本書是重慶醫(yī)科大學主編的臨床醫(yī)學“53”及卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃和醫(yī)學整合課程實驗系列教材之一，包括運動、循環(huán)、血液與免疫、呼吸、消化、泌尿與生殖、感官、神經和內分泌共9個部分84個實驗，每部分均以大體形態(tài)結構、顯微形態(tài)結構、人體正常功能、人體機能病理變化以及形態(tài)結構的病理變化為主線。本書在編寫過程中突出了多學科內容的整

本教材以教育部《中等職業(yè)學校專業(yè)教學標準（試行）》和《護士執(zhí)業(yè)資格考試大綱（試行）》為依據，按照中等職業(yè)教育護理專業(yè)人才培養(yǎng)目標，遵循“必需為準，夠用為度，實用為先”的基本原則進行編寫。本教材主要內容分為病原生物和免疫學基礎兩部分，包括病原生物的生物學特性、致病性、免疫性、防治原則及免疫學相關基本概念、免疫知識應用等。

《醫(yī)學遺傳學實驗教程》包括基本實驗和綜合實驗兩部分內容。上篇主要介紹遺傳性狀分析、細胞遺傳學和分子遺傳學實驗，如：家系分析、淋巴細胞染色體制備與核型分析、聚合酶鏈反應（PCR）技術和限制性酶切等常用基本實驗技術；下篇著重介紹如何應用基本實驗技術解決實際科研問題。下篇收錄了9個真實完整的科研課題，對每個課題的研究背景、立

醫(yī)學細胞生物學的理論和技術是醫(yī)學科學知識結構的重要組成部分。本教材涵蓋了細胞生物學常用實驗技術中與基礎和臨床醫(yī)學關系密切的內容，設基本實驗和綜合實驗上下兩篇。上篇為基本實驗，對每個基本實驗的目的、基本原理、操作流程和實驗結果作了比較詳細的介紹；而下篇則根據學科的進展和未來發(fā)展趨勢，結合自身的教學和科研體驗，歸納出可操作

本次修訂實驗教材，內容修訂的依據是教學指導委員會編制的高等醫(yī)藥院校教學大綱。通過實驗課的教學，一方面使學生掌握本專業(yè)所需的實驗基本操作技能，為后續(xù)課程的學習奠定基礎，同時培養(yǎng)學生獨立進行科學實驗的能力；另一方面通過實驗，驗證并加深理解所學理論知識。本教材均采用法定計量單位。編寫過程中，認真總結了多年實驗教學的經驗。所編

本書整合細胞生物學、生物化學、分子生物學和醫(yī)學遺傳學4門課程的實驗內容，刪除驗證性實驗，精簡基礎性實驗，加強問題（或案例）為引導的綜合性實驗和探究性實驗。本書包括四篇內容，第一篇為醫(yī)學生物學技術基本原理，包括顯微鏡與細胞微觀結構、生物大分子制備與分離技術、分光光度技術、放射性同位素技術和人類染色體的識別。同時還包括實驗

雙語版《病理學研究的基本問題》共14章，分別對病理狀態(tài)下的細胞行為，如細胞凋亡、自噬、內吞，干細胞等；細胞調控，如黏附分子、細胞周期的調控、端粒與端粒酶、信號轉導途徑等；疾病伴隨的分子現象，如上皮間質轉化、腫瘤血管形成、表觀遺傳學改變、腫瘤微環(huán)境的組成、腫瘤浸潤轉移的機制；以及當下熱門的為靶向治療、精準醫(yī)療而開展的分子

病原生物與免疫學基礎是中職護理專業(yè)選修課程。主要內容包括病原生物、免疫學基礎、寄生蟲三部分。本課程的任務是讓學生具有常見病原生物、寄生蟲、免疫學基本知識和基本技能，培養(yǎng)學生樹立服務人民、奉獻社會的人生觀，養(yǎng)成愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德和正確的科學精神，為后續(xù)課程的學習奠定基礎。在學習目標中增加思政（素質）目標，在工作情景與任務

醫(yī)藥物理學（英文版）Physics

本書為第9版《NeuroanatomyinClinicalContext：AnAtlasofStructures,Sections，Systems，andSyndromes》中文版譯著。由國內神經外科領域**的北京天壇醫(yī)院醫(yī)師和神經解剖教學傳統(tǒng)優(yōu)良的北京協(xié)和醫(yī)學院教授聯(lián)袂翻譯。正如本書的結構編排一樣，翻譯團隊的組建也兼

《免疫學原理（第四版）》為教育部研究生辦公室推薦的研究生教學用書，也是一本水平相當的參考書即免疫學高級教程�！睹庖邔W原理（第四版）》共分三部分（免疫系統(tǒng)、免疫應答、免疫病理）20章，包括免疫學概述、免疫細胞（適應性免疫、固有免疫細胞）、免疫原與免疫球蛋白、主要組織相容性復合體、細胞因子、白細胞分化抗原和黏附分子、固有免

《中國學科發(fā)展戰(zhàn)略·再生醫(yī)學研究與轉化應用》系統(tǒng)梳理國內外再生醫(yī)學學科的發(fā)展歷程，總結學科的戰(zhàn)略地位、發(fā)展規(guī)律，前瞻性地分析學科中長期趨勢，凝練出學科前沿的重大科學技術問題；同時，面向國家和社會長遠戰(zhàn)略需求，提煉出復合我國國情的重大戰(zhàn)略研究方向。并在此基礎上，堅持問題導向，圍繞經濟社會發(fā)展重大需求和學科前沿重大科學技術

本書首先從細胞凋亡形態(tài)特征、發(fā)生途徑、凋亡進程及信號調控等角度闡釋細胞凋亡的細胞、分子生物學本質；其次從細胞凋亡檢測分析的角度，多側面地介紹了細胞凋亡的檢測原理、方法和技術。

本書為《魯賓病理學》的濃縮版本，共分兩部分內容：第一部分總論，主要講原則和病理機制，第二部分各論主要講人體各器官和系統(tǒng)的特異性病理，每章又分別從疾病的發(fā)病機制、流行病學、臨床特征等方面來介紹。本書的主要特點有三：一是全彩印刷，圖片豐富，繪圖精美，包含各類流程圖、線條圖、表格、顯微圖片等共計852幅，這非常便于讀者更好地

本教材是為適應醫(yī)學教育教學改革和醫(yī)學模式轉變，本著淡化學科界限，重組課程內容的原則而編寫的，將以往的生理學、生物化學和病理生理學的基本內容從正常人體功能和代謝表現到疾病狀態(tài)下的變化有機融合在一起，以便使醫(yī)學相關專業(yè)學生能從本教材中學習掌握人體機能和代謝的基本理論、基本知識、基本技能，并理解臨床疾病時常見基本病理過程和重

《醫(yī)學高等數學學習指導與習題集》是申笑顏等主編的《醫(yī)學高等數學》的配套學習指導教材.本書包含函數、極限與連續(xù)；導數與微分；導數的應用；不定積分；定積分及其應用；常微分方程等共6章內容，每一章內容均按照原版教材順序進行編寫，包括教學內容及意義、教學基本要求、主要知識歸納與例題分析等部分，對原版教材中的內容進行整理剖析，力

本書根據衛(wèi)生部修訂的教學計劃要求，結合21世紀初教學改革的要求編纂而成。全書包括函數和極限、導數與微分、不定積分、定積分、微分方程基礎、多元函數積分基礎、概率論基礎、統(tǒng)計初步等內容。在保持學科系統(tǒng)性的基礎上，力求教學內容具有基礎性、醫(yī)用性、時代性和少而精的特點，著重講述基本概念、基本原理和基本方法。

本圖譜精選428幅包括各種病變的肉眼和鏡下圖像，內容分為總論和各論兩部分�？傉搱D譜共151幅，其中包括細胞和組織的適應與損傷、損傷的修復、局部血液循環(huán)障礙、炎癥和腫瘤的病變。各論圖譜共277幅，其中包括心血管系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、淋巴造血系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)及傳染病的常見病理變化及其特點。

本教材是“高職高專數字化課程建設配套教材”之一。其涵蓋病理學的內容，揭示疾病發(fā)生、發(fā)展、轉歸規(guī)律和機制，將病理解剖學和病理生理學內容根據知識的銜接性進行有機整合。全書共十九章，包括總論和各論兩部分，總論為第一～十三章，主要講述各種疾病的共同規(guī)律；各論為第十四～十九章，講述不同系統(tǒng)常見疾病的特殊規(guī)律。

《病理生理學思維導圖學習指導》共有14章，包括疾病概論、疾病病理過程和器官病理生理學等病理生理學重點講述的內容。本書按照《病理生理學》教材的主要內容編寫了學習要求與主要內容、章節(jié)知識點思維導圖和復習思考題，幫助讀者對章節(jié)內容進行整理和總結，供學習者對本章節(jié)內容進行復習。復習思考題共分為三部分：選擇題、判斷題和問答題。其