"《體驗(yàn)漢語口語教程（第2版）》適用于母語非漢語的外國人學(xué)習(xí)漢語口語。教材以《高等學(xué)校外國留學(xué)生漢語教學(xué)大綱·長期進(jìn)修》為基礎(chǔ)確定教學(xué)等級，結(jié)合《漢語國際教育用音節(jié)漢字詞匯等級劃分》確定難度，并參考《國際漢語教學(xué)通用課程大綱》的“國際漢語教學(xué)話題及內(nèi)容建議表”確定教學(xué)主題和教學(xué)內(nèi)容。教材共10冊，分為初級（4冊）、準(zhǔn)中

"本教材的編寫以建構(gòu)主義理論為指導(dǎo)思想，提倡學(xué)生在真實(shí)的語言環(huán)境中學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生在中外文化對比中提升語言能力和文化認(rèn)知。該教材充分體現(xiàn)以學(xué)生為中心，教師運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼Z料指導(dǎo)學(xué)生完成精心設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)任務(wù)。教材在編寫理念上始終堅(jiān)持主題教學(xué)法、任務(wù)教學(xué)法、交際法等教學(xué)理念，將中國文化、國別文化精華貫穿教材始終，引導(dǎo)學(xué)生在真實(shí)的語

本套教材是大學(xué)英語立體化網(wǎng)絡(luò)化系列教材，結(jié)合非英語專業(yè)大學(xué)生的實(shí)際語言能力而編寫的視聽說系列教材，很好地體現(xiàn)了全國大學(xué)英語教材改革的發(fā)展方向。本套教材旨在幫助學(xué)生增強(qiáng)語篇理解能力，強(qiáng)化聽說訓(xùn)練，全面提升學(xué)生的情景會(huì)話能力和跨文化交際水平。 本次修訂有機(jī)融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀，注重弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。同時(shí)也更實(shí)用，

本套教材是大學(xué)英語立體化網(wǎng)絡(luò)化系列教材，結(jié)合非英語專業(yè)大學(xué)生的實(shí)際語言能力而編寫的視聽說系列教材，很好地體現(xiàn)了全國大學(xué)英語教材改革的發(fā)展方向。本套教材旨在幫助學(xué)生增強(qiáng)語篇理解能力，強(qiáng)化聽說訓(xùn)練，全面提升學(xué)生的情景會(huì)話能力和跨文化交際水平。 本次修訂有機(jī)融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀，注重弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。同時(shí)也更實(shí)用，

"《大學(xué)英語閱讀、翻譯與寫作(2)》結(jié)合黨的二十大精神，將習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想有機(jī)融入英語教學(xué)，精準(zhǔn)落實(shí)高校立德樹人的根本任務(wù)。內(nèi)容涉及經(jīng)貿(mào)、科技、金融、教育、體育、藝術(shù)、歷史、地理、人文等多個(gè)領(lǐng)域，注重文、理、工、農(nóng)、醫(yī)等各學(xué)科的通用性，以適合不同專業(yè)大學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)和培養(yǎng)大學(xué)生的閱讀理解能力、

"《大學(xué)英語閱讀、翻譯與寫作(4)》結(jié)合黨的二十大精神，將習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想有機(jī)融入英語教學(xué)，精準(zhǔn)落實(shí)高校立德樹人的根本任務(wù)。內(nèi)容涉及經(jīng)貿(mào)、科技、金融、教育、體育、藝術(shù)、歷史、地理、人文等多個(gè)領(lǐng)域，注重文、理、工、農(nóng)、醫(yī)等各學(xué)科的通用性，以適合不同專業(yè)大學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)和培養(yǎng)大學(xué)生的閱讀理解能力、

"《大學(xué)英語閱讀、翻譯與寫作(3)》結(jié)合黨的二十大精神，將習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想有機(jī)融入英語教學(xué)，精準(zhǔn)落實(shí)高校立德樹人的根本任務(wù)。內(nèi)容涉及經(jīng)貿(mào)、科技、金融、教育、體育、藝術(shù)、歷史、地理、人文等多個(gè)領(lǐng)域，注重文、理、工、農(nóng)、醫(yī)等各學(xué)科的通用性，以適合不同專業(yè)大學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)和培養(yǎng)大學(xué)生的閱讀理解能力、

本書精選了48則成語，每4則為一課，共12課，每課成語圍繞一個(gè)主題展開。分別為開天辟地、邯鄲學(xué)步、唇亡齒寒、庖丁解牛、臥薪嘗膽、朝秦暮楚、同舟共濟(jì)、名落孫山、程門立雪、海市蜃樓、入木三分、高山流水。

本書分為：語言服務(wù)研究總論、國家視角下的語言服務(wù)、領(lǐng)域視角下的語言服務(wù)、區(qū)域視角下的語言服務(wù)，共四編。主要內(nèi)容包括：語言服務(wù)研究論綱；語言服務(wù)研究問題再思考——關(guān)于語言服務(wù)的產(chǎn)業(yè)、職業(yè)、行業(yè)、基業(yè)等。

本書共分九章，主要內(nèi)容包括：跨文化與第二語言習(xí)得；國際中文教育中的語言理論與要素教學(xué)；跨文化視角下國際中文教育教材資源建設(shè)；跨文化視角下國際中文教育的專業(yè)人才培養(yǎng)與教師發(fā)展；跨文化視角下國際中文教育課堂教學(xué)及實(shí)踐；跨文化視角下海外國際中文教育課堂教學(xué)實(shí)踐研究；跨文化視角下中國境內(nèi)國際中文教育課堂教學(xué)實(shí)踐研究等。