小學(xué)生優(yōu)秀作文指導(dǎo)全書(shū)是由中國(guó)著名教育家，詩(shī)人，散文家，書(shū)法家劉國(guó)正，張定遠(yuǎn)等匠心指導(dǎo)，知名作文主編王偉營(yíng)老師主編。書(shū)中前兩章從優(yōu)秀作文優(yōu)勝策略和名師指導(dǎo)作文升格入手，用實(shí)用簡(jiǎn)潔的技巧講解，還有失誤文的點(diǎn)評(píng)，給學(xué)生打下寫(xiě)作基礎(chǔ)。三到十章是不同題材的范文和點(diǎn)評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生搶占寫(xiě)作制高點(diǎn)，傳授決勝必殺技，講解作文升格術(shù)，打造

小學(xué)生滿分作文指導(dǎo)全書(shū)是由中國(guó)著名教育家，詩(shī)人，散文家，書(shū)法家劉國(guó)正，張定遠(yuǎn)等匠心指導(dǎo)，知名作文主編王偉營(yíng)老師主編。書(shū)中前兩章從優(yōu)秀作文優(yōu)勝策略和名師指導(dǎo)作文升格入手，用實(shí)用簡(jiǎn)潔的技巧講解，還有失誤文的點(diǎn)評(píng)，給學(xué)生打下寫(xiě)作基礎(chǔ)。三到十章是不同題材的范文和點(diǎn)評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生搶占寫(xiě)作制高點(diǎn)，傳授決勝必殺技，講解作文升格術(shù)，打造

《新編小學(xué)語(yǔ)文四庫(kù)全書(shū)》由多年從事教學(xué)的專(zhuān)家、作家孫駿毅，依據(jù)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》和語(yǔ)文教學(xué)大綱編寫(xiě)。本書(shū)鏈接小學(xué)階段應(yīng)知、應(yīng)會(huì)的語(yǔ)文知識(shí)，設(shè)置詞庫(kù)、語(yǔ)庫(kù)、文庫(kù)、資料庫(kù)四個(gè)板塊，從字、詞、閱讀、寫(xiě)作等方面入手，循序漸進(jìn)，以激發(fā)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣，拓寬學(xué)生知識(shí)視野，指導(dǎo)學(xué)生閱讀和寫(xiě)作，從而使小學(xué)生逐步掌握和自如運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)，提

閱讀和寫(xiě)作是可以進(jìn)行科學(xué)訓(xùn)練的，本書(shū)從激發(fā)讀者的興趣入手，以讀寫(xiě)目標(biāo)為導(dǎo)向，以讀寫(xiě)方法引路，以寫(xiě)作訓(xùn)練為主，為讀者提供了一條科學(xué)訓(xùn)練、有效訓(xùn)練的途徑。通過(guò)閱讀使讀者體驗(yàn)到閱讀、寫(xiě)作的快樂(lè)，有序有效地培養(yǎng)讀者的讀寫(xiě)能力。

《靈性作文有一套：進(jìn)階版》是資歷寫(xiě)作培訓(xùn)師、知名作家陳曉輝精心編寫(xiě)而成的一套作文參考書(shū)，用充滿靈性的語(yǔ)言講解了小學(xué)高年級(jí)作文的寫(xiě)作技巧、提分秘籍，并配有大量精彩范文和很好作文素材，旨在進(jìn)一步喚醒學(xué)生內(nèi)心的創(chuàng)作激情，提高寫(xiě)作能力，引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好作文。該書(shū)內(nèi)容豐富多樣，版面清新活潑，適合3～6年級(jí)學(xué)生使用。

《靈性作文有一套：基礎(chǔ)版》是資歷寫(xiě)作培訓(xùn)師、知名作家陳曉輝精心編寫(xiě)而成的一套作文參考書(shū)，用充滿靈性的語(yǔ)言分門(mén)別類(lèi)地介紹了小學(xué)低年級(jí)學(xué)生需要學(xué)習(xí)、掌握的的各類(lèi)作文寫(xiě)作方法和提分技巧，并配有大量精彩范文，旨在激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作興趣，引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好作文。該書(shū)內(nèi)容豐富多樣，版面活潑，適合1～2年級(jí)學(xué)生使用。

叢書(shū)簡(jiǎn)介 中國(guó)小學(xué)語(yǔ)文名師教學(xué)藝術(shù)研究叢書(shū)由吳忠豪教授主編，叢書(shū)遴選了建國(guó)以來(lái)在小語(yǔ)教壇影響*、*代表性的9位名師斯霞、霍懋征、袁瑢、李吉林、丁有寬、于永正、賈志敏、靳家彥、支玉恒，對(duì)他們的教育生平、教學(xué)思想、教學(xué)藝術(shù)做全面深入的研究，幾代名師的語(yǔ)文教育思想和語(yǔ)文教學(xué)改革的主張，真實(shí)地還原了當(dāng)時(shí)小學(xué)語(yǔ)文課程與教學(xué)改革的

小學(xué)生獲獎(jiǎng)作文指導(dǎo)全書(shū)是由中國(guó)著名教育家，詩(shī)人，散文家，書(shū)法家劉國(guó)正，張定遠(yuǎn)等匠心指導(dǎo)，知名作文主編王偉營(yíng)老師主編。書(shū)中前兩章從優(yōu)秀作文優(yōu)勝策略和名師指導(dǎo)作文升格入手，用實(shí)用簡(jiǎn)潔的技巧講解，還有失誤文的點(diǎn)評(píng)，給學(xué)生打下寫(xiě)作基礎(chǔ)。三到十章是不同題材的范文和點(diǎn)評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生搶占寫(xiě)作制高點(diǎn)，傳授決勝必殺技，講解作文升格術(shù)，打造

遵循生命發(fā)展的“次序”，讓幼兒依歸童心，依歸兒童世界，關(guān)注兒童心靈和精神的成長(zhǎng)構(gòu)建，使小學(xué)階段成為孩子的一段美好的人生經(jīng)歷。《把兒童的世界還給兒童》從我和童心教育、童心教育的探索發(fā)展、讓童心回到課堂、童心德育課程、童心藝術(shù)課程、童心實(shí)踐課程等方面，以玉溪一小實(shí)際案例的視角來(lái)闡述童心教育的理念與踐行�！巴�心教育”的理念就

讓沒(méi)有教過(guò)文言的老師能教文言,讓沒(méi)有讀過(guò)文言的學(xué)生會(huì)讀文言是朱文君老師創(chuàng)立小古文課程的初衷之一,也是小古文課程團(tuán)隊(duì)一直思考的問(wèn)題�！缎�學(xué)生小古文100課微講堂》一書(shū)中，每一篇課文都配有獨(dú)立的音頻，只需掃描課文標(biāo)題旁的二維碼，就能隨時(shí)隨地開(kāi)啟私人專(zhuān)屬的古文課堂。值得注意的是每一課微講堂后會(huì)有本課主講老師布置的作業(yè)。這些作