本書根據(jù)《義務教育英語課程標準》四級的要求，結合山東省初中學生英語學習的特點，精選英國、美國、加拿大、澳大利亞等英語國家的語文素材，輔以其他經(jīng)典閱讀材料和經(jīng)過改編的時新英語素材，并在選文后搭配精心編寫、設計的練習題目，作為初中生課外英語讀物和輔助英語泛讀教材，幫助學生提高英語綜合應用能力。選材涉及人文故事、自然科學等類

本書根據(jù)《義務教育英語課程標準》三級的要求，結合山東省初中學生英語學習的特點，精選英國、美國、加拿大、澳大利亞等英語國家的語文素材，輔以其他經(jīng)典閱讀材料和經(jīng)過改編的時新英語素材，并在選文后搭配精心編寫、設計的練習題目，作為初中生課外英語讀物和輔助英語泛讀教材，幫助學生提高英語綜合應用能力。選材涉及人文故事、自然科學等類

本書根據(jù)《義務教育英語課程標準》五級的要求，結合山東省初中學生英語學習的特點，精選英國、美國、加拿大、澳大利亞等英語國家的語文素材，輔以其他經(jīng)典閱讀材料和經(jīng)過改編的時新英語素材，并在選文后搭配精心編寫、設計的練習題目，作為初中生課外英語讀物和輔助英語泛讀教材，幫助學生提高英語綜合應用能力。選材涉及人文故事、自然科學等類

本書深受六年級孩子的歡迎，這是人大附小為孩子們小升初科學合理銜接特意設計的課程，包括：《中學生活體驗課程》、《畢業(yè)旅行課程》、《關注社會問題課程》、《學業(yè)水平課程》、畢業(yè)生特色考核等多方面的設計。

按教育部的相關規(guī)定，《大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導》自2013年起必須設為公共必修課，該課包含職業(yè)生涯規(guī)劃、職場素質、創(chuàng)業(yè)教育、就業(yè)指導四部分。本教材為全國高校就業(yè)指導課程特色教材立項課題成果，是全國高校創(chuàng)業(yè)與就業(yè)指導課通用教材，內容包括大學生創(chuàng)業(yè)精神培育與就業(yè)能力提升兩方面，分上下兩編共10章。

本書基于新時期大學生的社交需要，以實踐、實用、實效為原則，以建設“立體化”精品教材為載體，每章節(jié)由導引、相關知識、基本技能、情境角色等內容構成，注重實踐、強化技能、圖文并茂，幫助大學生“誠于中而形于外”，真正做到內在美與外在美的有機統(tǒng)一，成為合格的“職業(yè)人”和“社會人”。

全書共有四部分內容：部分是2014年中國研究生教育及學科專業(yè)排行榜（未含港、澳、臺地區(qū)），包括中國研究生教育地區(qū)（省、直轄市、自治區(qū)）競爭力排行榜、研究生院競爭力排行榜（含分省、分類型）、高校研究生教育競爭力排行榜（含分省、分類型），以及12個學科門類（不含軍事學）排行榜、98個一級學科（學術學位）排行榜、374個專業(yè)

大學生學業(yè)與就業(yè)指導

《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導》以職業(yè)生涯規(guī)劃相關理論和方法為指導，較為系統(tǒng)地介紹了大學生就業(yè)過程中的熱點問題，通過理論與實踐、量表測試與練習、案例分析與討論的結合，希望可以為在校大學生求職擇業(yè)提供系統(tǒng)化、全程化的指導�！洞髮W生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導》適用于分階段教學，其中**階段包括**篇“我的大學”和第二篇“職業(yè)規(guī)

劉衍玲、張大均所著的《中小學教師的情緒工作研究》圍繞“中小學教師情緒工作”這一研究主題，開發(fā)中小學教師情緒工作問卷，分析中小學教師情緒工作的特征，探討影響教師情緒工作的因素，考察教師情緒工作與效果變量的關系模型，*后分析中小學教師情緒工作的認知特點。本書研究表明，我國中小學教師有13．5％的人處于心情低落、憤怒、恐懼、

《資源與效率——國外高等教育績效評價研究》論述了美國、英國、澳大利亞和日本高等教育績效評價的發(fā)展歷程和**改革成果，分析和闡述了四個國家教育績效評價的思想淵源、體制特征、組織結構變遷和發(fā)展特色等。《資源與效率——國外高等教育績效評價研究》在梳理這四個國家高等教育績效評價的**手資料的基礎上，運用文獻分析、比較研究等研究

本書是"中學物理教師專業(yè)成長"系列叢書之一。全書共分六章。第一章簡要介紹"什么是微格教學以及如何評價教學"；第二章闡述中學物理教學設計技能，舉例說明如何編寫微格教案；第三章從物理課堂教學的引入、展開和結束三個環(huán)節(jié)逐一闡述其技能并進行微格訓練；第四章闡述物理實驗技能并進行微格訓練；第五章主要闡述板書、板畫以及多媒體技術等

《階梯數(shù)學》編排的內容遵循數(shù)學思維規(guī)律，知識點全面，圖文并茂，可以滿足學前兒童掌握數(shù)字、發(fā)展早期數(shù)學能力的各方面需要。它有著循序漸進的學習內容，活潑有趣的游戲形式。更重要的是，它將學習內容引向生活實踐，用生活中的問題激發(fā)孩子的思維樂趣。它既是幼兒園日常數(shù)學領域活動的參考資料，也可以成為入學準備的學習資料。

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書中精選的胎教故事按善良、獨立、開朗、勤快等主題劃分，而且每篇故事后都有親子互動欄目，指導媽媽和寶寶分享讀故事的收獲和心情。媽媽給寶寶讀這些胎教故事，不僅可以增進親子間的情感，還可以讓寶寶學到許多東西，讓寶寶擁有好品質，智力發(fā)展得更快，彌補當前孩子性格中爸爸成分的缺失。

本書是按照《國家職業(yè)標準化工儀表維修工》中初級工、中級工、高級工、技師和高級技師5個等級技能鑒定標準編寫的，分為兩大培訓體系，即儀表自動化職業(yè)技能培訓體系和自動控制系統(tǒng)與分析儀表技能培訓體系。通過8大項目90多個職業(yè)技能的訓練，加深對基礎知識的理解和操作技能的掌握能力，具體包括傳感器、現(xiàn)場儀表的安裝、校驗及自動化系統(tǒng)的

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