在從事儀器分析教學(xué)及研究生培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，根據(jù)教育部對儀器分析相關(guān)專業(yè)的培養(yǎng)要求，同時結(jié)合材料科學(xué)、生命科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、農(nóng)林科學(xué)及食品藥品分析等相關(guān)專業(yè)的需要編寫的《現(xiàn)代儀器分析》，主要內(nèi)容包括紫外-可見吸收光譜法、紅外吸收光譜法、熒光分析法、氣相色譜法、高效液相色譜法、電位分析法、電導(dǎo)分析技術(shù)、庫侖分析法、伏安法和質(zhì)譜

本書由交大巴黎卓越工程師學(xué)院組編，作者夏萌等，上海交通大學(xué)老師，主要從事物理學(xué)研究。本書為“中法卓越工程師培養(yǎng)工程叢書”之一。本書主要介紹括粒子與波動，波動力學(xué)，自旋，雙態(tài)系統(tǒng)，物質(zhì)結(jié)構(gòu)舉例。全法語地向讀者展示法國工程師機(jī)械及能源專業(yè)階段的物理教學(xué)。本書適合有一定法語及物理基礎(chǔ)的理工科學(xué)生使用。。本書全法語地向讀者展示

本書重點(diǎn)闡述了非晶氧化物負(fù)載單原子催化劑可控制備，從對非晶材料的基本活性分析入手，研究了非晶材料在光催化反應(yīng)上的應(yīng)用特點(diǎn)；同時闡述了單原子錨定非晶載體后的單原子光催化劑的性能特點(diǎn)，通過試驗(yàn)制備和第一性原理理論計算兩種方法分別探究了非晶氧化物(ZrO2和TiO2)負(fù)載貴金屬單原子催化劑的應(yīng)用特點(diǎn)及催化規(guī)律。本書主要內(nèi)容包

本書共8章，包括烯烴聚合材料概況、烯烴聚合催化劑發(fā)展概況、一種非對稱苊基α-二亞胺配體及其鈀配合物和配合物的制備與應(yīng)用、一種N-三苯基亞胺吡啶配體及其Ni和Pd配合物的制備與應(yīng)用等內(nèi)容。

本書為普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材、河南省“十四五”普通高等教育規(guī)劃教材。本教材以我國新農(nóng)科建設(shè)背景下強(qiáng)調(diào)的“立德樹人”和“以學(xué)生為中心”為教育理念，以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維能力，分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新能力為目標(biāo)，以“基本”“新”和“特色”為原則，以價鍵理論和電子效應(yīng)為主線，并輔以分子軌道理論，以結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的關(guān)系

《化學(xué)鍵的本質(zhì)》被譽(yù)為化學(xué)圣經(jīng)，是化學(xué)史上極為重要的著作之一。作者諾貝爾化學(xué)獎得主鮑林將量子力學(xué)的思想和方法用于分析化學(xué)問題，以直觀的語言對概念進(jìn)行闡述，即便未受過量子力學(xué)訓(xùn)練的人亦可利用直觀圖像進(jìn)行理解。本書不但將化學(xué)中的各分支學(xué)科統(tǒng)一起來，而且將化學(xué)與物理學(xué)和數(shù)學(xué)勾連起來，給化學(xué)學(xué)科帶來了深刻的變化，影響深遠(yuǎn)。作為

隨著我國工業(yè)的不斷發(fā)展，有機(jī)化學(xué)合成原理在工業(yè)生產(chǎn)中的運(yùn)用越來越廣泛�；�于此，本書以有機(jī)合成化學(xué)的相關(guān)知識理論為切入，分別對氧化反應(yīng)、還原反應(yīng)、不對稱合成反應(yīng)、光學(xué)異構(gòu)體拆分、基團(tuán)的保護(hù)基進(jìn)行詳盡研究，并通過分析有機(jī)合成路線設(shè)計的方法與實(shí)例，探索有機(jī)合成的新方法與新方向。本書在邏輯結(jié)構(gòu)、內(nèi)容布局、理論創(chuàng)新、實(shí)踐應(yīng)用等諸

本書主要包括三個部分。分別是1《植物資源化學(xué)》教學(xué)內(nèi)容。針對教學(xué)大綱課程設(shè)計，進(jìn)行課程內(nèi)容簡介以及教學(xué)內(nèi)容匯總。2《植物資源化學(xué)》德育特色課程教學(xué)設(shè)計。本部分分別集中本門課的15大知識點(diǎn)，進(jìn)行課程德育教學(xué)設(shè)計，包括教學(xué)目的，教學(xué)重點(diǎn)，教學(xué)難點(diǎn)分析與對策，教學(xué)方法和，學(xué)生特點(diǎn)分析及針對性學(xué)習(xí)、教學(xué)課程安排、教學(xué)思路和對應(yīng)

為了深入貫徹教育部《職業(yè)院校教材管理辦法》《“十四五”中醫(yī)藥發(fā)展規(guī)劃》和全國中醫(yī)藥人才工作會議精神，人民衛(wèi)生出版社在教育部、國家衛(wèi)生健康委員會、國家中醫(yī)藥管理局的領(lǐng)導(dǎo)下，在上一輪教材建設(shè)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過深入調(diào)研和充分論證，啟動第五輪全國中醫(yī)藥高職高專教育教材編寫和修訂工作。本套教材旨在體現(xiàn)職業(yè)教育教學(xué)實(shí)際，為培養(yǎng)現(xiàn)代中醫(yī)

本教材一共分為9個項(xiàng)目，具體內(nèi)容分為無機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)知識、分析化學(xué)數(shù)據(jù)處理技術(shù)、溶液配制及常用儀器操作技術(shù)、滴定分析法及常用儀器操作技術(shù)、酸堿平衡與酸堿滴定法、氧化還原反應(yīng)與氧化還原滴定法、配位平衡與配位滴定法、沉淀溶解平衡與沉淀滴定法、吸光光度法。