全書由三部分組成，第一部分“通識教育的發(fā)端與演進(jìn)”，分別對古希臘時期的教育、古羅馬時期的教育、中世紀(jì)歐洲的教育、文藝復(fù)興時期的教育、近現(xiàn)代西方教育等的教育目的、教育形式、教育實(shí)踐做了總體介紹，并列舉了各時期的著名教育思想家。第二部分“20世紀(jì)至今西方的通識教育”，對20世紀(jì)以來的時代狀況以及英國、德國、美國的大學(xué)通識教

本書共分九講，內(nèi)容包括：警察院校大學(xué)生心理健康概述；警察院校學(xué)生自我意識；警察院校學(xué)生學(xué)習(xí)心理；警察院校學(xué)生人際關(guān)系心理；警察院校學(xué)生情緒心理等。

《師德突出問題典型案例評析(中學(xué)教師讀本)》立足于新形勢下師德培訓(xùn)的具體要求，以國家相關(guān)法律規(guī)范和“國培計(jì)劃”師德培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以師德建設(shè)中的突出問題為線索，以師德案例研修為主要學(xué)習(xí)方式，整合國內(nèi)師德研究專家、培訓(xùn)專家和優(yōu)秀教師等高水平作者力量共同編寫，適用于中學(xué)教師師德培訓(xùn)和自我學(xué)習(xí)發(fā)展。

教育心理學(xué)（第二版）

大學(xué)生心理健康教育

教育經(jīng)濟(jì)學(xué)（第2版）（贈送教師輔教光盤）

這本由桑標(biāo)主編的《大學(xué)生心理健康》堅(jiān)持了正面引導(dǎo)的原則，體現(xiàn)發(fā)展性心理健康教育的理念，傳遞積極心理學(xué)思想，促使學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身在克服困難、完善自我、健康成長過程中的潛力，幫助學(xué)生掌握通過個人心理調(diào)節(jié)擺脫心理障礙的方法，并科學(xué)認(rèn)識與運(yùn)用校園心理咨詢的相關(guān)資源。從這個意義上說，不失為一本既有示范效應(yīng)、又具有可操作性的精品教材。

本套教材適用于幼兒園、中小學(xué)教師入編考試，特崗教師招聘考試，面向應(yīng)往屆高校畢業(yè)生公開招聘考試，教育局、人事局公開招聘考試，代轉(zhuǎn)公考試，事業(yè)單位公開招聘教師考試等

周忠新、禹明華主編的這本《職業(yè)人文素質(zhì)教育》旨在通過文史哲藝美心理的全面學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在文學(xué)中聆聽心聲，在歷史中體悟壯懷，在哲思中感受睿智，在藝術(shù)中得到熏陶，擁有出色的口才，寫意的生活，健康的心理，成功的職業(yè)人生。

為了豐富教育學(xué)學(xué)科建設(shè)，適應(yīng)當(dāng)前教育改革與發(fā)展的需要，我們編寫了《現(xiàn)代教育學(xué)》。本書由陸明玉、孫霞主編，編寫盡可能地反映當(dāng)代教育改革和研究的新成果、新思想，力求做到保持教育學(xué)相對完整的理論體系，又突出其實(shí)踐性和現(xiàn)代性。本書共十一章，主要內(nèi)容包括教育與教育學(xué)、教育與人的發(fā)展、教育與社會發(fā)展、教育目的、課程、教學(xué)、學(xué)校德育