(dǎo)評估、體育課堂教學(xué)評價、學(xué)生體育學(xué)

本書主要內(nèi)容:高校體育教學(xué)概述,教學(xué)理念,教學(xué)因素,教學(xué)方法等。

本書主要內(nèi)容,鄉(xiāng)村學(xué)校體育與村落社區(qū)體育發(fā)展,陽光體育運動的實施,鄉(xiāng)村體育課程教學(xué)與素質(zhì)教育研究等。

本書對高校體育教學(xué)專業(yè)學(xué)生的人才培養(yǎng)模式的相關(guān)知識進行了論述，主要內(nèi)容包括高校體育教學(xué)教育專業(yè)學(xué)生的人才培養(yǎng)模式的基本理論與影響因素、高校體育教育專業(yè)發(fā)展環(huán)境分析等。

本書主要講述了第一章高校體育教學(xué)的基本概況,第二章高校體育教學(xué)的發(fā)展情況分析,第三章高校體育教學(xué)模式研究等。

本書主要講述了對高校體育課堂教學(xué)技能訓(xùn)練和高校體育教學(xué)策略進行了系統(tǒng)研究，為高校體育教育闡述了高等學(xué)校教育，體育鍛煉的科學(xué)基礎(chǔ)以及體育鍛煉與體能等。

本書共兩篇，上篇“體育基礎(chǔ)理論”內(nèi)容包括體育概述、體育的社會功能、體育對健康的價值、如何獲得運動技能；下篇“體育專項理論與技術(shù)”介紹了足球、籃球、排球、網(wǎng)球、乒乓球、羽毛球等運動的理論與技術(shù)。

本書針對運動性疲勞的消除和高原訓(xùn)練后恢復(fù)等科學(xué)研究問題和實踐需求,將國家體育總局科技項目和青海省自然科學(xué)基金兩個科研項目的研究內(nèi)容和數(shù)據(jù)結(jié)果進行系統(tǒng)整理,應(yīng)用分子生物學(xué)、組織形態(tài)學(xué)、免疫學(xué)、運動訓(xùn)練、心理等學(xué)科方法,探索明確高原低氧環(huán)境增壓方法對肌肉、心臟等組織和細胞等方面的規(guī)律。通過動物實驗篇的基礎(chǔ)機制研究和人體應(yīng)用

本書是本科層次職業(yè)教育改革創(chuàng)新教材。本書共十一章，內(nèi)容涵蓋職業(yè)大學(xué)體育概論，健康管理與體育鍛煉，體育文化與體育精神，田徑運動，體操、健美操、體育舞蹈，足球、籃球、排球，乒乓球、網(wǎng)球、羽毛球，游泳和輪滑，民族傳統(tǒng)體育和跆拳道，戶外和休閑運動，體育美學(xué)和欣賞，實現(xiàn)了理論與實踐的有效結(jié)合，講述深入淺出、通俗易懂，并反映了體育

本書是高等教育出版社優(yōu)質(zhì)教育資源開發(fā)資助建設(shè)教材，全書各章參考了國內(nèi)外最新的研究成果和教材，將運動系統(tǒng)分編為三章，即骨和骨連結(jié)、骨骼肌、運動技術(shù)動作的解剖學(xué)分析與運用，并融合反映體育專業(yè)特點。新教材在內(nèi)容上，突出知識的系統(tǒng)性和應(yīng)用性，充分體現(xiàn)科學(xué)性、高階性和挑戰(zhàn)度，從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度體現(xiàn)