本書基于真實產(chǎn)品案例，從實際應用出發(fā)，設(shè)置了5個完整的產(chǎn)品項目，循序漸進地全面描述了電子電路繪圖與制版的知識內(nèi)容，主要介紹了ProtelDXPSP22004的使用，同時融入了關(guān)于設(shè)計印制電路板時需要掌握的元件封裝選擇、安全間距設(shè)置、導線寬度及電磁兼容等相關(guān)知識，內(nèi)容豐富，案例翔實。全書的項目任務(wù)包括穩(wěn)壓電源電路、TDA

本書是電子、通信與自動控制技術(shù)等專業(yè)教學用書，是配合中等職業(yè)教育教學改革推薦教材《電子CAD》的課程教學而編寫的項目教學法實訓教材。是電子類專業(yè)學生的就業(yè)為導向，根據(jù)計算機輔助設(shè)計（Protel平臺）繪圖的要求，通過九了個項目為單位組織教學，以典型功能電路為載體，引出相關(guān)專業(yè)理論知識，使學生在項目實踐中加深對專業(yè)知識、

本書以香農(nóng)信息論為基礎(chǔ)，系統(tǒng)地介紹了通信系統(tǒng)中兩大編碼理論。重點闡述了香農(nóng)信息論的基本理論、信源壓縮編碼及信道編碼的原理與具體方法，力圖將信息理論及編碼理論與實際應用緊密結(jié)合。全書共分8章，其中包括：信息的概念與測度，離散信源、離散信道，信源壓縮編碼基礎(chǔ)，信道編碼基本理論，線性分組碼，常用糾錯碼及其應用及糾錯編碼新技術(shù)

本書全面地介紹無線射頻識別技術(shù)的技術(shù)基礎(chǔ)，頻率標準與技術(shù)規(guī)范，系統(tǒng)構(gòu)成及工作原理，安全和隱私管理，關(guān)鍵技術(shù)中防碰撞技術(shù)、定位技術(shù)、檢測技術(shù)及貼標技術(shù)，體系結(jié)構(gòu)和中間件，EPC與物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，RFID物流管理信息系統(tǒng)開發(fā)，基于RFID無線傳感網(wǎng)的供應鏈物流管理應用，比較全面地介紹了物流業(yè)務(wù)過程中常用關(guān)鍵技術(shù)的基本原理及其應

本書以一個目前集成電路行業(yè)內(nèi)比較熱門的典型數(shù)模混合電路——電容式觸摸按鍵檢測電路（項目編號D503）為例，首先介紹基于ChipLogic設(shè)計系統(tǒng)的邏輯提取的詳細過程和其中的經(jīng)驗分享；接著具體介紹D503項目的版圖設(shè)計方法、流程等，包括數(shù)字單元和模擬器件、數(shù)字和模擬模塊的版圖設(shè)計經(jīng)驗；最后基于Cadence設(shè)計系統(tǒng)對完成

本書以光電測試方法為主線，較全面地介紹了在光電測試技術(shù)中所涉及的基本理論和概念、主要測試原理、測試方法、儀器組成和主要技術(shù)特點。本書除緒論外共8章，緒論介紹了光電測試技術(shù)的發(fā)展歷史、概況、特點，以及在光電測試技術(shù)中的數(shù)據(jù)處理方法；第1章介紹了光電測試技術(shù)中的光輻射體和光輻射探測器的基本性能和特點；第2章介紹了光學系統(tǒng)性

本書主要是為高職院校、中職學校、培訓學校移動通信專業(yè)課程編寫的新型專業(yè)教材，結(jié)合學校電子、通信專業(yè)課程教學目標與行業(yè)新型市場，重點編寫了智能手機系統(tǒng)的類型及3G、4G網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)，新型貼片元器件檢測技術(shù)，諾基亞2730c與iPhone4智能手機電路原理分析，以及蘋果、安卓、WindowsMobile等智能手機軟件系統(tǒng)的安

電子系統(tǒng)概述；運算放大器的開環(huán)特性和等效模型；負反饋放大電路；基本運算電路；有源濾波電路；半導體二極管及其應用電路；晶體管及其交流放大電路；集成放大電路；乘除法電路和對數(shù)指數(shù)電路；場效應管及其放大電路；電壓比較器和信號產(chǎn)生電路；直流穩(wěn)壓電源。

本書主要是為高職院校、中職學校、培訓學校移動通信專業(yè)課程編寫的新型專業(yè)教材，結(jié)合學校電子、通信專業(yè)課程教學目標與行業(yè)新型市場，重點編寫了智能手機系統(tǒng)的類型及3G、4G網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)，新型貼片元器件檢測技術(shù)，諾基亞2730c與iPhone4智能手機電路原理分析，以及蘋果、安卓、WindowsMobile等智能手機軟件系統(tǒng)的安

本書是電子、通信與自動控制技術(shù)等專業(yè)教學用書，是配合中等職業(yè)教育教學改革推薦教材《電子CAD》的課程教學而編寫的項目教學法實訓教材。是電子類專業(yè)學生的就業(yè)為導向，根據(jù)計算機輔助設(shè)計（Protel平臺）繪圖的要求，通過九了個項目為單位組織教學，以典型功能電路為載體，引出相關(guān)專業(yè)理論知識，使學生在項目實踐中加深對專業(yè)知識、