本書按照教育部《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)要求》編寫,共分8章,內(nèi)容包括大學(xué)生職業(yè)意識培養(yǎng)、職業(yè)與人生、職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃、自我認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)知、職業(yè)定向、職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的實(shí)施、職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)等。
本書內(nèi)容包括大學(xué)生的就業(yè)制度與政策、大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)動機(jī)和創(chuàng)業(yè)理念的激發(fā)、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)方法、創(chuàng)意與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)機(jī)會的發(fā)現(xiàn)與選擇、創(chuàng)業(yè)模式的選擇、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的組建、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的撰寫、創(chuàng)業(yè)資源的整合、企業(yè)的設(shè)立與管理、創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)防范等。
本書共11章,內(nèi)容包括:創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)精神與人生發(fā)展,創(chuàng)業(yè)者和創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì),創(chuàng)業(yè)知識準(zhǔn)備,創(chuàng)業(yè)能力準(zhǔn)備,創(chuàng)業(yè)心理的準(zhǔn)備,創(chuàng)業(yè)計(jì)劃,整合創(chuàng)業(yè)資源,新企業(yè)創(chuàng)辦等。
本書主要內(nèi)容包括大學(xué)——新的起點(diǎn)、認(rèn)識職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)興趣與職業(yè)、職業(yè)性格與職業(yè)、職業(yè)技能與職業(yè)、職業(yè)世界信息探索、職業(yè)生涯決策、尋找目標(biāo)與行動計(jì)劃、職業(yè)夢暢想、職業(yè)生涯規(guī)劃與人際關(guān)系、職業(yè)生涯規(guī)劃與時間管理、職業(yè)生涯規(guī)劃與壓力管理、職業(yè)生涯規(guī)劃與個人理財(cái)。
本書主要包括兩個部分,第一部分為理論部分,共有五個章節(jié),分別為拓展訓(xùn)練概述、拓展訓(xùn)練的理論基礎(chǔ)、拓展訓(xùn)練的課程模式、拓展訓(xùn)練的場地和器械、拓展訓(xùn)練的安全;第二部分為實(shí)踐部分,共有五個章節(jié),分別為破冰項(xiàng)目、熱身游戲、個人挑戰(zhàn)與團(tuán)隊(duì)熔煉相結(jié)合項(xiàng)目、團(tuán)隊(duì)熔煉(挑戰(zhàn))項(xiàng)目、組織融合類項(xiàng)目。
《地方應(yīng)用型高校創(chuàng)新教育體系深化研究(套裝上下冊)》的內(nèi)容共分為上下兩冊。上冊為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理論成果,下冊為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐成果。在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理論成果中,課題組組織創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基礎(chǔ)扎實(shí)的教師對自2012年以來編寫并正式出版包括《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》在內(nèi)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育6部系列教材進(jìn)行了修訂完善情況、課題組成員撰寫創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究
《民辦高校大學(xué)生思想政治教育與應(yīng)用型人才培養(yǎng)研究:重慶工商大學(xué)融智學(xué)院學(xué)生工作論文集》由重慶工商大學(xué)融智學(xué)院學(xué)生處策劃、組稿、編輯,是匯集了學(xué)生工作者理論成果、研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的一本文集,記錄了融智學(xué)院學(xué)生工作隊(duì)伍的努力和探索《民辦高校大學(xué)生思想政治教育與應(yīng)用型人才培養(yǎng)研究:重慶工商大學(xué)融智學(xué)院學(xué)生工作論文集》涵蓋了思想
本書為北京科技大學(xué)思想政治教育教學(xué)研究的成果,由從事馬克思主義相關(guān)課程教學(xué)的教師撰寫,包括對理論的研究,對重大事件和人物的研究等內(nèi)容。包括馬克思主義理論研究,哲學(xué)文化研究,歷史學(xué)研究,思想政治教育研究,高校學(xué)生工作管理研究,政治法律研究,經(jīng)濟(jì)思想研究等內(nèi)容。
在人生發(fā)展歷程中,我們無時不在做選擇,其中*重要的,蜞過于職業(yè)選擇的問題。因?yàn)槁殬I(yè),不只是一個人所從事的一項(xiàng)工作,也不僅是一種生活來源的保證,更為重要的是關(guān)系到人生事業(yè)的發(fā)展以及社會人力、物力資源的合理使用和社會生產(chǎn)力的發(fā)展,乃至整個社會的和諧穩(wěn)定。所以,職業(yè)選擇是每個成年人*為關(guān)心的一個問題也是家庭、社會廣