本書(shū)為讀者介紹了世界級(jí)藝術(shù)殿堂--中央圣馬丁學(xué)院的一年制預(yù)科課程,重點(diǎn)從“視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)”“服裝和染織設(shè)計(jì)”“美術(shù)”和“三維設(shè)計(jì)”四個(gè)領(lǐng)域帶領(lǐng)讀者有系統(tǒng)地探索、學(xué)習(xí)和建立個(gè)人風(fēng)格。書(shū)中12個(gè)章節(jié)對(duì)應(yīng)了課程中12個(gè)重要階段:1、選擇方案2、調(diào)研3、繪畫(huà)4、創(chuàng)作5、反思6、風(fēng)險(xiǎn)和失敗7、探索8、定位9、專(zhuān)攻10合作11、項(xiàng)目

本書(shū)是一部頗有影響的色彩學(xué)著作。作者伊頓從主觀感覺(jué)和客觀原理兩個(gè)方面來(lái)研究色彩和介紹色彩規(guī)律,并用近兩百幅圖例進(jìn)行闡述。伊頓的色彩理論,一方面引導(dǎo)了色彩創(chuàng)作方式、形式趣味;另一方面,以其深刻的內(nèi)容影響著現(xiàn)代色彩設(shè)計(jì)的運(yùn)用,從而決定了藝術(shù)作品的深層意蘊(yùn)。伊頓色彩理論為“四季色彩理論”的產(chǎn)生奠定了基礎(chǔ),為包裝色彩提供了有效

本書(shū)以模塊單元式為體例編寫(xiě)，分為4個(gè)模塊，主要內(nèi)容包括色彩世界認(rèn)知、色彩形式規(guī)律、色彩性格歸納、主觀運(yùn)用表現(xiàn)。通過(guò)四個(gè)模塊的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)色彩、感受色彩、運(yùn)用色彩。本書(shū)內(nèi)容豐富，圖文并茂，欄目設(shè)置科學(xué)合理，使學(xué)生能夠較為直觀的學(xué)習(xí)色彩相關(guān)的知識(shí)。本書(shū)設(shè)置了課前目標(biāo)，課后小結(jié)加實(shí)踐練習(xí)等，使學(xué)生的學(xué)習(xí)思路更加清晰，適合

"本書(shū)的主要目的是為準(zhǔn)備踏上藝術(shù)之路的莘莘學(xué)子明確學(xué)習(xí)的方向，本書(shū)主要分為六個(gè)章節(jié)，第一章是是對(duì)藝術(shù)概論的概念、范圍、發(fā)展歷程進(jìn)行概括，讓學(xué)生對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)一詞有一個(gè)總體的了解；第二章藝術(shù)設(shè)計(jì)的方法中講述的是在教學(xué)實(shí)踐中如何巧妙地訓(xùn)練設(shè)計(jì)的思維方式，如何合理地運(yùn)用設(shè)計(jì)的方法以及如何正確地表現(xiàn)藝術(shù)情感；第三章是通過(guò)對(duì)中外藝術(shù)

隱藏的圖形

本書(shū)內(nèi)容源自知名設(shè)計(jì)師廣煜開(kāi)設(shè)知識(shí)星球的設(shè)計(jì)問(wèn)答平臺(tái)，由其中638個(gè)問(wèn)題濃縮成100個(gè)有關(guān)職業(yè)發(fā)展、設(shè)計(jì)潮流、行業(yè)現(xiàn)象、設(shè)計(jì)認(rèn)知與應(yīng)用提升等的設(shè)計(jì)小百科，讓你在這本見(jiàn)證設(shè)計(jì)師成長(zhǎng)的隨想錄中重拾設(shè)計(jì)的初心和勇氣，回歸信念與職業(yè)的堅(jiān)守，當(dāng)為新生代設(shè)計(jì)師面臨時(shí)境的不二閱讀之選。全書(shū)字里行間穿插個(gè)性百變的emoji表情符號(hào)，摒

基于人們重新認(rèn)識(shí)漢娜·阿倫特的吸引力，以及設(shè)計(jì)逐步向政治領(lǐng)域拓展的趨勢(shì)，本書(shū)創(chuàng)造性地摘選出阿倫特主要著作（《人的境況》《極權(quán)主義的起源》《黑暗時(shí)代的人們》）中的觀點(diǎn)及語(yǔ)錄，為今天的政治、設(shè)計(jì)和行動(dòng)提供了一本全新的辭典。從行動(dòng)開(kāi)端和創(chuàng)造力，到有死性誕生性和游戲，再到多余技術(shù)和暴力，《黑暗時(shí)代的設(shè)計(jì)：阿倫特辭

本書(shū)詳盡介紹了設(shè)計(jì)的起源與發(fā)展過(guò)程，并從多個(gè)角度講解了設(shè)計(jì)的各種特點(diǎn)與技巧，涵蓋了大量設(shè)計(jì)重點(diǎn)要素。本書(shū)分為14個(gè)章節(jié)，分別是：造物的原因、人類(lèi)造物方式之演進(jìn)、現(xiàn)代設(shè)計(jì)特征的形成、設(shè)計(jì)的分類(lèi)與整合、設(shè)計(jì)的目的分析、現(xiàn)代設(shè)計(jì)師、設(shè)計(jì)教育的困局與破局、設(shè)計(jì)中的創(chuàng)造性思維、設(shè)計(jì)之美的感知對(duì)象、設(shè)計(jì)的審美特征、設(shè)計(jì)中的樣式與風(fēng)

本教材課程包括生態(tài)思維下物的概念、物的形態(tài)轉(zhuǎn)換、藝術(shù)博物館再造物的分類(lèi)與延伸、人與物的混合、材料的認(rèn)知與技術(shù)表現(xiàn)、空間認(rèn)知與主題創(chuàng)作、媒介的空間形態(tài)、智能時(shí)代新媒介延展。本教材從方法論入手，對(duì)藝術(shù)觀念、意識(shí)、經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)的同時(shí)，對(duì)學(xué)生綜合能力訓(xùn)練的把控與創(chuàng)新進(jìn)行考察。本教材注重媒介基本形態(tài)表現(xiàn)的介入，在主題的選擇、技術(shù)

這本《中國(guó)傳統(tǒng)色：國(guó)民版色卡》，以色譜的形式來(lái)展現(xiàn)傳統(tǒng)色的色彩作品，相較“中國(guó)傳統(tǒng)色”系列前作來(lái)說(shuō)，由于研究的廣度和深度增強(qiáng)了，本書(shū)色名的范圍增加了，文字會(huì)簡(jiǎn)練一些，信息會(huì)透徹一些。如果大眾普遍接受，它就有可能成為進(jìn)入中國(guó)人日常生活的傳統(tǒng)色再造樣本，是之謂國(guó)民版的初衷。 本書(shū)共包含365種中國(guó)傳統(tǒng)色，按赤、紫、藍(lán)、黃、