《簡明醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)》簡明實用，用明了、直接的方法與語言告訴讀者每一章的中心與要點；每章首用一個臨床或科研中的實際例子，以“問題引入”的方式引入要討論的主要內(nèi)容；簡要介紹了常用統(tǒng)計軟件SPSS的應(yīng)用，并將SPSS的操作與書中引用的實例有機結(jié)合。目的在于引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)重點，與實際應(yīng)用緊密聯(lián)系。《簡明醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)》廣泛適用于本

本書為中國科學(xué)院教材建設(shè)專家委員會規(guī)劃教材，同時也是全國醫(yī)學(xué)高等�？平逃�案例版規(guī)劃教材。全書共分九章，前六章主要介紹了人際溝通的基本理論、基本常識和技巧，后三章主要按臨床科室及特殊人群的分類方式分別介紹各自的特點及獨特的溝通技巧。章節(jié)短小精悍，語言簡練，通過正文敘述與典型案例和知識點的鏈接，介紹了人際溝通的方式和

本書是較全面系統(tǒng)地介紹衛(wèi)生資源配置和區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃的專著,對其制定、實施和評價全過程用到的理論方法均有涉及。不但對衛(wèi)生資源配置標準制定方法和區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃全過程進行介紹,還對衛(wèi)生服務(wù)需求及利用、衛(wèi)生服務(wù)供給與利用效率、衛(wèi)生資源配置公平性等進行闡述,既有美國、法國、澳大利亞、泰國等九個國家的方法和經(jīng)驗總結(jié),又有我國幾個代表性

《醫(yī)學(xué)科研中的統(tǒng)計方法（第4版）》作為醫(yī)學(xué)碩士研究生的必修課是非常必要的。它將全過程指導(dǎo)研究生的學(xué)位科研課題研究工作，包括總體設(shè)計、數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)處理和論文書寫。《醫(yī)學(xué)科研中的統(tǒng)計方法（第4版）》保留了第三版深入淺出地講解醫(yī)學(xué)研究生所必需的統(tǒng)計學(xué)中的基本概念、基本理論、基本知識和基本技術(shù)的內(nèi)容。根據(jù)醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展和醫(yī)藥

本書是教育部職業(yè)教育與成人教育司推薦教材和全國衛(wèi)生職業(yè)院校規(guī)劃教材之一，以案例引導(dǎo)，提出實際問題，引導(dǎo)學(xué)生正確分析該資料屬于何種類型，應(yīng)采取何種統(tǒng)計分析方法及其步驟，通過案例分析歸納出該統(tǒng)計方法的概念、步驟、應(yīng)用范圍及其注意事項。每章附自測題，學(xué)生可以加深與鞏固所學(xué)統(tǒng)計知識，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、分析與解決科研實際問題的能

“醫(yī)學(xué)信號分析與處理”是生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)本科生和研究生的專業(yè)基礎(chǔ)課，旨在培養(yǎng)學(xué)生基本掌握現(xiàn)代統(tǒng)計信號處理的理論與方法，并能夠結(jié)合臨床研究與應(yīng)用，利用信號處理手段解決醫(yī)學(xué)診斷與治療方面的相關(guān)問題。全書共分為10章，包括：緒論、常見的醫(yī)學(xué)信號及其檢測、隨機信號與非線性信號分析基礎(chǔ)、信號檢測與參數(shù)估計、隨機信號的相關(guān)函數(shù)與功

《醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)(案例版)(第2版)》為順應(yīng)教育部教學(xué)改革潮流和改進現(xiàn)有的教學(xué)模式，適應(yīng)目前高等醫(yī)學(xué)院校的教育現(xiàn)狀，提高醫(yī)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的醫(yī)學(xué)人才，科學(xué)出版社在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上。引進國外先進的教學(xué)模式-獨創(chuàng)案例與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合的編寫形式，組織編寫了國內(nèi)首套引領(lǐng)醫(yī)學(xué)教育發(fā)展趨勢的案例版教材。案例教學(xué)在

《醫(yī)院公共關(guān)系學(xué)》旨在加強醫(yī)學(xué)人文素質(zhì)教育，構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系，塑造醫(yī)院良好形象，緊密圍繞醫(yī)患關(guān)系這個焦點、醫(yī)院危機這個難點、醫(yī)護禮儀這個亮點、醫(yī)院形象塑造這個重點而策劃組織編寫。在體例結(jié)構(gòu)上，全書分為6篇，計21章，將“原理”、“實務(wù)”及“案例”融為一體，力圖理論與實際相統(tǒng)一，《醫(yī)院公共關(guān)系學(xué)》體例結(jié)構(gòu)新穎，專業(yè)色彩濃

我國城鄉(xiāng)居民健康與健康投資影響因素研究

本書以現(xiàn)代管理科學(xué)理論和方法及國內(nèi)外醫(yī)院管理研究的最新進展與成果為基礎(chǔ)，緊密結(jié)合我國醫(yī)院改革和發(fā)展的實際，從不同的角度闡述現(xiàn)代醫(yī)院管理的內(nèi)容和理念。本書是一本較全面系統(tǒng)地介紹醫(yī)院管理的學(xué)術(shù)著作，共分二十章，涉及醫(yī)院的組織管理、人力資源管理、醫(yī)療質(zhì)量管理、醫(yī)療安全管理、醫(yī)院經(jīng)濟管理、醫(yī)院藥事管理、醫(yī)院后勤管理等系統(tǒng)管理內(nèi)

醫(yī)患關(guān)系是當今中國全社會關(guān)注的熱點和難點問題，構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系是各級政府、醫(yī)療機構(gòu)、醫(yī)務(wù)人員、廣大人民群眾乃至全社會的共同期盼，也醫(yī)學(xué)教育必須面對和解決的一個重要問題，同樣也是世界各國與世界醫(yī)學(xué)教育所關(guān)注的話題。 本書從解決現(xiàn)實問題和構(gòu)建新的學(xué)科體系以及培養(yǎng)合格以學(xué)生的需要為出發(fā)點，論述了醫(yī)院關(guān)系的歷史發(fā)展、基本模式

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本書為教育部職業(yè)教育與成人教育司推薦教材之一，是為適應(yīng)我國高等職業(yè)教育發(fā)展的需要，按照全國衛(wèi)生職業(yè)教育系列教改教材的要求編寫。較為全面地介紹了健康教育基本概念和相關(guān)理論、健康教育的基本程序和方法、不同人群的健康教育以及健康教育工作者應(yīng)具備的基本技能。 本教材的設(shè)置分三個模塊：基礎(chǔ)模塊、實踐模塊和選學(xué)模塊�；�礎(chǔ)模塊和實踐

本書是教育部“技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程”教材之一。全書共分8章，第1～3章為總論，介紹了健康教育基本概念和相關(guān)理論，開展健康教育的基本程序和方法，以及健康教育工作者應(yīng)具備的基本技能等內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)使學(xué)生充分認識到健康教育的重要性，并為將來從事健康教育工作奠定良好的理論基礎(chǔ)和掌握必需的專業(yè)技能。第4～8章為各論，分別介

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本書主要系統(tǒng)介紹生存分布函數(shù)估計、概率密度估計、失效率估計、包含平均壽命作為特例的一類均值泛函估計及其統(tǒng)計性質(zhì)，介紹與之相關(guān)的統(tǒng)計方法及有關(guān)應(yīng)用成果；介紹隨機刪失回歸分析及比例風險回歸統(tǒng)計推斷方法、理論及應(yīng)用。