《景觀生態(tài)學(xué)原理及應(yīng)用（第2版）》系統(tǒng)論述了景觀生態(tài)學(xué)的原理及應(yīng)用。全書共分11章，重點(diǎn)論述了景觀生態(tài)學(xué)的發(fā)展歷程、理論與方法、景觀結(jié)構(gòu)與功能、生態(tài)過程、景觀動(dòng)態(tài)與模型、景觀生態(tài)分類與管理，以及景觀生態(tài)學(xué)在生態(tài)規(guī)劃、生物多樣性保護(hù)、土地可持續(xù)利用、全球氣候變化研究中的應(yīng)用。特點(diǎn)是系統(tǒng)性強(qiáng)，理論與實(shí)踐相結(jié)合，方法與應(yīng)用相

《全國普通高等教育師范類精編地理教材：生物地理學(xué)》是全國普通高等教育師范類精編地理教材之一。該教材在全面構(gòu)建現(xiàn)代生物地理學(xué)高等教育教學(xué)體系的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)闡明了環(huán)境要素的作用與生物的適應(yīng)的基本原理、生物群落的特征和外貌結(jié)構(gòu)與動(dòng)態(tài)、世界陸地與水域生物群的主要特征和分布、生物分布區(qū)與生物區(qū)系分區(qū)的基本知識(shí)、生物多樣性理論等。

一部為達(dá)爾文進(jìn)化論廣泛傳播掃清道路的偉大著作!這是一部影響了維新思想家、辛亥志士和文化運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖的曠世奇書！康有為、梁啟超、孫申山、陳獨(dú)秀、魯迅、毛澤東無一不受其惠澤！然而，《進(jìn)化論與倫理學(xué)》和《天演論》在根本旨趣上卻完全相反——赫胥黎夢想一個(gè)更加“和諧”的英格蘭，嚴(yán)復(fù)則夢想一個(gè)“強(qiáng)大”的中國，赫胥黎夢想一個(gè)更加“仁慈”

《普通生態(tài)學(xué)（第3版）》是作者數(shù)十年教學(xué)和科研工作的總結(jié)，全書80余萬字，插圖267幀，包括理論生態(tài)學(xué)和應(yīng)用生態(tài)學(xué)兩部分，共分成6篇：緒論；個(gè)體生態(tài)學(xué)；種群生態(tài)學(xué)；群落生態(tài)學(xué)；生態(tài)系統(tǒng)；全球生態(tài)學(xué)。《普通生態(tài)學(xué)（第3版）》是在此書前兩版的基礎(chǔ)上增補(bǔ)修訂而成，除后兩篇是新增補(bǔ)外，其他增補(bǔ)內(nèi)容還有：生物與氣候；植物對(duì)紫外線

《普通生態(tài)學(xué)（第3版）》是作者數(shù)十年教學(xué)和科研工作的總結(jié)，全書80余萬字，插圖267幀，包括理論生態(tài)學(xué)和應(yīng)用生態(tài)學(xué)兩部分，共分成6篇：緒論；個(gè)體生態(tài)學(xué)；種群生態(tài)學(xué)；群落生態(tài)學(xué)；生態(tài)系統(tǒng)；全球生態(tài)學(xué)�！镀胀ㄉ鷳B(tài)學(xué)（第3版）》是在此書前兩版的基礎(chǔ)上增補(bǔ)修訂而成，除后兩篇是新增補(bǔ)外，其他增補(bǔ)內(nèi)容還有：生物與氣候；植物對(duì)紫外線

《階段結(jié)構(gòu)種群生物模型與研究》系統(tǒng)介紹了基本階段結(jié)構(gòu)模型、復(fù)雜環(huán)境下的單種群階段結(jié)構(gòu)模型、階段結(jié)構(gòu)的種群競爭模型、資源—消費(fèi)者系統(tǒng)、具有空間擴(kuò)散的階段結(jié)構(gòu)模型等方面的研究以及其他一些新型階段結(jié)構(gòu)模型方面所取得的主要成果等�！峨A段結(jié)構(gòu)種群生物模型與研究》的特點(diǎn)是注重對(duì)數(shù)學(xué)模型相應(yīng)的生物背景及其建模方法的介紹，注重分析數(shù)學(xué)

《生命科學(xué)通論》為科學(xué)教育專業(yè)學(xué)生設(shè)計(jì)編寫，主要介紹相關(guān)的生命科學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論，充分反映生命科學(xué)最新進(jìn)展和成就，突出生命科學(xué)與其他自然學(xué)科交叉滲透的重要性及所取得的重大成果。全書包括7篇30章，內(nèi)容包括細(xì)胞、遺傳及其分子基礎(chǔ)、動(dòng)物的結(jié)構(gòu)與功能、植物的結(jié)構(gòu)與功能、微生物基礎(chǔ)、生態(tài)與生態(tài)系統(tǒng)、生命的進(jìn)化等。全書體裁

《生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)》為全國高等院校實(shí)驗(yàn)教學(xué)系列規(guī)劃教材。全書分生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)原理、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及附錄三個(gè)部分。第一部分共十章，較系統(tǒng)介紹了電泳、層析、分光、離心、同位素示蹤技術(shù)和分子生物學(xué)幾項(xiàng)常規(guī)技術(shù)，包括酵母雙雜交、DNA重組、核酸分子雜交、聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)技術(shù)的基本理論，簡要介紹了生物大分子分離純化的一般原則。第二部分包括

《生態(tài)學(xué)研究方法》介紹了生態(tài)學(xué)研究中的各種方法和技術(shù)，概括了從取樣技術(shù)、種群及群落結(jié)構(gòu)、生物多樣性、生態(tài)系統(tǒng)及景觀的研究方法，到微生物生態(tài)學(xué)研究和生態(tài)環(huán)境影響評(píng)價(jià)等內(nèi)容�！渡鷳B(tài)學(xué)研究方法》知識(shí)性、系統(tǒng)性和實(shí)用性很強(qiáng)，可作為從事生態(tài)學(xué)、環(huán)境科學(xué)研究和大專院校生態(tài)學(xué)、環(huán)境科學(xué)、資源環(huán)境等專業(yè)師生的教材與參考書。

作為一本產(chǎn)業(yè)生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)教材，《產(chǎn)業(yè)生態(tài)學(xué)》系統(tǒng)闡述了產(chǎn)業(yè)生態(tài)學(xué)領(lǐng)域的基本理論和方法，重點(diǎn)突出了產(chǎn)業(yè)共生系統(tǒng)分析、模擬與評(píng)估方法體系。全書共11章。第一章為緒言，通過回顧人類環(huán)境保護(hù)戰(zhàn)略的演變過程來理解產(chǎn)業(yè)生態(tài)學(xué)的誕生背景：第二章為產(chǎn)業(yè)生態(tài)學(xué)概述；第三章介紹產(chǎn)業(yè)生態(tài)學(xué)基本理論——產(chǎn)業(yè)共生；第四至六章為產(chǎn)業(yè)生態(tài)學(xué)的三種基本

《景觀生態(tài)學(xué)（第2版）》結(jié)合國內(nèi)外最新研究動(dòng)態(tài)和成果，系統(tǒng)介紹了景觀生態(tài)學(xué)的理論體系和研究方法，如景觀的結(jié)構(gòu)、功能與變化，3S技術(shù)與尺度轉(zhuǎn)換，景觀規(guī)劃與管理等，以及上述理論和方法在典型景觀類型研究中的應(yīng)用。書中案例材料翔實(shí)生動(dòng)，內(nèi)容深入淺出，易于理解�！毒坝^生態(tài)學(xué)（第2版）》可供高等院校地學(xué)、生態(tài)學(xué)、環(huán)境科學(xué)、農(nóng)林科學(xué)

全書包括三個(gè)部分，共14章。第一部分海洋生態(tài)學(xué)總論，以海洋生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)為中心，介紹海洋環(huán)境及生態(tài)因子對(duì)海洋生物的作用、海洋生態(tài)系統(tǒng)的生物組織(種群、群落)及其動(dòng)態(tài)、初級(jí)生產(chǎn)力、能量流動(dòng)和生物地化循環(huán)等內(nèi)容。第二部分分別介紹淺海和深海各種生態(tài)系統(tǒng)類型的環(huán)境、生物組成特征以及相關(guān)的生態(tài)過程；第三部分介紹海洋面臨的威脅及生

《生命科學(xué)與生物技術(shù)(第2版)》突出介紹了生命科學(xué)與生物技術(shù)各領(lǐng)域的新進(jìn)展和發(fā)展趨勢。在內(nèi)容編排上，注重生命科學(xué)及生物技術(shù)與工科及其他學(xué)科的交叉，力求通俗易懂、深入淺出，做到知識(shí)性、系統(tǒng)性、生動(dòng)性的統(tǒng)一�！渡�命科學(xué)與生物技術(shù)(第2版)》可作為高等院校非生命科學(xué)專業(yè)研究生、本科生的公共課教材以及生命科學(xué)及生物技術(shù)專業(yè)本科

系統(tǒng)生物學(xué)是在系統(tǒng)層面上研究生物系統(tǒng)的一門新興學(xué)科，其內(nèi)容有兩個(gè)方面：（1）通過眾多組學(xué)（omics）采用高通量實(shí)驗(yàn)技術(shù)在整體性和動(dòng)態(tài)研究水平上探索生命現(xiàn)象。（2）利用計(jì)算生物學(xué)建立生物模型，用計(jì)算機(jī)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，并將這兩個(gè)內(nèi)容緊密整合在一起建立一個(gè)新學(xué)科。本書共有12章，包括：系統(tǒng)生物學(xué)的產(chǎn)生；基因組學(xué)；轉(zhuǎn)錄組學(xué)；糖

隨著人類和其他物種基因組的破譯，生物信息科學(xué)的發(fā)展，生命科學(xué)已成為21世紀(jì)最為活躍、發(fā)展最為迅速的先導(dǎo)性學(xué)科之一。國內(nèi)各高校十分重視生命科學(xué)的發(fā)展，相繼設(shè)立了本科生創(chuàng)新科研項(xiàng)目以及研究策略和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方面的課程。研究生培養(yǎng)也以科學(xué)研究水平為標(biāo)準(zhǔn)。本書作者基于多年教學(xué)科研經(jīng)驗(yàn)以及與著名專家學(xué)者交流的基礎(chǔ)，對(duì)生物學(xué)研究策略和

本書以改善受損自然生境的生態(tài)條件、增加生物多樣性、提高生產(chǎn)力為目標(biāo)，基于可靠的生態(tài)學(xué)理論，著眼于自然恢復(fù)過程，從修復(fù)水分和養(yǎng)分循環(huán)開始，增強(qiáng)系統(tǒng)的能量固持能力，強(qiáng)調(diào)通過自身主動(dòng)反饋，使受生境不斷和自然地走向恢復(fù)。同時(shí)，從抽調(diào)生物多樣、促進(jìn)畜牧養(yǎng)殖和木材生產(chǎn)、創(chuàng)造有利于野生動(dòng)物棲息、有效管理流域水分、實(shí)現(xiàn)自然生境人文服務(wù)

在科技迅猛發(fā)展的21世紀(jì)，生命科學(xué)代表著自然科學(xué)的前沿，正在成為發(fā)展*快、應(yīng)用*廣、潛力大、競爭*激烈的領(lǐng)域之一，生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)也已成為發(fā)達(dá)國家的支柱產(chǎn)業(yè)之一。《現(xiàn)代生命科學(xué)進(jìn)展（第二版）》根據(jù)現(xiàn)代生命科學(xué)發(fā)展的特點(diǎn)，重點(diǎn)介紹了現(xiàn)代生命科學(xué)中的分子生物學(xué)、免疫生物學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)、發(fā)育生物學(xué)，以及環(huán)境生物學(xué)等方面研究的新進(jìn)

《生命科學(xué)概論》主要從分子生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、形態(tài)學(xué)、解剖學(xué)、遺傳學(xué)、進(jìn)化論、生物多樣性、生態(tài)學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)和認(rèn)知科學(xué)等方面，較系統(tǒng)地介紹了生命科學(xué)重要的基礎(chǔ)知識(shí)、基本的生物學(xué)規(guī)律和法則，同時(shí)簡要介紹了生命科學(xué)的發(fā)展動(dòng)態(tài)和前沿。為了宣傳和普及可持續(xù)發(fā)展理念，《生命科學(xué)概論》還適當(dāng)介紹了人類學(xué)和生物技術(shù)方面的知識(shí)�！渡�命

本書以小鼠、果蠅等各種模式生物的胚胎發(fā)育為代表，清晰地介紹了從受精卵發(fā)育到多細(xì)胞生物這一過程中的種種生物學(xué)事件，以及調(diào)控這些事件發(fā)生的分子機(jī)制，如個(gè)體的體軸（前后、左右和背腹）是如何決定的，器官發(fā)生采用了何種機(jī)制，細(xì)胞的分裂、分化如何與發(fā)育過程密切相關(guān)等等。除了動(dòng)物的發(fā)育以外，本書還介紹了植物的發(fā)育及其特點(diǎn)。以此為基礎(chǔ)

本書是為普通生態(tài)學(xué)課程編寫。注重生態(tài)學(xué)基本調(diào)查方法與現(xiàn)代技術(shù)的結(jié)合，融匯了計(jì)算機(jī)統(tǒng)計(jì)、計(jì)算機(jī)模擬、數(shù)學(xué)方法、微觀分析技術(shù)、3S技術(shù)等先進(jìn)技術(shù)方法，突出生態(tài)學(xué)定量分析，使得各方法實(shí)用性、可操作性較好，同時(shí)保證了原理清晰、綜合性強(qiáng)。 全書精選了11個(gè)綜合、獨(dú)立實(shí)驗(yàn)，其內(nèi)容側(cè)重種群動(dòng)態(tài)、生物群落和生態(tài)系統(tǒng)等宏觀生物學(xué)的定量