本書介紹了群體藥動學(xué)和藥效學(xué)的基礎(chǔ)概念和理論，以業(yè)內(nèi)的“金標(biāo)準(zhǔn)”軟件NONMEM為例，詳細(xì)介紹了群體藥動學(xué)和藥效學(xué)分析的方法和過程。包括數(shù)據(jù)的編輯和探索性分析、基礎(chǔ)模型的建立、協(xié)變量的篩選、模型優(yōu)化和評價(jià)、以及應(yīng)用建立的模型進(jìn)行模擬和給藥方案的制定等。本書的最后一個(gè)章節(jié)中，應(yīng)用具體案例，生動闡述了數(shù)據(jù)分析的整個(gè)過程，以

本書以科學(xué)出版社《藥理學(xué)》（第二版）為主要參考教材，并盡量覆蓋《執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試大綱》和《執(zhí)業(yè)藥師考試大綱》的要求內(nèi)容。每章內(nèi)容包括內(nèi)容概要和練習(xí)思考題，后者涉及選擇、填空、判斷及問答分析題等多種題型，并附有練習(xí)題參考答案。

本書主要包含藥理學(xué)和藥物治療學(xué)基礎(chǔ)兩部分內(nèi)容。藥理學(xué)部分介紹藥物的作用、臨床應(yīng)用、不良反應(yīng)及禁忌癥，為藥物治療學(xué)提供理論基礎(chǔ)；藥物治療學(xué)主要內(nèi)容是運(yùn)用藥理學(xué)等基礎(chǔ)知識，來闡述藥物治療疾病的方案、方法及用藥注意事項(xiàng)。本書緊貼臨床工作實(shí)踐，注重系統(tǒng)性、實(shí)踐性的有機(jī)結(jié)合，可使藥學(xué)及相關(guān)專業(yè)醫(yī)師及院校學(xué)生更好地掌握藥理學(xué)和藥物

2018年1月，教育部發(fā)布《普通高等學(xué)校本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡稱《國標(biāo)》），《國標(biāo)》的發(fā)布對各高校人才培養(yǎng)方案的制定尤其是專業(yè)課教材的內(nèi)容提出了明確要求，本教材正是為了適應(yīng)《國標(biāo)》的新要求而編寫的。本教材以《國標(biāo)》為指南，緊跟藥理學(xué)研究前沿的**進(jìn)展，淘汰陳舊過時(shí)的理論和內(nèi)容，補(bǔ)充學(xué)科新理論、新方法和新藥

本實(shí)驗(yàn)教程由四個(gè)章節(jié)和附錄組成。第一章為藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)概述，主要介紹藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)的目的、要求、設(shè)計(jì)方法，實(shí)驗(yàn)結(jié)果的整理和實(shí)驗(yàn)報(bào)告的撰寫。第二章為藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)動物操作基本技術(shù)。第三章為藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)，包括基礎(chǔ)驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)及創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)，共40個(gè)實(shí)驗(yàn)。第四章為綜合能力訓(xùn)練。附錄主要包含常用藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器的使用方法、體表面積計(jì)算法與藥物劑量

本教材遵循成人教育的特點(diǎn)與規(guī)律，將教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革緊密結(jié)合起來，以盡量少的線索，將藥理學(xué)每個(gè)章節(jié)的主要內(nèi)容精煉、簡明、概括性地表達(dá)出來，使繁雜的藥理學(xué)內(nèi)容有了一個(gè)清晰的脈絡(luò)，并在每章中將與藥理學(xué)相關(guān)的基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能也作了簡單介紹，以便于讀者深入理解和掌握藥物的作用機(jī)制。該書概括性強(qiáng)、條理分明、簡明扼

本書為中國科學(xué)院研究生教學(xué)叢書之一�！禕R》本書第一版于1988年出版后，深受本學(xué)科的研究生、教師及科研人員的歡迎。第二版除對第一版的內(nèi)容及結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整外，還吸收國外**出版的相關(guān)教材的優(yōu)點(diǎn)及本學(xué)科在科研方面的**進(jìn)展。全書共20章，前6章論述藥理學(xué)基礎(chǔ)知識和基本原理；后面各章以內(nèi)源性活性物質(zhì)及其受體為中心闡述藥物與它

本書名為《藥物臨床試驗(yàn)機(jī)構(gòu)管理實(shí)踐》，分為上、下兩冊；上冊為臨床試驗(yàn)機(jī)構(gòu)管理制度與SOP；下冊為臨床試驗(yàn)設(shè)計(jì)規(guī)范與機(jī)構(gòu)建設(shè)。上冊共三章，內(nèi)容包括藥物臨床試驗(yàn)管理制度/崗位職責(zé)、藥物臨床試驗(yàn)應(yīng)急預(yù)案、藥物臨床試驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程；下冊共五章，內(nèi)容包括藥物臨床試驗(yàn)文件設(shè)計(jì)、藥物臨床試驗(yàn)機(jī)構(gòu)質(zhì)量管理、倫理審查認(rèn)證及評估、藥物臨床

本書名為《藥物臨床試驗(yàn)機(jī)構(gòu)管理實(shí)踐》，分為上、下兩冊；上冊為臨床試驗(yàn)機(jī)構(gòu)管理制度與SOP；下冊為臨床試驗(yàn)設(shè)計(jì)規(guī)范與機(jī)構(gòu)建設(shè)。上冊共三章，內(nèi)容包括藥物臨床試驗(yàn)管理制度/崗位職責(zé)、藥物臨床試驗(yàn)應(yīng)急預(yù)案、藥物臨床試驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程；下冊共五章，內(nèi)容包括藥物臨床試驗(yàn)文件設(shè)計(jì)、藥物臨床試驗(yàn)機(jī)構(gòu)質(zhì)量管理、倫理審查認(rèn)證及評估、藥物臨床

本教材重視教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，遵循“三基”（基本理論、基本知識和基本技能）“五性”（思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性與實(shí)用性）的原則，突出如下特點(diǎn)：①?教材內(nèi)容的選擇上兼顧了經(jīng)典與前沿的有機(jī)結(jié)合；②?在每章前有學(xué)習(xí)要求，末尾有本章內(nèi)容小結(jié)，最后還有２～３個(gè)思考題，其中一個(gè)為小病例題，以便于教師教學(xué)參考和學(xué)生學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)；

引進(jìn)國外先進(jìn)的教學(xué)模式，將真實(shí)、典型案例與理論教學(xué)相結(jié)合，領(lǐng)醫(yī)學(xué)教育教材發(fā)展趨勢。體現(xiàn)當(dāng)代教育，教學(xué)和課程改革的精神和研究成果，強(qiáng)調(diào)學(xué)科間的聯(lián)系，強(qiáng)化理論與實(shí)踐的結(jié)合。適合“5+3”一體化臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)模式改革，滿足早臨床、多臨床、反復(fù)臨床培養(yǎng)方案的要求，為未來職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。重視實(shí)踐，貼近崗位，配套教育部教學(xué)

《藥理學(xué)》是在生理學(xué)、病理學(xué)、生物化學(xué)等基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識和藥物化學(xué)等藥學(xué)知識的基礎(chǔ)上研究藥物的作用，并為臨床合理用藥提供理論依據(jù)，是護(hù)理專業(yè)的一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課。學(xué)習(xí)藥理學(xué)的目的在于全面掌握或理解藥物的作用、臨床應(yīng)用、不良反應(yīng)及用藥監(jiān)護(hù)等內(nèi)容，以便在防治疾病過程中能夠做到藥物選擇得當(dāng)，給藥方案設(shè)計(jì)合理，并盡可能避免或減少

藥理學(xué)是護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)的一門重要專業(yè)基礎(chǔ)課程，是基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與護(hù)理專業(yè)課程之間的應(yīng)用型橋梁學(xué)科，是研究常用藥物的藥理作用、臨床應(yīng)用、不良反應(yīng)及用藥護(hù)理的一門應(yīng)用學(xué)科。《藥理學(xué)（第二版）》的前修課程包括人體解剖學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)與微生物學(xué)、病理學(xué)、生物化學(xué)等醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課，后續(xù)課程包括內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科等護(hù)理學(xué)各專業(yè)課

設(shè)置知識拓展模塊，加深學(xué)習(xí)者對所學(xué)知識的理解；設(shè)置學(xué)習(xí)小結(jié)，加深對本章知識的整體掌握；設(shè)置目標(biāo)考核模塊，方便學(xué)習(xí)者對所學(xué)知識的考核與自我評價(jià)；設(shè)置能力訓(xùn)練，方便學(xué)生對所學(xué)知識的應(yīng)用。設(shè)置知識拓展模塊，加深學(xué)習(xí)者對所學(xué)知識的理解；設(shè)置學(xué)習(xí)小結(jié)，加深對本章知識的整體掌握；設(shè)置目標(biāo)考核模塊，方便學(xué)習(xí)者對所學(xué)知識的考核與自我評

本書內(nèi)容包括：藥物代謝動力學(xué)；藥物效應(yīng)動力學(xué)；藥品不良反應(yīng)與藥物濫用監(jiān)控；傳出神經(jīng)系統(tǒng)藥理學(xué)概論；腎上腺素受體激動藥；腎上腺素受體阻斷藥；膽堿受體激動藥等。

藥理學(xué)是醫(yī)學(xué)和藥學(xué)類專業(yè)人才培養(yǎng)的主干課程，具有知識點(diǎn)多、知識面寬的特點(diǎn)，也是一門相對難教難學(xué)的課程。本書凝集了一線教師多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，在內(nèi)容上分為釋疑解惑篇和練習(xí)提高篇兩部分以提升教學(xué)效果。前者針對藥理學(xué)各章節(jié)的難點(diǎn)進(jìn)行分析釋疑，透過教材文字闡釋背后的“道理”；后者針對需要掌握的概念和知識點(diǎn)設(shè)計(jì)了相應(yīng)的練習(xí)題，

轉(zhuǎn)運(yùn)體是一類存在于細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)或多肽，他們表達(dá)于各種組織器官的特定細(xì)胞膜上，執(zhí)行著特定的轉(zhuǎn)運(yùn)任務(wù)，維持著細(xì)胞的營養(yǎng)供給和胞內(nèi)外環(huán)境的動態(tài)平衡，從而確保組織器官功能的正常發(fā)揮。它們是決定藥物體內(nèi)過程、藥效、毒副作用及藥物相互作用的關(guān)鍵因素之一。近年來的研究還表明，轉(zhuǎn)運(yùn)體的表達(dá)和功能變化與疾病的發(fā)生發(fā)展也密切相關(guān)。本書

藥理學(xué)與藥物治療學(xué)基礎(chǔ)

堅(jiān)持教材三基、五性的基本要求，系統(tǒng)而簡明介紹藥理學(xué)的基本理論與基礎(chǔ)知識，充分反映現(xiàn)代藥理學(xué)與我國創(chuàng)新藥物的研究進(jìn)展，為臨床指導(dǎo)合理用藥提供有益的參考。本教材采用篇、章、節(jié)的結(jié)構(gòu)體系，全書分為九篇，共五十章，預(yù)計(jì)總字?jǐn)?shù)在700千字。內(nèi)容全面涵蓋藥理學(xué)與藥物治療學(xué)的主要領(lǐng)域。本教材在每個(gè)章節(jié)前增加【能力要求】，以新的特點(diǎn)進(jìn)

系統(tǒng)藥代動力學(xué)