本書邀請(qǐng)到40位國(guó)內(nèi)有影響力的業(yè)界人士，如“播音界泰斗”關(guān)山老師，以及朗誦藝術(shù)名家、全國(guó)廣電行業(yè)內(nèi)一線精英，深度探討朗誦藝術(shù)的魅力以及對(duì)時(shí)下社會(huì)的深遠(yuǎn)影響。專家們從各自擅長(zhǎng)領(lǐng)域的不同緯度剖析“朗誦”在當(dāng)今社會(huì)文化生活中的熱點(diǎn)現(xiàn)象，通過(guò)厚積薄發(fā)的獨(dú)家觀點(diǎn)、真知灼見，為朗誦者領(lǐng)航，為朗誦愛(ài)好者提供理論扎實(shí)、實(shí)操性強(qiáng)的專業(yè)支

本書包括構(gòu)詞法、語(yǔ)法和章法三個(gè)分冊(cè)，各為獨(dú)立體系，又可共同組成更完整的系統(tǒng)。幫助讀者理清從字母到單詞、從單詞到句子、從句子到文章，各個(gè)環(huán)節(jié)所涉及的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)；內(nèi)容側(cè)重于對(duì)“為什么”的探討以及知識(shí)點(diǎn)之間的邏輯聯(lián)系。設(shè)計(jì)為英語(yǔ)學(xué)習(xí)的“工具”：有助于英語(yǔ)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段的讀者快速建立起英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)框架，內(nèi)容編排遵循英語(yǔ)本身的結(jié)

本書適用于管理類綜合能力和經(jīng)濟(jì)類綜合能力考試中寫作這一科目的學(xué)習(xí)，涵蓋了1997年開考以來(lái)符合考試大綱考查要求、具有參考價(jià)值的論證有效性分析及論說(shuō)文真題，對(duì)于每一套真題，作者都進(jìn)行細(xì)致的剖析，并有針對(duì)性地講解答題寫作方法。具體而言，每道真題都設(shè)有“題干精讀與難度分析”、“邏輯缺陷與寫作思路”、“參考范文與高分技巧”等模

"本書專門為國(guó)內(nèi)零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)日語(yǔ)的小朋友及家長(zhǎng)設(shè)計(jì)的，超好學(xué)的親子日語(yǔ)書，專為中國(guó)家庭量身打造的日語(yǔ)學(xué)習(xí)書，不懂日語(yǔ)也沒(méi)關(guān)系，陪著孩子一起學(xué)。"

本書以高校涉海翻譯人才語(yǔ)言服務(wù)能力培養(yǎng)為中心,分析涉海翻譯語(yǔ)言服務(wù)人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀及問(wèn)題,研究涉海翻譯語(yǔ)言服務(wù)人才培養(yǎng)中存在問(wèn)題的解決策略,嘗試構(gòu)建涉海翻譯人才語(yǔ)言服務(wù)能力體系,探究涉海翻譯人才語(yǔ)言服務(wù)能力的培養(yǎng)路徑。在此基礎(chǔ)上,以語(yǔ)言服務(wù)行業(yè)對(duì)涉海翻譯人才管理為中心,探究信息時(shí)代涉海翻譯語(yǔ)言服務(wù)人才庫(kù)建設(shè)的路徑,分析涉

2022學(xué)年小學(xué)英語(yǔ)音標(biāo)能手上冊(cè)下冊(cè)一本通 小學(xué)生一二三四五六年級(jí)課堂同步訓(xùn)練練習(xí)冊(cè)入門音標(biāo)發(fā)音教材國(guó)際音標(biāo)通用版工具書

《女杰書簡(jiǎn)女人面妝》收錄了古羅馬大詩(shī)人奧維德的早年詩(shī)作《女杰書簡(jiǎn)》和《女人面妝》�！杜�杰書簡(jiǎn)》是兩部書信體詩(shī)歌的合集：第一部《女杰書簡(jiǎn)》以女性的口吻細(xì)致入微地表達(dá)了古希臘神話中和歷史上十五位女主人公復(fù)雜的內(nèi)心世界；第二部《女杰書簡(jiǎn)》選擇了古希臘傳說(shuō)中的三對(duì)情侶，以每對(duì)情侶的名義互相寫信。奧維德拋棄了史詩(shī)作家的全知視角，

本書由以下內(nèi)容構(gòu)成：●4套完整的培訓(xùn)類雅思全真試題●各種題型的全面介紹以及劍橋大學(xué)考試委員會(huì)采用的評(píng)分系統(tǒng)解析●習(xí)題答案和聽力錄音文本●考生作文及考官點(diǎn)評(píng)掃描封面內(nèi)側(cè)二維碼，獲取以下在線學(xué)習(xí)資源：●聽力題目音頻●口語(yǔ)考試樣例視頻及考官點(diǎn)評(píng)●聽力和閱讀答案詳解●更多考生作文及考官點(diǎn)評(píng)本書采用一書一碼防偽形式，每個(gè)二維碼僅

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續(xù)論是一種語(yǔ)言習(xí)得觀,它是將內(nèi)容創(chuàng)造與語(yǔ)言模仿有機(jī)結(jié)合的介質(zhì)。續(xù)論的互動(dòng)促學(xué)的機(jī)理實(shí)際上就是協(xié)同效應(yīng),基于續(xù)論開發(fā)出來(lái)的各種續(xù)作活動(dòng)極大地豐富了大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)手段,但其教學(xué)效果如何則需要大量的教學(xué)實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證。本書主要是續(xù)論在大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究,具體包括:1)續(xù)作在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的應(yīng)用模式及有效性研究;2)語(yǔ)言水平對(duì)學(xué)