版權(quán)所有。未經(jīng)出版人事先書面許可，對本出版物的任何部分不得以任何方式或途徑復(fù)制或傳播，包括但不限于復(fù)印、錄制、錄音，或通過任何數(shù)據(jù)庫、信息或可檢索的系統(tǒng)。 本授權(quán)英文影印改編版由麥格勞希爾教育出版公司和中國科技出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰�司合作出版。此版本�?jīng)授權(quán)僅限在中華人民共和國境內(nèi)（不包括香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)和臺

本書共21章，章節(jié)編排與規(guī)劃教材基本一致。每章先列出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)本章需要重點(diǎn)掌握的內(nèi)容；內(nèi)容精講對本章的學(xué)習(xí)內(nèi)容和知識點(diǎn)進(jìn)行了提煉、歸納和總結(jié)，突出重點(diǎn)、要點(diǎn)和核心內(nèi)容，便于學(xué)生掌握、理解和復(fù)習(xí)；章后設(shè)同步練習(xí)和參考答案，書后附4套模擬試題和參考答案，以供學(xué)習(xí)者檢查自己對知識的掌握程度。本書適用于全國高等院�；�礎(chǔ)、臨床、

《醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)與習(xí)題》是醫(yī)學(xué)類本科生的專業(yè)基礎(chǔ)課教材，分為兩部分。第一部分介紹了醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)常見的18種實(shí)驗(yàn)方法，具體包括普通光學(xué)顯微鏡的構(gòu)造和使用方法、細(xì)胞基本形態(tài)和結(jié)構(gòu)的觀察及生物繪圖、相差顯微鏡的原理與應(yīng)用、線粒體的活體染色、細(xì)胞膜的通透性、細(xì)胞中DNA的染色與觀察、細(xì)胞計(jì)數(shù)與細(xì)胞活力的鑒定、動物細(xì)胞

《醫(yī)學(xué)物理學(xué)思維導(dǎo)圖與復(fù)習(xí)考試指南（第3版）》是蓋立平、王保芳主編的《醫(yī)學(xué)物理學(xué)》（案例版，第3版）的配套教材�！夺t(yī)學(xué)物理學(xué)思維導(dǎo)圖與復(fù)習(xí)考試指南（第3版）》包括了普通物理學(xué)、近代物理學(xué)、量子力學(xué)、相對論等多個(gè)知識領(lǐng)域，共十八章。每章又分學(xué)習(xí)要求與主要內(nèi)容、章節(jié)知識點(diǎn)思維導(dǎo)圖、復(fù)習(xí)思考題、復(fù)習(xí)思考題參考答案及解析四個(gè)部

《啟航2019北京生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展報(bào)告》論述了2018年全球、中國、北京醫(yī)藥健康產(chǎn)業(yè)的最新發(fā)展情況和趨勢，重點(diǎn)分析了北京醫(yī)藥健康產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展環(huán)境。第一部分介紹了醫(yī)藥健康產(chǎn)業(yè)情況，包括全球、中國和北京醫(yī)藥健康產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、格局及政策支持等；第二部分介紹了當(dāng)前形勢下醫(yī)藥健康產(chǎn)業(yè)中出現(xiàn)的熱點(diǎn)話題和前沿研究；第三部分為附錄

2019年底，一場突如其來的新冠肺炎疫情打亂了人們正常的生活。隨著疫情的日益擴(kuò)散、感染人數(shù)的激增，越來越多的人出現(xiàn)了恐慌、焦慮、憤怒、抑郁等情緒，心理壓力也不斷增加。《應(yīng)對新冠肺炎心理自助手冊：防疫抗疫20問》根據(jù)防疫抗疫一線的心理咨詢公益熱線來電內(nèi)容，整理歸納了20個(gè)最具代表性的問題,并結(jié)合心理學(xué)中的認(rèn)知行為治療的專

本書共分18章,另有緒論和模擬試題,章節(jié)編排與規(guī)劃教材基本一致。每章先列出學(xué)習(xí)目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)本章重點(diǎn)掌握、熟悉和了解的內(nèi)容；內(nèi)容精講對本章的學(xué)習(xí)內(nèi)容和知識點(diǎn)進(jìn)行了提煉、歸納和總結(jié)，重點(diǎn)內(nèi)容用★號標(biāo)出，特別需要強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)、難點(diǎn)與考點(diǎn)內(nèi)容用文字下劃線及點(diǎn)標(biāo)出，以提醒學(xué)生注意掌握、記憶；每章后面附有思考題和參考答案。本書適于高等

新型冠狀病毒肺炎疫情引起廣泛的社會心理、行為和情緒的連鎖反應(yīng)，防疫一線的工作人員、患者及家屬、普通大眾都面臨著心理危機(jī)和負(fù)性情緒，如缺少有效的心理危機(jī)干預(yù)，可能引發(fā)一系列的應(yīng)激反應(yīng)，帶來各種社會問題。 《新型冠狀病毒肺炎疫情心理危機(jī)干預(yù)實(shí)用手冊》緊密契合新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，以國家衛(wèi)生健康委員會發(fā)布的《新型冠

本書全書分為三章。第一章主要介紹醫(yī)學(xué)微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的目的和要求、實(shí)驗(yàn)室規(guī)則、實(shí)驗(yàn)室意外情況的緊急處理辦法和普通光學(xué)顯微鏡的結(jié)構(gòu)及維護(hù)。第二章為實(shí)驗(yàn)部分，其中前八節(jié)實(shí)驗(yàn)為基本實(shí)驗(yàn)，后八節(jié)為綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)。第三章為實(shí)驗(yàn)教學(xué)討論參考病例，學(xué)生可結(jié)合書中提供的相應(yīng)微生物學(xué)檢查方法以及文獻(xiàn)閱讀，設(shè)計(jì)出微生物學(xué)檢查方法，并通過實(shí)驗(yàn)操

本書整合了病理解剖學(xué)和病理生理學(xué)的主要內(nèi)容,緒論和第1-9章闡述了疾病在發(fā)生發(fā)展過程中的共同規(guī)律,第10-15章闡述了常見疾病的特殊發(fā)展規(guī)律,在基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)課程之間起著承前啟后的作用。

醫(yī)學(xué)微生物學(xué)（案例版，第3版）

引進(jìn)國外先進(jìn)教學(xué)模式，將真實(shí)、典型案例與理論教學(xué)相結(jié)合，引領(lǐng)醫(yī)學(xué)教育教材發(fā)展趨勢。體現(xiàn)當(dāng)代教育、教學(xué)和課程改革的精神和研究成果，強(qiáng)調(diào)學(xué)科間的聯(lián)系，強(qiáng)化理論與實(shí)踐的結(jié)合。符合教育部專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)認(rèn)證的需要，滿足早臨床、多臨床、反復(fù)臨床的要求。重視實(shí)踐，貼近崗位，配套教學(xué)大綱，緊跟研究生入學(xué)考試和國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師

本書在內(nèi)容安排上符合教育部對大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育的相關(guān)文件，主要包括計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識，文檔處理能力（WORD、POWERPOINT），一般數(shù)據(jù)分析能力（EXCEL），信息獲取能力（網(wǎng)絡(luò)的使用、醫(yī)學(xué)信息檢索），資源管理能力（醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)管理）等實(shí)驗(yàn)。

為順應(yīng)教育部教學(xué)改革潮流和改進(jìn)現(xiàn)有的教學(xué)模式，適應(yīng)目前高等醫(yī)學(xué)院校的教育現(xiàn)狀，提高醫(yī)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的醫(yī)學(xué)人才，科學(xué)出版社在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，引進(jìn)國外先進(jìn)的教學(xué)模式，獨(dú)創(chuàng)案例與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合的編寫形式，組織編寫了國內(nèi)首套引領(lǐng)醫(yī)學(xué)教育發(fā)展趨勢的案例版教材。案例教學(xué)在醫(yī)學(xué)教育中，是培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型和

案例式教學(xué)主要是以各種病理過程和各系統(tǒng)病理生理學(xué)的臨床標(biāo)準(zhǔn)化病例為導(dǎo)向，將臨床病例適當(dāng)穿插于理論教學(xué)中，以增加理論課的直觀性和趣味性，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、創(chuàng)造性和積極性。通過案例式教學(xué)方法的改革，在提出問題和分析問題的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生建立起病理生理學(xué)是溝通基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的橋梁課，為臨床課的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。同

本套英文改編版教材是我社組織國內(nèi)一流的院士、學(xué)者，以國際著名出版公司美國McGraw-HillCo.優(yōu)秀醫(yī)學(xué)教材為基礎(chǔ)，以我國教育部頒布的教學(xué)大綱為依據(jù)為來華留學(xué)生及國內(nèi)雙語教學(xué)量身制作的全英文醫(yī)學(xué)授課教材。本套教材改編時(shí)充分考慮了學(xué)科發(fā)展及國內(nèi)外醫(yī)學(xué)教育的現(xiàn)狀，結(jié)合國內(nèi)醫(yī)學(xué)教育和來華留學(xué)生來源國的教學(xué)需求。教材在注重

醫(yī)學(xué)物理學(xué)是運(yùn)用物理學(xué)的理論、方法和技術(shù),研究有生命的對象,并以在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域方面的實(shí)際應(yīng)用和理論研究為目的。其中包括熱醫(yī)學(xué)、運(yùn)動醫(yī)學(xué)、激光醫(yī)學(xué)、超聲醫(yī)學(xué)、電子醫(yī)學(xué)、磁醫(yī)學(xué)、微波醫(yī)學(xué)、核醫(yī)學(xué)等。它近期發(fā)展迅速,其原因之一是科學(xué)發(fā)展本身的需要，二是物理學(xué)自身的特點(diǎn)。生命科學(xué)的發(fā)展正從宏觀走向微觀，從定性走向定量，從細(xì)胞水平走

本套英文改編版教材是我社組織國內(nèi)一流的院士、學(xué)者，以國際著名出版公司美國McGraw-HillCo.優(yōu)秀醫(yī)學(xué)教材為基礎(chǔ)，以我國教育部頒布的教學(xué)大綱為依據(jù)為來華留學(xué)生量身制作的全英文醫(yī)學(xué)授課教材。本套教材改編時(shí)充分考慮了學(xué)科發(fā)展及國內(nèi)外醫(yī)學(xué)教育的現(xiàn)狀，結(jié)合國內(nèi)醫(yī)學(xué)教育和來華留學(xué)生來源國的教學(xué)需求。教材在注重課程體系完整性

本書為高等醫(yī)學(xué)院校實(shí)驗(yàn)教學(xué)使用教材。全書分十章。內(nèi)容包括實(shí)驗(yàn)總則，常見人體寄生的線蟲、吸蟲、絳蟲、原蟲及醫(yī)學(xué)節(jié)肢動物的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，寄生蟲標(biāo)本的采集與保存，寄生蟲病實(shí)驗(yàn)動物模型等。書中附有常見寄生蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖、蟲卵及原蟲的圖。各章后附有習(xí)題及參考答案，供學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識。

本書作者結(jié)合其掌握的腦科學(xué)和心理學(xué)知識，以及近年來通過廣播節(jié)目《心情咖啡館》分享及解析過的無數(shù)案例，希望能為正在職場奮斗的廣大讀者提供個(gè)人成長的方法，借助腦科學(xué)和心理學(xué)幫助職場人在個(gè)人認(rèn)識、社會行為、溝通、情緒“解碼”等方面，從藏著無窮密碼的大腦中找尋規(guī)律，捕獲智慧，挖掘潛能，成就自我。